|
|
УП 40. 03. 01. 01 plz xml
Оглавление
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования указан в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций:
ЗУН, составляющие компетенцию
|
Показатели оценивания
|
Критерии оценивания
|
Средства оценивания
|
ОПК-1 способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации
|
Знать:
- иерархию источников уголовного права в Российской Федерации
- общепризнанные принципы и нормы международного права иные нормативные правовые акты, регламентирующие уголовно-правовые отношения
- меры юридической ответственности за несоблюдение Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации; основания и порядок взаимодействия правоохранительных органов России с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями в сфере реализации уголовно-правовых отношений.
Уметь:
- свободно оперировать уголовно-правовой терминологией, понятиями и категориями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной деятельности
- соотносить нормы уголовного законодательства с Конституцией Российской Федерации, выявляя соответствия и противоречия
- принимать правовые решения в соответствии с федеральным законодательством, законодательством субъектов Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами, регулирующими общественные отношения, относящиеся к предмету уголовного и уголовно-исполнительного права.
Владеть:
- навыками идентификации уголовно-правовых норм в действующем законодательстве РФ и международно-правовых актах
- навыками анализа и толкования уголовно-правовых норм, в том числе на международном уровне
- навыками применения общепризнанных принципов, норм российского и международного уголовного права при реализации форм защиты прав человека и гражданина в процессе соблюдения российского и международного законодательства.
|
Анализ основных приемов, способов и форм осуществления профессиональной юридической деятельности, подготовка на этой основе обзоров публикаций, подготовка исследований (докладов, научных статей) по данным проблемам.
|
полные и содержательные знания основных закономерностей приемов, способов и форм осуществления профессиональной юридической деятельности;
умение обобщать и анализировать результаты собственной деятельности в исследовании государственно-правовых явлений;
умение приводить примеры;
умение отставить свою позицию;
умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям;
оперировать юридическими понятиями и категориями;
соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет.
|
К – коллоквиум (модуль 1 в.1-5, модуль 4 в. 1-4),
С– собеседование (модуль 2 в. 1-8),
Р – реферат (в. 4-6),
ЭС – эссе (в. 4-7),
СЗ – кейсы, ситуационные задания (модуль 1, Т. 2, В. 1-3),
Т – тесты (модуль 1),
КР-контрольная работа (модуль 5 в.1, модуль 10 в. 2).
|
ПК-1 способность участвовать в разработке нормативно-правового акта в соответствии с профилем профессиональной деятельности
|
Знать:
- основные положения, сущность и содержание базовых понятий и категорий уголовного права;
- требования к форме и содержанию уголовно-правовых норм.
- принципы реализации законотворческих инициатив;
Уметь:
- применять, толковать и анализировать нормы уголовного права
- определять структуру и содержание нормативного акта, структуру правовой нормы; значение и место планируемого правового акта в системе действующих нормативно-правовых актов; следовать указаниям руководителя, ответственно относиться к поставленным задачам; взаимодействовать с членами коллектива при разработке нормативно-правового акта;
- применять полученные знания, юридическую терминологию, нормы материального и процессуального права для разработки нормативно-правового акта в соответствии с профилем профессиональной деятельности.
Владеть:
- специальной юридической терминологией;
- способностью проектировать структуру и содержание нормативно-правового акта и его норм;
- навыками коллективной работы; навыками работы с правовыми документами.
|
Обзор современного законодательства в сфере нормотворчества.
поиск и сбор необходимой литературы, подготовка докладов и рефератов в области нормотворчества; использование различных баз данных, использование современных информационно- коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов
|
полные и содержательные знания учебного материала по дисциплине уголовное право;
умение приводить примеры;
умение отставить свою позицию;
умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям;
соответствие представленной в ответах информации действующему законодательству; материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет;
|
К – коллоквиум (модуль 1 в. 1-4),
С– собеседование(модуль 1 в. 6-9, модуль 3 в. 1-5),
Р – реферат (в. 7-9),
ЭС – эссе (в. 8-11),
СЗ – кейсы, ситуационные задания (модуль 2, Т. 4, В. 4-6),
Т – тесты (модуль 2),
КР-контрольная работа (модуль 8 в. 2).
