Урок истории 9 класс. Урок 8 9 класс 27.09.22. Урок 8 Тема урока xix век в зеркале художественных исканий Цели урока
 Скачать 15.37 Kb.
|
|
ИСТОРИЯ 9 класс 27.09.22. Урок № 8 Тема урока: «XIXвеквзеркалехудожественныхисканий» Цели урока: -познакомить с величайшими достижениями 19в. в области изобразительного искусства, музыки, архитектуры; -показать значение нового вида искусства- кинематографа; -развивать умения описывать и узнавать по характерным чертам и признакам произведения известных авторов зарубежного искусства; -формировать эстетические предпочтения. Планируемые результаты: Личностные: - знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества (идентичность человека с российской многонациональной культурой, сопричастность истории народов и государств, находившихся на территории современной России); интериоризация гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества. Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира. Метапредметные УУД: - умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; -умение самостоятельно планировать пути достижения целей; - владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной; -умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать; Предметные: - составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп в России и других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени. Тип урока: открытие нового знания Оборудование: Видео урок №9,10 («Живопись и музыкальное искусство», «Архитектура») Дополнительный материал для обобщения модуля «Литература». Юдовская Ванюшкина Поурочные разработки по новой истории 1800-1913гг.(уроки №8-9) ХОД УРОКА: I.Организационный момент: подготовка к учебной деятельности II. Актуализация знаний обучающихся. Творческое эвристическое задание по книге Муравьевой из Серии ЖЗЛ. «Гюго» Прослушайте отрывок из сочинения Муравьевой из серии ЖЗЛ: 1.Определите, кому посвящено сочинение автора? 2.К какому литературному направлению относится творчество В. Гюго? 3.Назовите произведения В. Гюго. Кратко их охарактеризуйте. Что из перечисленного вы читали, смотрели экранизацию? 4.Эпилог к роману В. Гюго «Собор Парижской Богоматери» -что означает набор букв, начертанных на стене собора III. Мотивационно-целевой этап Важнейшей составляющей культурного наследия XIX века является изобразительное искусство, музыка, кинематограф. Индустриальная эпоха — время новаторских поисков художественных средств выразительности, с помощью которых творцы искусства стремились запечатлеть новую картину мира; что их открытия проложили дорогу культуре XX столетия, помогли человечеству по-новому посмотреть на мир, природу, человека. IV.Открытие нового знания План: 1. «Огненные кисти романтиков». 2. Известный и неизвестный Домье. 3. «Омужиченное» искусство Курбе и Милле. 4. «Салон отверженных». 5. Традиции классического искусства и импрессионизм: от Мане до Родена. 6. Постимпрессионисты в поисках собственного пути. 7. «За музыкою только дело»: мир любви, волнений и тревог в романтических произведениях. 8. Оперы с «неприличным» сюжетом. 9. Звучащая живопись Дебюсси. 10. Рождение «десятой музы». Кино — новая реальность. 11. Архитектура индустриальной эпохи. Урок проводится на основе видео урока и комментариев, дополнений учителя V. Подведение итогов урока VI. Рефлексия VII. Домашнее задание: пар.6 читать до конца, составить конспект темы |