КИМЫ. литературное чтение. Урок 6 Диагностическая работа 1 по литературному чтению Цель
 Скачать 2.86 Mb.
|
Брусничный кустик Прижался к старому гнилому пню брусничный кустик. – Не спеши мимо, – говорит. – Наклонись ко мне. – Да у тебя ягод мало. – Не ленись, наклонись... Ягод мало, потому что я старенький. – Какой же ты старенький? Ростом с вершок! – Ну и что же... Я давным-давно родился. Когда тут, на вырубке, ещё подрастал сосновый лесок. Это сотни лет назад было... – Сотни лет?! – Сотни... Молодые сосны к небу подымались. Великанами стали. Небо загородили, а я жил. Потом и сосны состарились, начали сохнуть. Их срубили. Остались на вырубке пни-коротышки. А я жил. – Значит, дольше всех деревьев? – Дольше. Теперь и пни на вырубке догнивают. И вот уже новые сосенки подымаются... – Выходит, ты им дедушка? – Я им прадедушка. И всё равно засыхать не собираюсь. Зимой зелёные листики под снегом прячу. Весной белорозовые цветочки распускаю. Их поменьше теперь. Но сколько могу, столько ягод тебе и протягиваю... – Спасибо, прадедушка! – На здоровье, правнучек. (Э. Шим) Вопросы и задания1. Как кустик уговаривал прохожего съесть ягодку? 2. Что интересного узнал прохожий о маленьком брусничном кустике? Вариант 2 Весна Мы в школе слушали музыку. Учительница поставила пластинку, а мы стали слушать. Музыка была очень красивая, нежная такая. Потом, когда пластинка кончилась, учительница спросила, понравилась ли нам музыка и что она кому напомнила, на что она похожа. Одна девочка сказала, что это похоже на бал во дворце. Как будто танцуют принцы и принцессы, волшебники разные. Саша Крылов сказал, что музыка напомнила ему про море. Волны шумят, катятся… а я сказал, что меня от музыки как будто ветерком прохладным обдувает. И учительница сказала: «Молодец, Андрей, правильно понял. Эта музыка называется «Весна». А весной начинают бежать ручейки, дует ветерок…» Но тут встала Кругликова и сказала: «Он потому про ветерок сказал, что у него сзади форточка открытая». И все стали смеяться. А я ведь правда ветерок от музыки чувствовал, а совсем не от форточки. Честное слово! (135 слов) А.Аксенова 1 Что напомнила музыка детям? 2 Как, по-твоему, надо слушать музыку , чтобы тебе что-нибудь представилось, вспомнилось? Урок №39 Тест № 4 к разделу « Великие русские писатели»(А.С. Пушкин) Вариант 1. ФИ _________________________________ А 1. В каком городе родился А.С. Пушкин? В Петербурге, 2) в Москве, 3) в Новгороде, 4) в Париже А 2. На каком языке было написано первое стихотворение поэта? 1) на русском, 2) на немецком, 3) на французском, 4) на английском А 3. С чем А.С. Пушкин сравнивает речку, покрытую льдом? 1) с зеркалом, 2) со стеклом, 3) с полотном, 4) с паркетом В 1. В каком произведении поэт вспоминает о зимней буре? 1) «Зимнее утро», 2) « Зимний вечер», 3) « Уж небо осенью дышало», 4) « Опрятней модного паркета» В 2. Что такое Аврора? 1) вечерняя звезда, 2) планета, 3) утренняя звезда, 4) спутник С 1. Чему учит «Сказка о царе Салтане…»? 1) доброте, терпению, мужеству; 2) умению прощать и любить близких; 3) завидовать другим; 4) быть сильным Тест № 4 к разделу «Великие русские писатели» (А.С.Пушкин) Вариант 2. Ф.И. _________________________________ А 1. Почему в день рождения А.С. Пушкина по всей России звонили колокола? 1) в честь дня рождения будущего поэта, 2) в честь дня города Москвы, 3) в честь рождения внучки императора Павла1, 4) в честь церковного праздника А 2. На каком языке говорили в семье поэта? 