|
|
Центральная Азия. Центральная Азия исторические и географические аспекты понятия. Урок 1 Учитель Игисенова Гаухар Жангирхановна Предмет история Казахстана
Дата _____8.09.20_____
Урок № 1
Учитель: Игисенова Гаухар Жангирхановна
Предмет: история Казахстана
Тема урока: Центральная Азия: исторические и географические аспекты понятия. История изучения традиционных цивилизаций Центральной Азии.
Цель: изучить особенности населения и хозяйства Казахстана.
Задачи:
Предметные: раскрыть содержание, объяснять и применять основные понятия темы; отбирать факты, определять специфику, географический образ страны; составлять географическую характеристику территории; показывать на карте все изучаемые географические объекты.
Метапредметные: выбирать критерии для сравнения, анализа, обосновывать их; представлять информацию в разных видах; выявлять причинно-следственные связи между географическими объектами, событиями.
Оборудование: атласы, политическая карта мира, презентация, учебник.
Ход урока:
Критерии оценивания:
Всего в семестре: 80 час зачет
Количество баллов-100= (70+30 баллов за зачет)
70 баллов= 40 баллов=70 баллов
70 баллов= 40 пар по 2 баллов =0,5 б присутствие +1,5 б СРС + 1 б СРСП
СРС – самостоятельная работа студента (домашнее задание)
СРСП – самостоятельная работа студента с преподавателем во время занятия (конспект, тесты, творческие задания и др)
На теоретических занятиях максимально можно заработать 2 баллов.
В случае отсутствия на занятии по неуважительной причине минус 2 балла, если студент отработал пропуск + 1 балл
(Возможно! будут изменения)
Этап
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Организационный момент
|
Настраивает на урок.
|
Готовят к уроку учебник, рабочую тетрадь,
|
Актуализация знаний
|
Дополни предложение (приложение 1).
Задание представлено на карточках.
Взаимопроверка по эталону на слайде по критериям.
|
Выполняют самостоятельно.
|
Мотивация, целеполагание
|
Определить по описанию страну – это важное умение. Хочу предложить еще одно описание. С помощью карты атласа попробуйте определить, что это за страна. (Приложение 2) Следовательно, каких целей мы должны достичь?
Правильно! Пора познакомиться с этой страной поближе.
Достигая цель нашего урока, мы сможем ответить на проблемный вопрос:В каких областях возможно сотрудничество России и Казахстана?
Запишем в тетрадях дату и тему урока.
|
Казахстан
Дать характеристику населения и хозяйства страны.
|
Изучение нового материала
|
Казахстан – «страна контрастов»: низменности, горы.
Это «ключевая страна»: она имеет стратегически важное геополитическое положение, располагаясь в географическом центре Евразии на пересечении важнейших торговых путей. Ее соседи – крупнейшие страны мира - Россия и Китай.
Обратимся к истории. Казахстан издавна входил в состав России (вторая половина 19 в.). В составе СССР он занимал ключевое положение: через его территорию проходили важнейшие транспортные пути, ЛЭП, трубопроводы. Казахстан соседствует с развитыми экономическими районами России: Поволжьем, Уралом, Западной Сибирью. После распада СССР геополитическое положение изменилось. Экономические связи сохраняются, продолжают развиваться.
Примеры сотрудничества Казахстана и России представлены на слайде 11.
|
Определяют по карте положение.
|
|
Выявление причинно-следственных связей: как внутриконтинентальное положение страны сказывается на ее природных условиях?
Природные условия страны (составление схемы): внутриконтинетальное положение – засушливый климат – пустыни - полупустыни – степи – дефицит влаги – проблема – орошение.
|
Предлагают свои варианты ответов.
Составляют схему в тетрадях
|
Работа с картой: какие полезные ископаемые есть в стране? Сгруппируйте их по видам, составьте кластер. Природные ресурсы (кластер): руды черных и цветных металлов, топливные, химическое сырье.
Какие промышленные производства могут получить развитие на базе этих полезных ископаемых?
|
Составляют кластер, используя карты атласа.
Проверка по эталону.
Делают вывод.
|
Особенности хозяйства базируются на «трех китах»: горнодобывающей промышленности, тяжелой индустрии и сельском хозяйстве.
Промышленность: горнодобывающая – добыча топлива: нефть (экспорт); проблема – транспортировка, газ и уголь (Караганда, Экибастуз) – потребление внутри страны. Тяжелая промышленность: электроэнергетика, металлургия, с/х машиностроение.
