КИМЫ. литературное чтение. Урок 6 Диагностическая работа 1 по литературному чтению Цель
 Скачать 2.86 Mb.
|
|
Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца. Задание 2. Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой. Ответ: ______ Задание 3. Озаглавь две последние части текста. Ответ: А) _______________________________________ . Б) _______________________________________ . Задание 4. Перечитай текст и «расскажи» жабе аге, коротко ответив на вопросы таблицы. Таблица. Жаба ага
Задание 5. Проведи на контурной карте мира линию, разделяющую Северное и Южное полушарие. Буквой М обозначь полушарие, в котором находится Московский планетарий, а буквой А – полушарие, где жила жаба ага, до того, как она начала странствовать по всему миру.Задание 6. Ответь на вопросы. Если нужно, перечитай текст. Вопрос 1. Как ты думаешь, где, скорее всего, НЕ смогли бы жить наши лягушки? Обведи буквы, стоящие рядом с изображением таких мест.
Вопрос 2. Самая большая среди лягушек – лягушка-бык – весит до 600 граммов. Кто тяжелее – 2 самые крупные жабы аги или 3 самые крупные лягушки-быки? Насколько? Обведи правильное слово и запиши в ответе число.    тяжелее легче Ответ: 2 жабы , чем 3 лягушки на _____ граммов. Вопрос 3. Как ты думаешь, какие из изображенных на рисунке животных, являются родственниками жабы аги? Проведи к ним от жабы аги стрелки.
Задание 7. 1) Спиши первое предложение последнего абзаца. Проверь. Если надо, исправь. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2) Найди в этом предложении слова с орфограммой «Правописание буквы парного согласного». Выпиши два таких слова так, как они записаны в предложении: одно с орфограммой в корне, а второе – с орфограммой в суффиксе. Орфограммы подчеркни. Ответ.___________________________4)'>Ответ._1)'>Ответ. 1) Слово с орфограммой в корне: _________________; 2) Слово с орфограммой в суффиксе: _________________; 3) В последнем абзаце найди и выпиши так, как оно записано в предложении, слово, имеющее следующий состав: корень-суффикс-соединительная гласная-корень-суффикс-окончание Ответ. _________________________ 4) Из последнего абзаца выпиши в столбик все имена существительные с нулевым окончанием так, как они записаны в тексте. Ответ. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ Задание 8. Проследи по карте полушарий, как путешествовала жаба ага, пока не добралась до Московского зоопарка. Поставь на карте цифру 1, там, откуда она родом, а следующие цифры расставь так, чтобы они показывали путь жабы аги. Последнюю цифру поставь, там, где, по твоему мнению, находится Московский зоопарк.  Задание 9. Как ты думаешь, где, скорее всего, понравилось бы жить жабе аге? Выбери одну из картинок и обведи стоящую рядом с ней букву. Если нужно, перечитай текст.
Задание 10. Придумай задачу, которая решается в два действия. Запиши ее условие, вопрос, решение и ответ. Постарайся связать ее с прочитанным текстом. А) Условие и вопрос задачи ______________–______________________________8._____________'>______________–______________________________6._____________'>______________–______________________________4._____________'>__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Б) Решение В) Ответ к задаче __________ . Задание 11. Однажды Лена, Коля и Саша пошли за грибами в рощицу неподалеку от дома. Увидел Коля красивый гриб, захотел его сорвать, нагнулся, протянул руку, да как закричит! – Что с тобой? – удивились ребята. А Коля им отвечает: – Так какой-то зверь сидит! Страшный и холодный! Противный! Чуть палец мне не откусил! Посмотрели ребята осторожно, кто же там под грибом сидит, и увидели большую лягушку. Саша схватил палку, хотел лягушку прибить, уже и замахнулся, да только Лена его за руку схватила, не дала ударить. – Отпусти!– кричит Саша. – Я ее сейчас прихлопну! – Нельзя лягушек обижать, они полезные! – воскликнула Лена. – Они комаров ловят! – Ну и что, что ловят! А чего они кусаются?! – присоединился Коля к товарищу. А пока они спорили, лягушка ускакала. А чтобы ты сказал Саше, Коле и Лене? Напиши два – три предложения. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Задание 12. 1) Перечитай текст «Жаба ага». Подчеркни незнакомые тебе слова, подсчитай их, запиши ответ цифрой и выпиши все незнакомые слова в столбик в таблицу. Ответ: Незнакомых слов ________ 2) Попробуй выяснить значение одного любого незнакомого слова и запиши его рядом с этим словом.
Урок №133 Тест № 16 Зарубежная литература Вариант 1. Ф И ___________________________________________ А 1. Что вместо волос было у медузы Горгоны? длинные серые змеи, 2) длинные зелёные змеи, 3) длинные чёрные змеи, 4) короткие чёрные змеи А 2. Закончи предложение. В великолепном дворце жил царь …….. Посейдон, 2) Полидект, 3) Персей, 4) Полидон А 3. Как болтал длинноногий аист из сказки Г.Х. Андерсена? по-испански, 2) по-английски, 3) по-русски, 4) по-египетски В 1. Из-за чего дрались два утиных семейства? из-за длинного угря, 2) из-за улиток, 3) из-за червячка, 4) из-за головки угря В 2. Сколько братьев было у стойкого оловянного солдатика из сказки Г.Х. Андерсена? 6, 2) 12, 3) 15, 4) 24 С 1. Как звали девушку, которая стала женой Персея? Аномеда, 2) Адонемеда, 3) Андромеда, 4) Андреда С 2. Кто похитил с Олимпа огонь и принёс его людям? Персей, 2) Геракл, 3) Минотавр, 4) Прометей Тест № 16 Зарубежная литература Вариант 2. Ф И ___________________________________________ А 1. Во что превращался человек, посмотрев на медузу Горгону? в камень, 2) в дерево, 3) в огонь, 4) в реку А 2. Что не просил царь у Персея в своём подземелье? диковинных рыб, 2) сладких плодов, 3) сочных ягод, 4) голову Горгоны А 3. Как утка назвала птенца, когда тот вывалился из скорлупы? ужасный урод, 2) страшненький, 3) дурной, 4) индюшонок В 1. Что, по мнению утки, должен делать благовоспитанный утёнок ? громко стучать лапками, 2) выворачивать лапки наружу, 3) выворачивать лапки внутрь, 4) держать лапки вместе В 2. Сколько зонтиков носит с собой герой сказки Г.Х Андерсена «Оле Лукойе»? 1, 2) 2, 3) 3, 4) 4 С 1. Кто подарил крылатые сандалии Персею? Посейдон, 2) Андромеда, 3) Афина Паллада, 4) Геракл С 2. Какое чудовище убивало путников, которые не могли разгадать загадку? Прометей, 2) Персей, 3) Посейдон, 4) Сфинкс | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жаба ага