1) на французском, 2) на английском, 3) на русском, 4) на немецком А 3. Какое стихотворение А.С. Пушкин посвятил няне? 1) «Зимнее утро», 2) « В тот год осенняя погода…», 3) « Опрятней модного паркета…», 4) « Зимний вечер» В 1. О зимней буре рассказывается в стихотворении: 1) « Зимний вечер», 2) « Зимнее утро», 3) « Опрятней модного паркета…», 4) «В тот год осенняя погода…» В 2. Что означает слово куртины? 1) картины, 2) кровли и забор, 3) цветочные грядки, 4) заснеженные поля С 1. Докажи, что произведение о царе Салтане – сказка. 1) в нём есть устойчивые эпитеты, повторы; 2) в нём добро побеждает зло; 3) в нём зло побеждает добро; 4) оно написано в стихотворной форме Урок № 47 Тест № 5 к разделу «Великие русские писатели» (И.А. Крылов, М.Ю. Лермонтов) Вариант 1. ФИ _________________________________ А 1.Как баснописец относится к Вороне? 1) с завистью, 2) с юмором, 3) с восхищением, 4) с нежностью А 2. Узнай произведение по рифме. Скалою – порою, цветов – трудов. 1) «Утёс», 2) «На севере диком», 3) « Горные вершины», 4) « Осень» А 3. Как звали Крылова? Илья Андреевич, 2) Андрей Иванович, 3) Иван Андреевич, 4) Андрей Ильич В 1. К какому произведению подходит пословица? В душу лезет, а в карман глядит. «Мартышка и очки», 2) « Зеркало и обезьяна», 3) «Ворона и лисица», 4) « Стрекоза и муравей» В 2. Объясни значение слова невежа. неуклюжий человек, 2) умный человек, 3) невоспитанный человек, 4) неприятный человек С 1. Кто воспитывал маленького Лермонтова? бабушка, 2) мама, 3) отец, 4) мама и папа Тест № 5 к разделу «Великие русские писатели» (И.А. Крылов, М.Ю.Лермонтов) Вариант 2. ФИ _________________________________ А 1.Как баснописец относится к Лисице? 1) с завистью, 2) с состраданием, 3) с юмором, 4) с любовью А 2. Узнай произведение по рифме. В морщине – в пустыне, одиноко – глубоко. 1) «Осень», 2) «На севере диком», 3) « Горные вершины», 4) « Утёс» А 3. Как звали Лермонтова? 1) Максим Юрьевич, 2) Михаил Юрьевич, Юрий Михайлович, 4) Юрий Максимович В 1. Найди значение слова невежа. необразованный человек, 2) невоспитанный человек, 3)тот, кто плохо себя ведёт, 4) обманщик В 2. К какому произведению подходит пословица? Других не суди, на себя погляди. 1) «Ворона и лисица», 2) «Мартышка и очки», 3) «Зеркало и обезьяна», 4) «Утёс» С 1. Сколько лет проработал И.А.Крылов в Петербургской публичной библиотеке? более 10, 2) более 20, 3) более 30, 4) более 40 Урок №53 Тест№6 «Великие русские писатели». Вариант 1. 1.Найдите лишнее произведение. А) «Акула»; Б) «Прыжок»; В) «Лев и собачка»; Г) «Сивка-Бурка». 2. Какое произведение написал Л.Н.Толстой? А) «Прыжок»; Б) «На севере диком …» В) «Зимний вечер»; Г) «Ворона и Лисица». 3. Из какого произведения приведённые строчки? Оба, как ящерицы, вытягивались в воде ичто было силы поплылик тому месту, где был бочонок над якорем. А) «Прыжок»; Б) «Акула»; В) «Лев и собачка»; Г) «Какая бывает роса на траве». 4.Какое из приведённых произведений можно назвать научно-познавательным? А) «Куда девается вода из моря?»; Б) «На севере диком …» В) «Горные вершины»; Г) «В тот год осенняя погода …». 5. Сколько братьев и сестёр было у Л.Н.Толстого? А) два брата т две сестры; Б) один брат и одна сестра; В) три брата и одна сестра; Г) четыре брата и одна сестра. 6. Кто иносказательно, а не прямо рассказал о недостатках людей? А)А.