Главная страница
Навигация по странице:

  • Ход урока

  • Интеллектуальный конкурс.

  • Вопрос

  • Сцена . Хмурое утро

  • Добрыня.

  • 5.Что ели в Древней Руси

  • 6) “По страницам “Повести временных лет”

  • 8) Логическая цепочка “Первые русские князья”

  • 5 задание. Назови словечко ( по 2 балла)

  • 10) “Потомкам на память”

  • мой урок6кл. Урок по истории России для 6 класса. Познавательно развлекательная игра Восточные славяне. Киевская Русь


    Скачать 27.06 Kb.
    НазваниеУрок по истории России для 6 класса. Познавательно развлекательная игра Восточные славяне. Киевская Русь
    Дата25.04.2022
    Размер27.06 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файламой урок6кл.docx
    ТипУрок
    #495943

    Обобщающий урок по истории России для 6 класса.

    Познавательно- развлекательная  игра

    «Восточные славяне. Киевская Русь»

    Агафонова Е.А.

    6-6 класс

    Цели:

    Способствовать закреплению изученного материала, развивать навыки публичного выступления, коммуникативные навыки; формировать ценностное отношение к историческому прошлому многонационального народа России.

    Форма работы: групповая работа, игровая деятельность.

    Ход урока

    Разминка.

    Команды получают задание придумать себе историческое название, и обозначить причины его выбора. Капитаны должны выбрать исторического героя, чей образ они будут представлять.

    1.Викторина.

    За каждый правильный ответ команда получает 1 балл, действует правило «первой поднятой руки».

     
    1. Основатель династии правителей в Древней Руси. (Рюрик)
    2. Фиксированный размер дани. (Урок)
    3. Народное собрание в Древней Руси. (Вече)
    4. Братья-просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства. (Кирилл и Мефодий)
    5. Русская княгиня, отомстившая за смерть мужа и подавившая восстание древлян. (Ольга)
    6. Название места сбора дани с крестьян. (Погост)
    7. Основной торговый путь в Древней Руси. («Из варяг в греки»)
    8. Главный торговый партнер Древней Руси. (Византия)
    9. Официальная дата крещения Руси. (988 г.)
    10. Объезд князем с дружиной подвластных земель с целью сбора дани с населения. (Полюдье)
    11. Киевский князь, разгромивший хазар. (Святослав)
    12. Киевский князь, предупреждавший противников о готовящемся походе против них словами: «Иду на вы!».(Князь Святослав)
    13. В какой город был призван на княжение Рюрик? (В Новгород)

    14. Какое море с IX в. называли Русским? (Черное море)
    15. Где крестился князь Владимир? (В Херсонесе)
    16. Как, по преданию, погиб князь Олег? (Умер от укуса змеи)

    2. Интеллектуальный конкурс.

    Всем командам предлагаются задачи по очереди. Если команда дает неправильный ответ, возможность ответить предоставляется следующей команде. Правильный ответ оценивается в 5 баллов. На обсуждение ответа дается 3 минуты.

    Задание 1

    Чтобы успешно воевать со славянами, византийский автор советует заготовить против них конницу и легковооруженную пехоту, большое количество стрел и копий, а также материалы для постройки так называемых плавучих мостов, чтобы обеспечить переправу через реки.
    Вопрос:предположите, что имеет в виду автор источника, говоря о сооружении плавучих мостов?
    (Автор пишет, что надо иметь мешки из бычьих и козьих шкур, чтобы во время внезапных нападений на врага или при переправе через реки воины могли плыть на них.)

     

    Задание 2

    О походах, победах и гибели Святослава знали в близких и дальних от Киева странах. Нам известно описание Святослава, составленное византийским автором: «Видом он был таков: среднего роста, не слишком высок, не слишком мал, с густыми бровями, с голубыми глазами, с плоским носом, с бритою бородою и с густыми длинными волосами на верхней губе. Голова была у него совсем голая, но только на одной ее стороне висел локон волос. Шея толстая, плечи широкие, и весь стан довольно стройный. В одном ухе висела золотая серьга, украшенная двумя жемчужинами, с рубином посреди их вставленным. Одежда на нем была белая, ничем, кроме чистоты, от других не отличная».
    Вопрос: предположите, что означал висевший на одной стороне головы локон волос?
    (Локон волос означал знатность рода.)

    3.Путаница.

    Командам предлагаются сценка, в которой  допущены исторические ошибки. Задача команды — обнаружить неточности в инсценировке. Количество баллов соответствует числу обнаруженных ошибок.

    Сцена . Хмурое утро

    Автор. Шел 980 год от рождества Христова. Киевский князь Владимир Святославович тяжело отходил от тревожного сна, сидя на диване. В сумраке княжеских покоев тихо тикали старинные часы. Тревога одолевала князя. Новый враг угрожал Руси. Не успели разделаться с печенегами, а тут — как снег на голову — половцы. Воюй теперь с ними.
    Владимир.Дружина недовольна: часто, говорят, в походы ходим. Илья Муромец надоел: то Соловья-разбойника притащит, то Змея-Горыныча. Все в дружину просится. Лапотник, деревенщина, а за княжеский стол норовит сесть. Ох, уж эти пиры княжеские, одни расходы с ними! Хоть и угощаешь одних дружинников, а все накладно: каждый ест и пьет за троих, вот если б так воевали.
    Добрыня.Плохие вести, князь. Гонец прибыл. Пять дней скакал от южной границы. Половцы идут на Русь.
    Владимир.Эх, Добрыня! Вот ведь и Добрыней зовешься, а вести приносишь недобрые. Иди, собирай дружину.

