Урок Особенности ухода за кожей лица Уроки 4 Пользование шампунем в соответствии с типом волос

• Название: Урок Особенности ухода за кожей лица Уроки 4 Пользование шампунем в соответствии с типом волос
• Дата: 13.03.2023
• Размер: 1.6 Mb.
• Имя файла: rabochaya-tetrad-k-urokam-sbo-dlya-7-klassa.doc
• Тип: Урок; #985967
• страница: 3 из 5

59. Напишите, что вы оденете, если вас пригласили:
В театр: ________________________________________________________

_______________________________________________________________
На свадьбу:_____________________________________________________

_______________________________________________________________
В лес на пикник:_________________________________________________

________________________________________________________________
На футбол:________________________________________________________

_________________________________________________________________

60. Ответьте на вопрос.
Можно ли задерживаться в гостях после 11 часов вечера?
Ответ: ________________________
Урок 28. Обобщение тем по разделу «Культура поведения»
61. Тестирование.

Вопрос	Варианты ответов
Можно ли прийти в гости с незнакомым для хозяев человеком?	Можно, если вы с ним только что встретились. Можно, спросив разрешение у хозяев заранее.
Когда можно сесть за праздничный стол?	Как только вы вошли в комнату. Только после того, как сядут наиболее важные гости. После приглашения хозяев и после того, как сядут женщины.
Как должны сидеть за праздничным столом юноши и девушки?	Девушки – по одну сторону стола, а юноши – по другую. Парами по симпатиям. Чередуются юноша-девушка.
Как себя следует вести, если вы опоздали?	Со всеми поздороваться и пожать руку. Занять свободное место, как ни в чем не бывало. Извиниться перед хозяевами за опоздание.
Во время еды:	Руки не кладите на стол. Положите локти на стол. Кисти рук положите на стол.
Что такое сувенир.	Памятный подарок. Огромный подарок.
Уходя из гостей, надо	Одеться, а потом попрощаться. Попрощаться, а потом одеться. Прощаться во время одевания.

6. ТОРГОВЛЯ

______________________________________________

Уроки 29-30. Универмаги и универсамы, их назначение. Экскурсия в магазин.
62. Составьте схему.
К торговым предприятиям относятся

Торговые предприятия




_________________ _______________________ ____________

___________________
63. Прочитайте определения понятий.
Универса́м сокращение от «универсальный магазин самообслуживания») — бо́льшая часть ассортимента приходится на продовольственные товары. В отличие от обычного магазина, в универсаме большинство товаров расположено на витринах в открытом доступе. Покупатель сам выбирает, что ему нужно, и расплачивается на кассе при выходе из магазина.


Универсальный магазин (сокр. универмаг) — крупный магазин, осуществляющий торговлю широким ассортиментом продовольственных и/или промышленных товаров.




64. Порядок приобретения товара.

Прочитай вопрос	Отметь нужный вариант ответа
У входа в магазин	Пропусти выходящих из магазина. Сначала должны войти, а потом выйти.
Как найти отдел	Спросить Рассмотреть схему Обойти весь магазин
Если товар в упаковке	Открой ее и рассмотри Не нарушай упаковку Открыть может только продавец
Около витрины	Не облокачивайся на витрину На витрину можно ставить сумки

Урок 32. Обобщение тем по разделу «Торговля»
65. Тестирование.

Вопрос	Варианты ответов
Что такое Универсам?	1.Магазин, где продавец подаёт товары. 2. Магазин, где покупатель сам выбирает товары.
Что такое Универмаг?	1.Магазин, где продавец подаёт товары. 2. Магазин, где покупатель сам выбирает товары.
Чем отличается универмаг от универсама?
Что такое сельмаг?	1.Сельскохозяйственный магазин. 2. Сельский магазин продуктов и промышленных товаров.
Напишите правила поведения в магазине.
Как будете покупать товар? Расставьте по порядку.	__Рассмотри товар на витрине. __Обратись к продавцу с просьбой рассказать о качестве товара. __Заранее подумай, что бы ты хотел купить. __Возьми чек, проверь сдачу. __Обратись к продавцу с просьбой показать товар. __Положи чек на хранение. __Заплати за товар в кассу.

7. ЖИЛИЩЕ

______________________________________________

Уроки 33-34. Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Практическая работа.
66. Опираясь на картинки, назовите вид жилья.


