|
|
1 кл. Урок 17. Тема Семья Цели обучения, которым посвящен урок
2 четверть
|
|
Раздел IV
|
Мир вокруг нас
|
Дата:07.12.21
|
Ф.И.О. учителя:Нуртаева Г.А.
|
Класс: 1
|
Количество присутствующих
|
Количество отсутствующих
|
Урок 28. Тема
|
Домашние животные
|
Цели обучения, которым посвящен урок
|
С 1.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию, схему к прослушанному сообщению;
Г 1.2.5.1 описывать увиденный сюжет своими словами;
ИЯЕ 1.5.2.2 писать заглавную букву в написании имен, фамилий, кличек животных с помощью учителя.
|
Учебные цели
|
1.2.2.1 создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке;
1.4.4.1 писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
|
План
|
Планируемое время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока 10 мин
|
I. Организационный момент Приветствие
Прижмите ладошки друг друга. Передайте тепло друг другу.
Пожелайте добра и успеха друг другу.
|
Учащиеся приветствуют друг друга, собираются в круг, произносят пожелания друг другу.
|
|
Круг Радости
|
|
Учитель приветствует учащихся.
|
|
|
II. Актуализация знаний (5 мин)
Определение темы урока.
Послушайте стихотворение. Ответьте на вопросы. Как вы думаете, котенок – это домашнее животное? Каких домашних животных вы знаете?
Как вы думаете, какую тему мы будем изучать сегодня?
Темаурока: «Домашние животные»
Котенок
Котенок возится с клубком: То подползет к нему тайком, То на клубок начнет кидаться, Толкнет его, отпрыгнет вбок... Hикак не может догадаться, Что здесь не мышка, а клубок.
(АгнияБарто)
|
(К) Учащиеся слушают стихотворение, определяют тему урока.
|
Взаимооценивание по стратегии «Две звезды и одно пожелание».
|
Учебник
Картинка
«Домашние животные»
|
|
– Почему этих животных называют домашними? (Они зависят от человека, который ухаживает за ними, кормит их.)
|
|
|
| |
|
|
Скачать 0.5 Mb.