|
ПК-3 – способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
|
Знать:
- совокупность правовых норм, закрепляющих правовой статус участников правоотношений; правосубъектность как совокупность абсолютных юридических прав и юридических обязанностей воздерживаться от запрещающих действий;
- правовой механизм обеспечения законности в сфере реализации основных прав и свобод человека и гражданина в различных сферах общественных отношений, в том числе в случае наличия правового спора (конфликта); основные способы защиты прав и свобод участников правоотношений; основные формы реализации правовых норм; отличительные признаки закрепительных и охранительных правовых норм, реализуемых в форме соблюдения; основные способы правового воздействия на участников общественных отношений и особенности реализации правовых запретов;
- значение юридических санкций и мер правового принуждения в обеспечении реализации правовых норм; систему органов государственной власти и местного самоуправления, деятельность которых направлена на обеспечение соблюдения правовых предписаний и запретов.
Уметь:
- анализировать действующие правовые нормы в зависимости от характера содержащегося в них правового предписания (запрет, дозволение, обязывание и т.п.); устанавливать форму реализации правовой нормы в исследуемом правоотношении (соблюдение, исполнение, использование); анализировать действующее законодательство с целью выявления обязательных правовых предписаний и механизмов, их обеспечивающих (юридическая ответственность, процессуальная форма реализации материальной нормы, меры пресечения и т.п.);
- характеризовать комплекс юридических средств воздействия на нарушителей правовых предписаний;
- определять компетенцию органов государственной власти и местного самоуправления, обладающих юрисдикционными полномочиями в сфере выявленного правонарушающего поведения субъекта правоотношения, а также при наличии правового спора (конфликта).
Владеть:
- навыком выявления правовых предписаний и запретов в действующем законодательстве;
- умением квалифицировать противоправное поведение субъектов правоотношений; юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами;
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; навыками профессионального общения и развития.
|
Обзор современного законодательства в сфере соблюдения законодательства субъектами права. Обзор научной литературы по проблеме выявления несоответствия по соблюдению законодательства; подготовка аннотаций научных статей по проблеме; поиск и сбор необходимой литературы, подготовка докладов и рефератов по проблеме; использование различных баз данных, использование современных информационно- коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов
|
полные и содержательные знания учебного материала по дисциплине уголовное право;
умение приводить примеры;
умение отставить свою позицию;
умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям;
соответствие представленной в ответах информации действующему законодательству; материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет;
|
К – коллоквиум (модуль 3 в. 6-12),
С– собеседование (модуль 1 в. 10,11),
Р – реферат (в. 10-12),
ЭС - эссе,
СЗ – кейсы, ситуационные задания (модуль 6, Т. 1, В. 1-7),
Т – тесты (модуль 3),
КР-контрольная работа (модуль 6 в. 1, модуль 9 в. 2).
|
ПК-6 способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
|
Знать:
- совокупность мыслительных приемов, подчиненных законам логического мышления, правила построения логических силлогизмов, законы тождества, противоречия, исключения третьего, достаточного основания; технико-юридические приемы установления фактических обстоятельств в сложившейся социальной ситуации;
- понятие, признаки и виды юридических фактов; понятие и признаки юридических доказательств, надлежащие способы их фиксации; понятие юридического состава, его элементы (признаки);
- принципы, правила и этапы юридической квалификации; основания (субъект, объект, отраслевая принадлежность, результат квалификации и т.п.) и виды классификаций юридической квалификации (позитивная/негативная; официальная/обыденная/
доктринальная, квалификация правонарушений/ правомерных деяний); действующее законодательство и другие источники права.
Уметь:
- устанавливать соответствие или несоответствие признаков реального фактического обстоятельства признакам юридического факта;
- определять юридическую природу конкретных фактических обстоятельств; определять совокупность правовых последствий установленных фактических обстоятельств;
- конкретизировать положения норм права относительно фактических обстоятельств.