С.Пушкин; Б) М.Ю.Лермонтов; В) Л.Н.Толстой; Г) И.А.Крылов. 7. О ком из писателей приведённые строки? Стихи он начал сочинять, когда был совсем маленьким. Его первое стихотворение написано по-французски. А) Л.Н.Толстой; Б) М.Ю.Лермонтов; В) А.С.Пушкин; Г) И.А.Крылов. 8. Узнайте произведение по ключевым словам. Шляпа, забавляла, сын, капитан, ружьё, страх. А) «Акула»; Б) «Прыжок»; В) «Куда девается вода из моря?»; Г) «На севере диком …» 9. Кто из писателей большую часть жизни провёл в своём имении недалеко от города Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте, счёту, письму и чтению. А) А.С.Пушкин; Б) И.А.Крылов; В) Л.Н.Толстой; Г) М.Ю.Лермонтов. 10. Кто из приведённых авторов писал басни? А) А.С.Пушкин; Б) И.А.Крылов; В) Л.Н.Толстой; Г) М.Ю.Лермонтов. 11. Как ласково называла няня маленького Сашу Пушкина? А) мой свет, красно солнышко; Б) мой ненаглядный; В) милый ангел; Г) мой внучек. Вариант 2 1. Найдите лишнее произведение. А) «Какая бывает роса на траве»; Б) «Зимнее утро»; В) «Прыжок»; Г) «Лев и собачка». 2. Какое произведение принадлежит перу Л.Н.Толстого? А) «Куда девается вода из моря?»; Б) «На севере диком …» В) «Зимний вечер»; Г) «Утёс». 3. Из какого произведения строки? Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе. А) «Акула»; Б) «Лев и собачка»; В) «Прыжок»; Г) «Какая бывает роса на траве». 4. Какой из приведённых текстов можно назвать научно-познавательным? А) «За весной красой природы …»; Б) «Какая бывает роса на траве»; В) «На севере диком …»; Г) «Горные вершины …». 5. В каком из произведений Л.Н.Толстого говорится о дружбе животных? А) «Прыжок»; Б) «Акула»; В) «Лев и собачка»; Г) «Котёнок». 6. Какие чувства вы испытывали при чтении стихотворений М.Ю.Лермонтова? А) веселье, радость; Б) страх; В) печаль; Г) лёгкую грусть. 7. О ком из писателей здесь говорится? И получилось, что стихи, которые сочинял совсем маленький поэт, никто не запомнил, и мы их не знаем. А) М.Ю.Лермонтов; Б) И.А.Крылов; В) Л.Н.Толстой; Г) А.С.Пушкин. 8. Узнай произведение по ключевым словам. Мальчик, артиллерист, купание в парусе, морское чудовище, страх отца. А) «Прыжок»; Б) «Акула»; В) «Лев и собачка»; Г) «Куда девается вода из моря?». 9.Кто написал книгу «Азбука», в которую вошли многие его же рассказы и басни? А) А.С.Пушкин; Б) И.А.Крылов; В) М.Ю.Лермонтов; Г) Л.Н.Толстой. 10. Найдите определение басни. А) большой юмористический рассказ; Б) маленький рассказ; В) сатирическое стихотворение; Г) произведение, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей. 11. Как называется явление, о котором написал Л.Н.Толстой? А) круговорот воды в природе; Б) вращение Земли вокруг своей оси; В) вращение Земли вокруг солнца; Г) смена времён года. Урок № 54 Проверочная работа №3 к разделу « Великие русские писатели» Вариант 1 ФИ _________________________________ А 1. Какое произведение написал Л.Н. Толстой? 1) «Прыжок» 3) «На севере диком...» 2) «Зимний вечер» 4) «Ворона и Лисица» А 2. Из какого произведения приведённые строки? Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем. 1) «Прыжок», 2) «Акула», 3) «Лев и собачка», 4) «Какая бывает роса на траве?» A 3. Сколько братьев и сестёр было у Л.Н. Толстого? 1) два брата и две сестры, 2) один брат и одна сестра, 3) три брата и одна сестра, 4) четыре брата и одна сестра В 1. О недостатках людей иносказательно рассказал: 1) А.С. Пушкин, 3) М.