Психология детства. тест. Укажите стадию развития личности, где зоной сосредоточения либидо являются рот, язык, зубы (по З. Фрейду)
 Скачать 0.67 Mb.
|
|
Укажите стадию развития личности, где зоной сосредоточения либидо являются рот, язык, зубы (по З. Фрейду). Выберите один ответ:  Генитальная Фаллическая Анальная Оральная ЛатентнаяОтзыв Правильный ответ: Оральная Вопрос 2 Верно Текст вопроса Какое из утверждений наиболее полно раскрывает понятие «развитие»? Выберите один ответ: Вхождение человека в общество с определенными нормами поведения, типичными ценностными представлениями, ролями Постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям среды Спонтанно протекающие процессы, детерминированные наследственностью и внутренними импульсами развития Количественное изменение, накопление внешних признаков объекта Непрерывный процесс самодвижения, характеризующийся качественными личностными, интеллектуальными, поведенческими и деятельностными изменениями Отзыв Правильный ответ: Непрерывный процесс самодвижения, характеризующийся качественными личностными, интеллектуальными, поведенческими и деятельностными изменениями Вопрос 3 Верно Текст вопроса Кто из авторов считал, что в процессе развития детского мышления происходят последовательные переходы от сенсомоторного интеллекта к дооперативному, а затем к конкретным и формальным операциям? Выберите один ответ: Ж. Пиаже А. Бинэ Р. Заззо В. ШтернОтзыв Правильный ответ: Ж. Пиаже Вопрос 4 Верно Текст вопроса Показатель зоны ближайшего развития – это Выберите один ответ: правильное решение задачи восприимчивость к помощи самостоятельное решение задачи способность слушаться взрослого умение синтезировать новые знанияОтзыв Правильный ответ: восприимчивость к помощи Вопрос 5 Верно Текст вопроса Укажите метод психологии детства, заключающийся в изучении психического явления, условия проявления и развития которого создаются искусственно. Выберите один ответ: Эксперимент Беседа Наблюдение Проективный методОтзыв Правильный ответ: Эксперимент Вопрос 6 Верно Текст вопроса _________ – автор психоаналитической теории детского развития. Выберите один ответ: Ф. Перлз Д. Уотсон Ж. Пиаже З. Фрейд Отзыв Правильный ответ: З. Фрейд Вопрос 7 Верно Текст вопроса Укажите закономерности развития (по Л.С. Выготскому). Выберите один или несколько ответов:  Наследственность Качественный характер развития Неравномерность Цикличность Сочетание процессов эволюции и инволюции ОбратимостьОтзыв Правильный ответ: Качественный характер развития, Неравномерность, Цикличность, Сочетание процессов эволюции и инволюции Вопрос 8 Верно Текст вопроса Хронологический возраст определяется Выберите один ответ: когнитивными особенностями развития ребенка психологическими особенностями развития ребенка индивидуальными особенностями ребенка временными рамками физиологическими особенностями развития ребенкаОтзыв Правильный ответ: временными рамками Вопрос 9 Верно Текст вопроса Принцип психологии дошкольного возраста, предполагающий, что общие законы психического развития проявляются у каждого ребенка своеобразно и неповторимо, – это Выберите один ответ: принцип детерминизма принцип индивидуального и личностного подхода принцип развития психики, сознания в деятельности принцип объективности и научности принцип гуманизма и педагогического оптимизмаОтзыв Правильный ответ: принцип индивидуального и личностного подхода Вопрос 10 Верно Текст вопроса Предметом психологии детства являются Выберите один ответ: психика и сознание общие закономерности возникновения и развития психики человека механизмы и закономерности психического развития ребенка в онтогенезе факторы интеллектуального развития ребенка факторы личностного развития ребенкаОтзыв Правильный ответ: механизмы и закономерности психического развития ребенка в онтогенезе Вопрос 11 Верно Текст вопроса Какой ученый-демограф впервые обратился к понятию детства? Выберите один ответ: Демокрит Платон Ариес АристотельОтзыв Правильный ответ: Ариес Вопрос 12 Верно Текст вопроса Движущая сила психического развития ребенка (по Д.Б. Эльконину) – это Выберите один ответ: процесс воспитания противоречие между мотивационно-потребностной сферой и операционально-техническими возможностями количественные изменения знаний, умений и навыков возникновение новообразований совместная деятельность со взрослымОтзыв Правильный ответ: противоречие между мотивационно-потребностной сферой и операционально-техническими возможностями Вопрос 13 Верно Текст вопроса Какой английский ученый Нового времени является основателем эмпирической психологии? Выберите один ответ: Фрэнсис Бэкон Готфрид Вильгельм Лейбниц Рене Декарт Бенедикт СпинозаОтзыв Правильный ответ: Фрэнсис Бэкон Вопрос 14 Верно Текст вопроса Индивидуальное развитие человека определяется как Выберите один ответ: онтогенез микрогенез