|
|
Управленческий проект «Эффективное образовательное пространство как условие повышения качества образования. Управленческий проект. Управленческий проект|
|
 Скачать 90.46 Kb. | Название | Управленческий проект | | Анкор | Управленческий проект «Эффективное образовательное пространство как условие повышения качества образования | | Дата | 05.04.2023 | | Размер | 90.46 Kb. | | Формат файла |  | | Имя файла | Управленческий проект.docx | | Тип | Документы
#1039404 | | страница | 4 из 4 |
|
8.Ресурсное обеспечение программы
Кадровое обеспечение программы.
ФИО
|
Должность, образование
|
Функционал специалиста в программе
|
Замалтдинов Ильнур Назымович
|
Директор
ГАПОУ «Тетюшский сельскохозяйственный техникум»
Образование - высшее
|
Разработчик, руководитель проекта.
Определяет структуру управления программой, решает финансовые, кадровые, хозяйственные, научные, методические и иные вопросы,
обеспечивает контроль за всеми видами деятельности учреждения по выполнению
программы, подведение итогов и оформление результатов программы, разрабатывает
нормативную базу, готовит методические
рекомендации по теме проекта
|
Козлова Валентина Владимировна
|
Заместитель директора по учебной работе
Образование - высшее
|
Разработчик.
Обеспечивает учебно-методическое сопровождение
программы
Отвечает за внутритехникумский контроль, сбор и обработку данных в рамках проекта
|
Кузнецова Наталья Васильевна
|
Методист
Образование - высшее
|
Разработчик.
Обеспечивает учебно-методическое сопровождение программы
Отвечает за внутритехникумский контроль, сбор и обработку данных в рамках проекта
|
Гафуров Шамиль Иргизович
|
Заместитель директора по воспитательной
работе
Образование - высшее
|
Разработчик.
Отвечает за психолого-педагогическое сопровождение программы, проводит сбор и
обработку данных внеурочной деятельности, курирует совет профилактики, осуществляет связь с родителями и социальными партнерами
|
9.Финансовое обеспечение программы
№
|
Направления
|
Год
|
Источники
финансирования
|
Объемы
финансирования
(тыс.руб.)
|
1
|
Учебники, учебные пособия с электронным приложением
|
2022- 2023 г.
|
Республиканский бюджет
|
100
|
2
|
Мебель
|
2022-2023 гг.
2023-2024 гг.
|
Республиканский бюджет
|
350
|
3
|
Оснащение кабинетов
|
2022-2023 гг.
2023-2024 гг.
|
Республиканский бюджет
|
500
|
4
|
Повышение квалификации и профессиональная
переподготовка
педагогических кадров
|
2022-2025 гг.
|
Республиканский бюджет
|
По отдельной смете расходов
|
5
|
Завершение капитального ремонта учебно-лабораторного корпуса
|
2022 г.
|
Финансирование республиканского бюджета
|
Согласно распоряжению
КМ РТ
|
6
|
Капитальный
ремонт общежития
|
2022-2023 гг.
|
Финансирование республиканского бюджета
|
Согласно распоряжению
КМ РТ
|
10.Основные риски программы и пути их минимизации
№
|
Основные риски проекта
|
Пути их минимизации
|
1
|
- высокая степень конкуренции среди
ССУЗов республики
|
пропаганда достижений техникума в СМИ, на родительских собраниях, на сайте
|
2
|
- потребность в молодых педагогических кадрах
|
рекрутинг в системе профессионального образования
|
3
|
-дефицит ответственности у группы
педагогических кадров, инертность,
низкий уровень аналитической культуры
|
убеждение в необходимости перемен, их популяризация и стимулирование; программы самообразования.
|
4
|
- недостаточная активность родителей
|
психолого - педагогическое и информационное обеспечение родителей;
вовлечение родителей в учебно-воспитательный
процесс;
участие родителей в управлении техникумом;
привлечение родителей к проведению мероприятий; изучение семей обучающихся
|
5
|
- недостаточность финансирования
|
привлечение внебюджетных средств, расширение сети платных услуг.
|
11.Обоснование устойчивости результатов проекта после окончания его
реализации, включая механизмы его ресурсного обеспечения.
Устойчивость результатов программы после окончания её реализации определяется:
• целенаправленной, взаимосвязанной работой всех участников образовательного процесса;
• повышением качества образования обучающихся;
• переходом педагогов техникума из группы пассивных созерцателей в группу убежденных единомышленников;
• формированием системы учета индивидуальных особенностей каждого обучающегося, его запросов, учебных возможностей;
• закреплением в практике работы каждого преподавателя современных педагогических технологий и методик, направленных на повышение качества образования;
• устойчивой системой самообразования педагогов;
• систематическим материальным стимулированием и поощрением работников, участвующих в программе;
• положительной оценкой родительской общественности результатов программы;
• удовлетворенностью всех участников образовательного процесса качеством образования в ГАПОУ «Тетюшский сельскохозяйственный техникум»;
• востребованностью опыта работы по данной программе другими образовательными организациями;
• повышением мотивации студентов на результативное обучение и развитие;
• низким процентом обучающихся, находящихся на внутритехникумском контроле. |
|
|