___________ _____________ ____________

67. Составьте схемы.
В иды жилых помещений






_________________

________________ ____________

______________

Виды подсобных помещений



_________________ ___________ ______________ ______________
68. Дайте определение понятию.
Уборка это - ______________________________________________________
69. Перечислите виды уборки.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


70. Напишите, какое значение имеет уборка жилища для человека.
____________________________________________________________________________________________________________________________________

71. Расставь стрелки.

Покажи стрелкой работу при регулярной и при сезонной уборке: Регулярная уборка уборка вещей на своё место протирание пыли на шкафах уборка зимних (летних) вещей на хранение мытьё окон Сезонная уборка мытьё пола чистка ковра протирание пыли с мебели

72. Заполни таблицу.
Регулярная и сезонная уборка.

Для чего проводят регулярную уборку жилья?_____________________ Перечисли, что надо сделать_________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Что такое сезонная уборка жилья?_______________________________ Что делают во время сезонной уборки и для чего?_______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Уроки 36-37. Пользование пылесосом и уход за ним. Практическая работа.
73. Дайте определение понятию
Пылесос – это прибор _______________________________________________.
74. Опираясь на картинку, подпишите основные части пылесоса:


75. Приготовьтесь использовать пылесос по плану.
План работы с пылесосом:

1. 
   Выдернуть шнур с вилкой, проверить его исправность и воткнуть в розетку.
   
2. 
   Включить пылесос, нажав на кнопку вкл.
   
3. 
   Начать пылесосить с дальнего угла комнаты.
   
4. 
   После окончания работы выключить пылесос.
   
5. 
   Освободить от пыли мешок.
   
6. 
   Протереть части пылесоса влажной тряпкой.
   
7. 
   Убрать пылесос на место.
   

76. Ответьте на вопрос.
Для чего делают санитарную обработку помещения?
Ответ: ___________________________________________________________

Уроки 38-39. Уход за полом в зависимости от покрытия. Практическая работа.
77. Рассмотрите картинки и подпишите вид полового покрытия.
1.___________ 2._______________ 3.__________________





78. Заполните таблицу, используя слова из справки.

Справка: класс, кабинет, актовый зал, коридор, туалетная комната, ванная комната

Название пола	Местонахождение в школе
Окрашенные дощатые
Линолеум
Полы из плитки

79. Расставьте стрелки.

Виды половых покрытий		Уход за полами
Линолеумный		Мыть, красить
Дощатый, окрашенный		Мыть с порошком
Плиточный		Протирать влажной тряпкой, чистить песком
Дощатый неокрашенный		Мыть с моющим средством

Урок 40. Обобщение тем по разделу «Жилище»
80. Тестирование

Прочитай вопрос	Отметь нужный вариант ответа
Для чего нужны окна?	1. для красоты 2. для света 3. чтобы наблюдать за галками
Отметь лишний предмет на столе у школьника	1. настольная лампа 2. копилка 3. точилка
Какую уборку делают один раз в три месяца?	1. недельную 2. сезонную 3. ежедневную
Как называется машина для удаления пыли?	1. швейная 2. пылесос 3. игрушечная
Назови основные части пылесоса	1. 2. 3. 4.
Отметь галочкой способы ухода за коврами	1. влажный веник 2. стирка в стиральной машине 3. чистка на снегу 4. пылесос
Назови виды половых покрытий	1. 2. 3. 4.
С помощью чего делают влажную уборку?
Для чего делают санитарную обработку жилища?	1. от нечего делать 2. для красоты 3. чтобы удалить микробов
Какой пол нельзя мыть с мылом или порошком?	1. линолеумный 2. из плитки 3. дощатый крашеный

8. СРЕДСТВА СВЯЗИ

_____________________________________________

Урок 41-42. Виды бандеролей (простая, заказная, ценная). Порядок их отправления.
81. Рассмотрите картинки и подпишите вид почтовых отправлений


_________________________

______________________________________

________________________________________________


______________________________________


82. Дайте определение понятию.
Бандероль – это _________________________________________________

_________________________________________________
Урок 43-44. Посылки. Виды упаковок. Бланки отправления.
83. Прочитайте определение понятия.

Посылка — почтовое отправление, предназначенное для пересылки вещей, документов, литературы. Посылки также бывают с объявленной ценностью, наложенным платежом.
84. Практическая работа.

Заполните бланк на отправление посылки.



85. Определите на рисунках посылку и бандероль.
___________________________
Вес __________________________________

Содержимое_______________________________

__________________________________________________________________________________________