Владеть:
- навыками определения круга фактов, необходимых для решения дела, которые могут войти в сферу применения права;
- навыками сбора и фиксации фактов, выступающих доказательствами по делу, с помощью установленных юридических средств, доступными способами в установленных законом формах и порядке;
- навыками анализа и юридической оценки фактов, необходимых для решения дела с точки зрения их истинности/ложности, наличия/отсутствия, относимости и т.п.; способностью выбирать подлежащую применению правовую норму.
|
Обзор научной литературы по правилам квалификации преступлений; подготовка аннотаций научных статей по проблемам , возникающим при квалификации, поиск и сбор необходимой литературы, подготовка докладов и рефератов по проблеме; использование различных баз данных, использование современных информационно- коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов
|
полные и содержательные знания учебного материала по дисциплине уголовное право;
умение приводить примеры;
умение отставить свою позицию;
умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям;
соответствие представленной в ответах информации действующему законодательству; материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет;
|
К – коллоквиум (модуль 2 в. 15-21, модуль – в. 1-15),
С– собеседование (модуль 3 в. 13-18, модуль 5 в. 6-9),
Р – реферат (в. 12-14),
ЭС – эссе (в. 13-16),
СЗ – кейсы, ситуационные задания (модуль 7, Т. 1, В. 1-5),
Т – тесты (модуль 3),
КР-контрольная работа модуль 5 в. 2, модуль 10 в.1).
|
ПК-8 готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
|
Знать:
- содержание должностных обязанностей по обеспечению законности, правопорядка, безопасности личности, общества, государства; отличительные признаки должностного лица.
- положения действующего уголовного законодательства необходимые для профессиональной деятельности.
- правоприменительную практику в рамках выполнения должностных обязанностей.
Уметь:
- разграничивать преступное и непреступное поведение; разграничивать должностные обязанности по обеспечению законности, правопорядка, безопасности личности, общества, государства.
- давать оценку допустимости принятия решения или совершения действий в конкретной ситуации;
- придерживаться требований правовых актов, должностных инструкций, правовых норм в обычных условиях профессиональной деятельности.
Владеть:
- способностью применять на практике имеющиеся профессиональные знания.
- навыками содействия пресечению преступного поведения.
- способностью мобильно повышать свой профессиональный уровень.
|
Обзор современного законодательства в сфере обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства. Обзор научной литературы по выявлению эффективности выполнения должностных обязанностей в правоохранительной деятельности; подготовка аннотаций научных статей по проблеме; поиск и сбор необходимой литературы, подготовка докладов и рефератов; использование различных баз данных, в том числе статистических данных МВД, Прокуратуры, использование современных информационно- коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов
|
полные и содержательные знания учебного материала по дисциплине уголовное право;
умение приводить примеры;
умение отставить свою позицию;
умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям;
соответствие представленной в ответах информации действующему законодательству; материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет;
|
К – коллоквиум (модуль 2 в. 22-26, модуль 6 в. 1-12),
С– собеседование (модуль 3 в. 19-23),
Р – реферат (в.15-17),
ЭС – эссе (17-20),
СЗ – кейсы, ситуационные задания (модуль 8, Т. 3, В. 1-4),
Т – тесты (модуль 4),
КР-контрольная работа (модуль 7 в.1, модуль 9 в. 1).
|
ПК-10 способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
|
Знать:
- основные положения, сущность и содержание базовых понятий и категорий уголовного права, изучение которых способствует формированию навыков и умений по выявлению и расследованию преступлений, разграничению преступлений от иных правонарушений при осуществлении профессиональной деятельности.
- основные источники и способы получения информации о фактах противоправных деяний;
- основные правила и этапы квалификации совершенных и выявленных преступлений.
Уметь:
- правильно собирать информацию о фактах противоправных деяний;
- обоснованно применять уголовно-правовую норму к конкретным ситуациям при квалификации преступлений.
- самостоятельно давать юридическую оценку противоправного поведения определенных категорий правонарушителей
Владеть:
- приемами и способами получения информации о фактах противоправных деяний;
- навыками принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с действующим уголовным законодательством в части, касающейся квалификации преступлений.