Сельское хозяйство: производство зерна (север), запад и центр – мясное скотоводство и овцеводство.
|
Отвечают на вопрос: В какой части страны развито хлопководство?
|
Особенности размещения населения:
Две мощные волны переселения – Угольно-металлургическая база (Караганда) и освоение целинных земель (север). Третья волна переселения – корейцы.
|
|
Двуязычная страна: казахский язык государственный, русский язык официально употребляется наравне с ним. Это язык межнационального общения.
|
|
Регионы Казахстана. Какой регион имеет лучшие перспективы развития?
|
|
Байконур.
|
Сообщение учащегося.
|
Подведение итогов.
|
Пора подвести итоги нашего урока и ответить на проблемный вопрос. Вернемся к цели: дать характеристику населения и хозяйства страны, выделив ее ключевое положение. Почему Казахстан – ключевая страна? В каких областях возможно сотрудничество России и Казахстана? Сделаем вывод.
|
|
Рефлексия.
|
Оценки за урок.
|
|
Домашнее задание.
|
подготовить сообщение об экономическом содружестве Казахстана и России; о достопримечательностях страны.
|
Записывают в дневники.
|
|
В оставшееся время показать на слайдах достопримечательности Казахстана.
|
|
Приложение 1. Дополни предложение.
Какую часть света называют «мировой деревней»?
Эта страна новая индустриальная страна служит своеобразным мостом между Европой и Азией.
Главная отрасль специализации этой страны – легкая промышленность, изготовление всемирно известных ковров, одежды и тканей.
Самая многонациональная страна мира.
Эта страна имеет мощную экономику и древнейшую культуру. 200 лет была колонией Великобритании. После получения независимости в 1947 году на территории колонии возникли три государства.
Это уникальная страна, одна из крупнейших стран мира, состоящая из 10000 островов. В ней проживает более 150 народов.
Жители этой страны считают рис пищей богов и приписывают ему чудодейственные свойства. На государственном гербе страны изображены метелочки риса.
Эту страну называют «стройкой мира», так как здесь сосредоточено около 30% всего мирового объема капитального строительства.
Эта страна обладает крупнейшими в мире трудовыми ресурсами, насчитывающими около 1 млрд. человек.
Высокие темпы развития после Второй мировой войны и ускоренная модернизация стали основой «экономического чуда» этой страны. Ее хозяйство развивалось в направлении наукоемких производств и сферы услуг.
Эта полуостровная республика – одна из самых однообразных в национальном отношении стран мира. Ее жители говорят на специфическом языке, который не относится ни к одной языковой семье. Отраслями международной специализации являются судостроение, автомобильная и электронная промышленность.
Приложение 2. Определить страну по описанию.
Эта страна имеет стратегически важное геополитическое положение, располагаясь в географическом центре Евразии на пересечении важнейших торговых путей. Континентальный засушливый климат обусловил преобладание пустынь, полупустынь и степей. Богатейший природно-ресурсный потенциал страны создает возможности для развития хозяйства и может обеспечить поставку сырья за рубеж. Россия имеет с этой страной самую протяженную границу.
1.Какую часть света называют «мировой деревней»?
2.Эта страна новая индустриальная страна служит своеобразным мостом между Европой и Азией.
3.Главная отрасль специализации этой страны – легкая промышленность, изготовление всемирно известных ковров, одежды и тканей.
4.Самая многонациональная страна мира.
5.Эта страна имеет мощную экономику и древнейшую культуру. 200 лет была колонией Великобритании. После получения независимости в 1947 году на территории колонии возникли три государства.
6.Это уникальная страна, одна из крупнейших стран мира, состоящая из 10000 островов. В ней проживает более 150 народов.
7.Жители этой страны считают рис пищей богов и приписывают ему чудодейственные свойства. На государственном гербе страны изображены метелочки риса.
8.Эту страну называют «стройкой мира», так как здесь сосредоточено около 30% всего мирового объема капитального строительства.
9.Эта страна обладает крупнейшими в мире трудовыми ресурсами, насчитывающими около 1 млрд. человек.
10.Высокие темпы развития после Второй мировой войны и ускоренная модернизация стали основой «экономического чуда» этой страны. Ее хозяйство развивалось в направлении наукоемких производств и сферы услуг.
