Ход урока. Урок алгебры в 9классе Обобщение по теме Корень степени п из натурального числа. Цель
 Скачать 1.37 Mb.
|
|
Урок алгебры в 9классе Обобщение по теме: «Корень степени п из натурального числа». Цель: расширить и обобщить знания учащихся по данной теме, закрепить свойства корня степени п степени, развивать логическое мышление и математическую речь учащихся; воспитывать уважительное отношение к себе (я могу) и к товарищам (как у тебя получилось и почему?) Задачи: Образовательные: - закрепление материала - формирование целостного представления о корне - формирование умений и навыков при решении различных задач Развивающие Овладение коммуникативных способностей Воспитательные Формирование активной жизненной позиции, умение работать и преодолевать трудности Тип урока: обобщение Форма обучения: индивидуальная, групповая. Ход урока: Организационный момент (1 мин) - Здравствуйте ребята! Сегодня у нас будет необычный урок. Повернитесь, пожалуйста, друг к другу, соедините пальцы рук, улыбнитесь и пожелайте удачи. Надеюсь, что наша совместная работа будет плодотворной! Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (2 мин) Выдающийся французский философ, ученый Блез Паскаль утверждал: «Величие человека в его способности мыслить». Сегодня мы попытаемся почувствовать себя великими людьми, закрепляя знания для себя. Девизом к сегодняшнему уроку будут слова древнегреческого математика Фалеса: - Что есть больше всего на свете? – Пространство. - Что быстрее всего? – Ум. - Что мудрее всего? – Время. - Что приятнее всего? – Достичь желаемого. Хочется, чтобы каждый из вас на сегодняшнем уроке достиг желаемого результата. 3.Актуализация знаний.    1. Назовите взаимообратные алгебраические операции над числами (сложение и вычитание, умножение и деление). 2. Всегда ли можно выполнить такую алгебраическую операцию, как деление? (нет, делить на нуль нельзя) 3. Какую еще операцию вы можете выполнять с числами? (возведение в степень) 4. Какая операция будет ей обратной? (извлечение корня) 5. Корень какой степени вы можете извлекать? (корень с натуральным показателем) Какова тема урока? Цель урока? Решение упражнений на преобразование корней. Какие свойства корня степени п вы знаете? (работа в группах, запись формул на листе)  Работа индивидуально и в группах. ………………………………………………        Закрепление знаний на преобразование корней. Работа с учебником №883-886(а,в) (самопроверка.) Работа в группах(ОГЭ №20) (взаимопроверка)    5. Самостоятельная работа. 1 вариант 2 вариант Соотнесите задания и ответы с помощью стрелок:  3  5 5  2 2  1 1  3  6. Рефлексия деятельности. Достиг ли урок своей цели? Чему вы научились? Оцените свою деятельность на уроке в виде написания синквейна на цветных ладошках. Сверните ладошки в форме конуса и с помощью степлера прицепите к ножке. Это ваш подарок мне в память о сегодняшнем уроке. Спасибо всем за урок! Примеры синквейнов, составленных учениками: Корень. Квадратный, кубический. Извлекали, возводили в степень, обобщали. Было интересно. Я молодец. 7. Домашнее задание. Д. з. № 886 (б,г), 887 Сообщение на тему «Методы извлечения квадратного корня» . 1. метод оценки 2. арифметический метод 3. вавилонский метод 4. метод Ньютона 5. геометрический метод 6. метод извлечения квадратного корня столбиком |