- приемами правильного использования уголовной статистики в практической деятельности.
|
Обзор современного законодательства, регламентирующего деятельность по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений. Обзор научной литературы по проблемам, возникающим в процессе выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений; подготовка аннотаций научных статей по проблеме; поиск и сбор необходимой литературы, подготовка докладов и рефератов по проблеме; использование различных баз данных, использование современных информационно- коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов
|
полные и содержательные знания учебного материала по дисциплине уголовное право;
умение приводить примеры;
умение отставить свою позицию;
умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям;
соответствие представленной в ответах информации действующему законодательству; материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет;
|
К – коллоквиум (модуль 2 в.27-34, модуль 9 в. 16-27),
С– собеседование (модуль 3 в. 4-7, модуль 6 в. 13-35)),
Р – реферат (В. 18-20),
ЭС – эссе (В. 21-23),
СЗ – кейсы, ситуационные задания (модуль 2, Т. 4, В. 1-5),
Т – тесты (модуль 5),
КР-контрольная работа (модуль 6 в. 2).
|
ПК-11 способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
Знать:
- правовые меры, связанные с совершенствованием уголовного законодательства и прочих нормативно-правовых актов, являющихся основой для борьбы с преступностью;
- нормативную базу противодействия криминогенным факторам; правовое содержание и отличительные признаки дефиниций: «профилактика преступлений», «предотвращение противоправного поведения», «пресечение преступлений» в области осуществляемой профессиональной юридической деятельности;
- виды негосударственных субъектов предупреждения преступлений; виды специализированных, неспециализированных субъектов предупреждения преступлений; систему мер общего, специального, индивидуального предупреждения преступлений на уровне общегосударственного, регионального, местного регулирования общественных отношений; комплекс профилактических мер, применяемых для снижения уровня преступности.
Уметь:
- выявлять криминологические взаимосвязи и взаимозависимости отдельных видов правонарушений и преступлений;
- систематизировать объекты профилактики правонарушений; систематизировать и анализировать информацию о противоправной деятельности, преступлениях, негативных социальных явлениях, связанных с преступностью, лицах, совершающих преступления и правонарушения
- прогнозировать поведение лиц, совершающих преступления; прогнозировать и планировать профилактическую деятельность в рамках выполнения профессиональных обязанностей.
Владеть:
- базовыми навыками устанавливать обстоятельства, уже повлекшие совершение конкретных правонарушений;
- способностью планировать и проводить мероприятия ранней профилактики противоправного поведения, направленные на установление обстоятельств, отрицательно влияющих на формирование личности нарушителя; владеет навыками проектировать комплекс мероприятий, направленных на предупреждение рецидива противоправного поведения.
- навыками взаимодействия с гражданами и организациями с целью проведения мероприятий по выявлению и пресечению преступлений; навыками формирования комплекса мер, направленных на предупреждение преступлений в зависимости от особенностей личности преступника.
|
Обзор современного законодательства в сфере противодействия правонарушений. Обзор научной литературы по анализу причин и условий преступлений; подготовка аннотаций научных статей по проблеме; поиск и сбор необходимой литературы, подготовка докладов и рефератов по проблеме; использование различных баз данных, использование современных информационно- коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов
|
полные и содержательные знания учебного материала по дисциплине уголовное право;
умение приводить примеры;
умение отставить свою позицию;
умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям;
соответствие представленной в ответах информации действующему законодательству; материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет;
|
К – коллоквиум (модуль 2 в. 35-48, модуль 7 в. 1-15),
С– собеседование (модуль 3 в. 28-31),
Р – реферат (в.1-3),
ЭС – эссе (в. 1-4),
СЗ – кейсы, ситуационные задания (модуль 7, Т. 1, В. 4-6),
Т – тесты (модуль 6),
КР-контрольная работа (модуль 7 в.2, модуль 8 в. 1).
| |
|
|
Скачать 0.53 Mb.