Ю. Лермонтов, 2) Л.Н. Толстой, 4) И.А. Крылов В 2. Узнай произведение по ключевым словам. Шляпа, забавляла, сын, капитан, ружьё, страх. 1) «Акула», 2) «Прыжок», 3) «Куда девается вода из моря?», 4) «На севере диком...» С 1. Как ласково называла няня маленького Сашу Пушкина? 1) мой свет, 3) милый ангел, 2) солнышко, 4) мой внучек С 2. Попробуй восстановить стихотворение, переделав данный текст. Запиши получившееся четверостишие. А с рассветом на село; На пруды, на пустынный сад; С 3. Стрелками соедини автора с его произведением. 1) А.С. Пушкин а) «Ворона и Лисица» 2) И.А. Крылов б) «Зимнее утро» 3) М.Ю. Лермонтов в) «Лев и собачка» 4) Л.Н. Толстой г) «Утёс» Проверочная работа 3 к разделу « Великие русские писатели» Вариант 2 ФИ _________________________________ А 1. Какое произведение написал Л.Н. Толстой? 1) «Акула», 3) «Зимний вечер», 2) «Утёс», 4) «Осень» А 2. Из какого произведения приведённые строки? На палубе все смотрели и смеялись тому, что вы делывали обезьяна и капитанский сын... 1) «Куда девается вода из моря?», 2) «Лев и собачка», 3) «Прыжок», 4) «Какая бывает роса на траве?» A 3. В каком произведении говорится о дружбе животных? 1) «Прыжок», 3) «Лев и собачка», 2) «Акула», 4) «Котёнок» В 1. Узнай произведение по ключевым словам. Мальчики, артиллерист, купание в парусе, морское чудовище, страх отца. 1) «Прыжок», 2) «Акула», 3) «Лев и собачка», 4) «Куда девается вода из моря?» В 2. Кто написал книгу «Азбука», в которую вошли многие рассказы и басни самого автора? 1) А.С. Пушкин, 2) И.А. Крылов, 3) М.Ю. Лермонтов, 4) Л.Н. Толстой С 1. В каком произведении иносказательно описываются пороки людей? 1) в рассказе, 3) в стихотворении, 2) в сказке, 4) в басне С 2. Попробуй восстановить стихотворение, переделав данный текст. Запиши получившееся четверостишие. А с рассветом на село; На пруды, на пустынный сад; С 3. Стрелками соедини автора с его произведением. 1) А.С. Пушкин а) «Ворона и Лисица» 2) Л.Н. Толстой б) «Зимнее утро» 3) М.Ю. Лермонтов в) «Лев и собачка» 4) И.А. Крылов г) «Утёс» Урок №59 Тест № 7 к разделу «Поэтическая тетрадь 2» ( часть 1 ) Вариант 1. ФИ _________________________________ А 1. Кто автор стихов « Золотое слово»? К. Д. Бальмонт, 2) И. А. Бунин, 3) М. Ю. Лермонтов, 4) Н. А. Некрасов А 2. В каком произведении описано половодье? «Полевые цветы», 2) «Детство», 3) «Дедушка Мазай и зайцы», 4) « Золотое слово» А 3. Как зовут Бунина? Иван Андреевич, 2) Илья Алексеевич, 3) Илья Андреевич, 4) Иван Алексеевич В 1. Объясни значение слова багор. длинная палка, 2) длинный шест в виде топора, 3) длинный шест, 4) шест с металлическим крюком и остриём В 2. Узнай произведение по одной строчке. Трещит по замёрзлой воде…… « Славная осень», 2) «Не ветер бушует над бором», 3) « Густой зелёный ельник у дороги», 4) « Полевые цветы» С 1. Узнай произведение по рифме. Тропинок – остинок, скрёб – сугроб. « Полевые цветы», 2) « Густой зелёный ельник у дороги», 3) «Детство», 4) « Золотое слово» Тест № 7 к разделу «Поэтическая тетрадь 2» ( часть 1 ) Вариант 2. ФИ _________________________________ А 1. Кто автор стихов «Полевые цветы»? Н. А. Некрасов, 2) И. А. Бунин, 3) И. А. Крылов, 4) К. Д. Бальмонт А 2. Какое стихотворение Н. А. Некрасова похоже на сказку? «Славная осень», 2) «Не ветер бушует над бором», 3) «Дедушка Мазай и зайцы», 4) «Детство» А 3. Как зовут Некрасова? Никита Андреевич, 2) Николай Александрович, 3) Никита Антонович, 4) Николай Алексеевич В 1. Объясни значение слова зипун. старинное деревенское пальто, 2) крестьянский кафтан из грубого толстого сукна, крестьянский полушубок, 4) богатая старинная одежда В 2. Узнай произведение по одной строчке. Повсюду блеск, повсюду яркий свет……. «Полевые цветы», 2) «Золотое слово», 3) «Детство», 4) «Славная осень!» С 1. Подбери пропущенное слово. Солнце золотится. Лютик золотой. Речка серебрится и ….. водой. 