11.Эта полуостровная республика – одна из самых однообразных в национальном отношении стран мира. Ее жители говорят на специфическом языке, который не относится ни к одной языковой семье. Отраслями международной специализации являются судостроение, автомобильная и электронная промышленность.
|
1. Какую часть света называют «мировой деревней»?
2. Эта страна новая индустриальная страна служит своеобразным мостом между Европой и Азией.
3.Главная отрасль специализации этой страны – легкая промышленность, изготовление всемирно известных ковров, одежды и тканей.
4.Самая многонациональная страна мира.
5.Эта страна имеет мощную экономику и древнейшую культуру. 200 лет была колонией Великобритании. После получения независимости в 1947 году на территории колонии возникли три государства.
6.Это уникальная страна, одна из крупнейших стран мира, состоящая из 10000 островов. В ней проживает более 150 народов.
7.Жители этой страны считают рис пищей богов и приписывают ему чудодейственные свойства. На государственном гербе страны изображены метелочки риса.
8.Эту страну называют «стройкой мира», так как здесь сосредоточено около 30% всего мирового объема капитального строительства.
9.Эта страна обладает крупнейшими в мире трудовыми ресурсами, насчитывающими около 1 млрд. человек.
10.Высокие темпы развития после Второй мировой войны и ускоренная модернизация стали основой «экономического чуда» этой страны. Ее хозяйство развивалось в направлении наукоемких производств и сферы услуг.
11.Эта полуостровная республика – одна из самых однообразных в национальном отношении стран мира. Ее жители говорят на специфическом языке, который не относится ни к одной языковой семье. Отраслями международной специализации являются судостроение, автомобильная и электронная промышленность.
|
1. Какую часть света называют «мировой деревней»?
2.Эта страна новая индустриальная страна служит своеобразным мостом между Европой и Азией.
3.Главная отрасль специализации этой страны – легкая промышленность, изготовление всемирно известных ковров, одежды и тканей.
4.Самая многонациональная страна мира.
5.Эта страна имеет мощную экономику и древнейшую культуру. 200 лет была колонией Великобритании. После получения независимости в 1947 году на территории колонии возникли три государства.
6.Это уникальная страна, одна из крупнейших стран мира, состоящая из 10000 островов. В ней проживает более 150 народов.
7.Жители этой страны считают рис пищей богов и приписывают ему чудодейственные свойства. На государственном гербе страны изображены метелочки риса.
8.Эту страну называют «стройкой мира», так как здесь сосредоточено около 30% всего мирового объема капитального строительства.
9.Эта страна обладает крупнейшими в мире трудовыми ресурсами, насчитывающими около 1 млрд. человек.
10.Высокие темпы развития после Второй мировой войны и ускоренная модернизация стали основой «экономического чуда» этой страны. Ее хозяйство развивалось в направлении наукоемких производств и сферы услуг.
11.Эта полуостровная республика – одна из самых однообразных в национальном отношении стран мира. Ее жители говорят на специфическом языке, который не относится ни к одной языковой семье. Отраслями международной специализации являются судостроение, автомобильная и электронная промышленность.
|
1. Какую часть света называют «мировой деревней»?
2.Эта страна новая индустриальная страна служит своеобразным мостом между Европой и Азией.
3.Главная отрасль специализации этой страны – легкая промышленность, изготовление всемирно известных ковров, одежды и тканей.
4.Самая многонациональная страна мира.
5.Эта страна имеет мощную экономику и древнейшую культуру. 200 лет была колонией Великобритании. После получения независимости в 1947 году на территории колонии возникли три государства.
6.Это уникальная страна, одна из крупнейших стран мира, состоящая из 10000 островов. В ней проживает более 150 народов.
7.Жители этой страны считают рис пищей богов и приписывают ему чудодейственные свойства. На государственном гербе страны изображены метелочки риса.
8.Эту страну называют «стройкой мира», так как здесь сосредоточено около 30% всего мирового объема капитального строительства.
9.Эта страна обладает крупнейшими в мире трудовыми ресурсами, насчитывающими около 1 млрд. человек.
10.Высокие темпы развития после Второй мировой войны и ускоренная модернизация стали основой «экономического чуда» этой страны. Ее хозяйство развивалось в направлении наукоемких производств и сферы услуг.
11.Эта полуостровная республика – одна из самых однообразных в национальном отношении стран мира. Ее жители говорят на специфическом языке, который не относится ни к одной языковой семье. Отраслями международной специализации являются судостроение, автомобильная и электронная промышленность.
| |
|
|
Скачать 25.45 Kb.