Внеклассный урок. умники и умницы. Умники и умницы развивающая игра по русскому языку между 7ми классами Цели
 Скачать 118.32 Kb.
|
|
«Умники и умницы»: развивающая игра по русскому языку между 7-ми классами Цели: проверка знаний учащихся по РЯ; формирование языковой компетенции учащихся; развитие речи, логического мышления и интеллекта; способствование воспитанию интереса к русскому языку, любознательность, смышленность, умению саморегулировать своими действиями (бороться с личными комплексами в приобретении ЗУН и обратной связи). Ход урока-игры (мероприятие проводят члены олимпийского резерва старших классов) Ведущий-1: Дорогие друзья! Сегодня мы на Неделе русского языка проведем игру среди знатоков и любителей русского языка. Качество выполнения заданий предстоящей игры оценят ваши знания по русскому языку, умение работать в группе, вашу смекалку, скорость мышления, т.е. все качества, присущие хорошему ученику. Ведущий-2: Следить за вашей игрой и подводить итог будут судьи в состав которого вошли наши ученики старших классов. Ведущий-1: Пусть эта игра принесет вам огромную пользу и улучшит знания по русскому языку. Желаем удачи! Ведущий-2: Одну из команд назовем «Лингвисты», другую - «Грамотеи». Каждой команде хотим предложить девиз, которого бы вы придерживались всю жизнь. Познакомьтесь с девизом в команде и озвучьте хором так, чтоб чувствовался ваш энтузиазм. Команда «Лингвисты», девиз: «Хочу всё знать». Команда «Грамотеи», девиз: «Грамоте учиться – всегда пригодится». Ведущий-1: Начнем с «Разминки ума». Но это тоже будет оцениваться. Победит та команда, которая наиболее активно участвовала в игре. 1.Сколько в слове бывает слогОв? (сколько гласных букв) 2.Какой частью речи являются слова, с которыми ваша речь красива и точна? (прилагательное) 3. Как называется раздел науки, изучающий словосочетания, предложения? (Синтаксис) 4. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (суббота) 5. Какую часть слова можно найти в земле? (корень) 6. Сколько согласных букв в русском языке? (21) 7. Как называются слова с противоположным лексическим значением? (антоним) 8. Назовите служебные части речи в предложении ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. (Предлог по, союз и) 9. Он бывает между корнем и окончанием (суффикс) 10. Назови корень слова «объединение» (един) 11. Назови в ряду лищнее слово: вода, водный, вывод 12. За чем во рту язык ? (за зубами) Послушаем оценки наших судей Ведущий-2: Игра «Собери пословицу» (назовите тему пословиц) «Лингвисты» Новых друзей наживай, а старых не теряй. Человек без друзей, что дерево без корней. Старый друг лучше новых двух. «Грамотеи» Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Труд кормит, а лень портит. Одной рукой и узла не завяжеш. Ведущий-1: Пока команды собирают пословицы, мы проведем игру со зрителями: я буду называть слова, а вы назовите к ним антоним. друг. день, горячий, трудно, уйти Ведущий-2: Следующаяя интеллектуальная игра со словами «Умный наборщик» «Наборщик». Ваша задача, составить как можно больше имен существительных из букв данного слова РЕСПУБЛИКА. Из него оказывается можно собрать 38 слов. Ведущий-1: пока команды выполняют задание, сыграем с вами игру (обращается к зрителям) «Лексический бой». По лексическому значению необходимо определить слово. 1. Неожиданный подарок (Сюрприз) 2.Отступ в начале сторки (Абзац) 3. Промежуток времени в сто лет (Век) 4. Как называют сборник слов в алфавитном порядке? (Словарь) Ведущий-2: Еще одно командное задание- «Кроссворд». 1. Раздел науки о языке, в котором изучаются предложения и словосочетания. 2. В русском языке их шесть, по ним склоняются слова. 3. Главный член предложения. 4. Часть слова, которая служит для образования новых слов. 5. Устаревшие слова. 6. Средства связи в предложении. 7. Раздел науки о языке, в котором изучают звуки 8. Отделяющий знак препинания 9. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопрос косвенных падежей
Какое ключевое слово получилось? Ведущий 1. Следующее задание: разделите слова на слоги и поставьте ударение: Баловать, ворота, каталог, красивее, пуловер, газопровод, алфавит, ходатайство, тОрты, звонИт, договОр, свЁкла, квартАл  Ведущий -2: Закончилась игра. Пришла пора итоги подвести: все баллы подсчитать и лидеров найти. Пока подсчитывают баллы мы, объвляем конкурс на вырозительное прочтение любых стхотворений. Ведущий-1: Подведены итоги, награды вручены. Соревнования закончены, активны были вы. От игр забавных к знаниям команды дружно шли. Но главные победы, конечно впереди! Ведущий-2: Как старшие , мы бы хотели вам дать совет словами Вадима Шефнера: Сотни слов, родных и метких, Сникнув, голос потеряв, Взаперти, как птицы в клетках, Дремлют в толстых словарях. Ты их выпусти оттуда, В быт обыденный верни, Чтобы речь - людское чудо - не скудела в наши дни. Ребята, дружите со словарями, почаще заглялываайте в них. Желаем вам удачи! ЛИНГВИСТЫ «Хочу всё знать». ГРАМОТЕИ «Грамоте учиться – всегда пригодится». Новых друзей наживай, а старых не теряй Человек без друзей, что дерево без корней Старый друг лучше новых двух Без труда не вытащишь и рыбку из пруда Труд кормит, а лень портит Одной рукой и узла не завяжешь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||