1) шумит, 2) блестит, 3) журчит, 4) шалит Урок №60 Проверочная работа 4 к разделу «Поэтическая тетрадь 2» (часть 1) Ф И ______________________________________________________ Запиши, о ком идёт речь в приведённых отрывках. 1) Первые десять лет жизни он прожил в деревне и потом часто вспоминал об этом времени: Я вспоминал. Младенческие годы. Деревня, где родился я и рос. Мой старый сад. Речонки малой воды. В огнях цветов береговой откос. Первые свои стихи он сочинили в 9 лет. Им создано 35 поэтических сборников, написано 20 книг. В историю русской литературы он вошёл и как переводчик (переводил на русский язык американскую, английскую, немецкую, болгарскую, литовскую, армянскую, испанскую, грузинскую литературу). _________________________________________________________________________ 2) Этот поэт родился в с. Немирово Каменец-Подольской губернии. Детство его прошло на Волге, близ Ярославля. Отец поэта, отставной офицер, был ярым крепостником, внушавшим страх и крестьянам, и собственной семье. _________________________________________________________________________ 3) Родился этот писатель в обедневшей дворянской семье в имении родителей под Воронежем. До 11 лет воспитывался дома, а в 1881 г. поступил в Елецкую уездную гимназию, но через четыре года из-за финансовых затруднений семьи вернулся домой, где продолжил образование под руководством старшего брата. Он с увлечением читал Пушкина, Гоголя, Лермонтова, а в семнадцатилетнем возрасте начал писать стихи сам. Не имея средств к существованию, он в 1889 г. пошёл работать корректором в местную газету «Орловский вестник», в 1891 г. в Орле вышел его первый сборник стихотворений. ___________________________________________________________________________ 2. Восстанови текст стихотворения И.А. Бунина по рифмам. Играет - замирает, мотылёк - лепесток, теплом -кругом. Сегодня целый день играет В траве последний ............... И, точно белый .............., На паутине ..............., Пригретый солнечным теплом; Сегодня так светло .................. . 3. Кому принадлежат приведённые строки? Запиши. 1) Веет от них красотою стыдливою, Сердцу и взору родные они... _____________________________________________________________________________ 2) Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни... _____________________________________________________________________________ 3) Родилась на воле, залила луга, затопила поле, стёрла берега. _____________________________________________________________________________ 4) ...В них шел олень, могучий, тонконогий, к спине откинув тяжкие рога... _____________________________________________________________________________ 4. Является ли это произведение стихотворением? Запиши признаки стихотворения. Забравшись на сосну большую, По веточкам палицей бьёт И сам про себя удалую хвастливую песню поёт.______________________________ Урок №61 Техника чтения 3 четверть |