филогенез антропогенез социогенезОтзыв Правильный ответ: онтогенез Вопрос 15 Верно Текст вопроса Своеобразное, специфическое и неповторимое для данного конкретного возраста отношение между ребенком и окружающей его социальной действительностью – это Выберите один ответ: социальная ситуация развития побочное новообразование ведущая деятельность центральное новообразованиеОтзыв Правильный ответ: социальная ситуация развития Вопрос 16 Верно Текст вопроса Принцип психологии детства, который означает, что всякое психическое явление взаимосвязано с другими, что оно вызывается целым комплексом причин, – это Выберите один ответ: принцип единства сознания и деятельности принцип развития психики, сознания в деятельности принцип комплексности, системности и систематичности принцип детерминизма принцип объективности и научностиОтзыв Правильный ответ: принцип детерминизма Вопрос 17 Верно Текст вопроса Психическое состояние, возникающее в результате таких жизненных ситуаций, где субъекту не предоставляется возможности для удовлетворения его основных психических потребностей, – это Выберите один ответ: новообразование кризис сензитивность психическая депривация Отзыв Правильный ответ: психическая депривация Вопрос 18 Верно Текст вопроса Кто раскрыл понятие «ведущая деятельность»? Выберите один ответ: Д.Б. Эльконин В.С. Мухина С.Л. Рубинштейн М.И. Лисина А.Н. Леонтьев Отзыв Правильный ответ: А.Н. Леонтьев Вопрос 19 Верно Текст вопроса Границы психологического возраста Выберите один ответ: неизменны и культурно-исторически обусловлены устанавливаются в соответствии с принятой системой обучения и воспитания подвижны, изменчивы, относительно усреднены и культурно-исторически обусловлены раз и навсегда определены для всех возрастных периодов регулярно меняются для всех возрастных периодовОтзыв Правильный ответ: подвижны, изменчивы, относительно усреднены и культурно-исторически обусловлены Вопрос 20 Верно Текст вопроса _________ – один из первых ученых, исследовавших проблему генезиса психики. Выберите один ответ: Гераклит Платон Демокрит Сократ Отзыв Правильный ответ: Сократ Вопрос 21 Верно Текст вопроса Кто автор теории культурно-исторического развития психических функций, согласно которой «рождение ребенка является концом биологического типа его существования и представляет собой качественный переход к новому типу развития – социальному; условием развития ребенка является совместная деятельность с другими людьми»? Выберите один ответ: Д.Б. Эльконин Ж. Пиаже А.Р. Лурия Л.С Выготский А. ВаллонОтзыв Правильный ответ: Л.С Выготский Вопрос 22 Верно Текст вопроса В рамках какой науки не осуществлялось возникновение знаний об особенностях психического развития человека? Выберите один ответ: Педагогика Техника Медицина ФилософияОтзыв Правильный ответ: Техника Вопрос 23 Верно Текст вопроса Исторически первый метод исследования в детской психологии – это Выберите один ответ: эксперимент опрос анкетирование наблюдение Отзыв Правильный ответ: наблюдение Вопрос 24 Верно Текст вопроса Какое утверждение отражает закон динамики возрастов? Выберите один ответ: Всякая психическая функция появляется дважды: сначала как внешняя (интерпсихическая), а затем как внутренняя (интрапсихическая) Силы, движущие развитие ребенка в том или ином возрасте, с неизбежностью приводят к отрицанию и разрушению самой основы развития всего возраста, с внутренней необходимостью определяя аннулирование социальной ситуации развития, окончание данной эпохи развития и переход к следующей возрастной ступени, более высокой Всякое действие, получившее положительное подкрепление, повторится Сознание и деятельность не противоположны друг другу, но и не тождественны, а образуют неразрывное единство, где деятельность выступает как форма активности сознания, а само сознание обеспечивает активный характер деятельности Ребенок не созревает сначала, а затем воспитывается и обучается, он созревает, воспитываясь и обучаясь, то есть под руководством взрослого осваивая то содержание культуры, которое создало человечество. Ребенок не развивается и воспитывается, а развивается, воспитываясь и обучаясь, то есть само созревание и развитие ребенка в ходе обучения и воспитания не только проявляется, но и совершаетсяОтзыв Правильный ответ: Силы, движущие развитие ребенка в том или ином возрасте, с неизбежностью приводят к отрицанию и разрушению самой основы развития всего возраста, с внутренней необходимостью определяя аннулирование социальной ситуации развития, окончание данной эпохи развития и переход к следующей возрастной ступени, более высокой Какая форма общения возникает у ребенка в первом полугодии жизни? Выберите один ответ: Ситуативно-деловая Ситуативно-личностная Внеситуативно-личностная Внеситуативно-познавательнаяОтзыв Правильный ответ: Ситуативно-личностная Вопрос |