    Ошибки

    1.Во времена Владимира диванов не было. Князь спал на кровати.

    2. В то время не было настенных часов.

    3. В 980 г. половцы не нападали на Русь. Опасность исходила от вятичей, против которых князь Владимир дважды ходил в походы и обложил их данью.

    4. Соловей-разбойник и Змей-Горыныч — литературные персонажи.

    5.На княжеских пирах угощали не только дружинников, но и простой народ.

    6.При Владимире на южных рубежах стояли крепости с башнями, на которых в случае набегов кочевников зажигали сигнальные огни, при помощи которых всего в считанные минуты киевский князь получал сообщение о том, что враг у границ Руси.

    4.Узнай личность.

    Каждой команде по очереди зачитывается характеристика исторической личности. Чем раньше команда определит, о ком идет речь, тем больше баллов получает. Определив личность с первой фразы, команда получит 6 баллов, со второй — 5 баллов и т.д.

    Портрет 1

    1. «Повесть временных лет» сообщает, что этот человек «… невежда, а под конец обрел себе вечное спасение».
    2. Имел несколько жен и множество наложниц.
    3. Осадил и взял одну из самых укрепленных греческих крепостей в Восточной Европе.
    4. Предпринял строительство оборонительной системы крепостей на днепровском левобережье.
    5. В честь победы над печенегами заложил новый город Переяславль.
    6. Русская церковь причислила его к лику святых.

    (Владимир Святославич)

     

    Портрет 2

    1. Разгромив сильного врага Руси, ослабил тем самым ее обороноспособность.
    2. Замыслил создать славянскую державу со столицей в Переяславце.
    3. После его гибели началась первая усобица на Руси.
    4. Объединил под своей властью все земли восточных славян.
    5. Подданные были им недовольны.
    6. Отказался переменить веру, несмотря на уговоры матери.

    (Святослав)

     

    5.Что ели в Древней Руси?

    Жили предки, поживали
    Да не лаптем щи хлебали.
    Сытно кушать каждый рад,
    Хоть ты беден, хоть богат.
    Суть проблемы ж такова:
    Что же кушали тогда?

    Условия конкурса. На столе лежат карточки с названием продуктов. Задача для участников: выбрать то, что употребляли в пищу наши предки, и объяснить, какие продукты не употреблялись.

    Хлеб чёрный, хлеб белый, чай, кофе, сахар, соль, пиво, горох, гречка, просо, рис, макароны, вяленая рыба, морковь, огурцы, помидоры, капуста, картофель, дыня, репа, говядина, творог, мёд. (за каждый правильный ответ 0,5 балла)

    На дополнительный балл составить меню для славянской семьи. (максимально 4 балла)

    6. Конкурс капитанов «Узнай, чьи слова».

     «Хочу мстить за обиду мужа». (Ольга

    «Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу ещё». (Игорь)

     «Земля наша обильна, а порядка в ней нет. Да приходите княжить и владеть нами». (Славяне – Рюрику)

     «Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае – там середина земли моей, туда стекаются все блага». (Святослав)

          «Если не придёт кто завтра на реку – будь то богатый или бедный, или нищий, или   раб- да будет мне враг».(Владимир Святой)

    «Любезна мне речь ваша, – мужа моего уже не воскресишь, но хочу воздать вам завтра честь перед людьми своими». (Ольга)

    Подведение итогов. Выставление оценок.
    7) Игра «Да-нетка» . при ответе «да» ученики поднимают белые карточки, при ответе «нет» не поднимают ничего.

    1. Рюрик прибыл в Новгород по приглашению новгородцев (да)

    2. Самым сильным племенем на Руси были кривичи (нет)

    3. Постоянные набеги на Русь до 11 века совершали племена печенегов (да)

    4. Бог грома и молнии у славян Перун (да)

    5. Вождем племени являлся знатный дружинник (нет)

    6. Часть населения древних славян была зависимой (да)

    7. Крестьяне, заключившие с господином договор назывались закупы (нет)

    8. Жителей Скадинавии славяне называли варягами (да)

    9. Восстание против князя Игоря подняло племя вятичей (нет)

    10. Княгиня Ольга после смерти Игоря вышла замуж за византийского императора (нет)

    8) Викторина «Кто». За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

    1. Кто заключил первый письменный договор с Византией

    2. Кто из русских князей первым принял христианство

    3. Кто, отправляясь в поход, говорил своим врагам «Иду на вы»

    4. Кто были первые русские святые

    5. Кто построил в Киеве Софийский собор, Золотые ворота?

    6. Кто на Руси ввел погосты

    7. Кто из русских князей написал «Поучение детям»

    8. Кто из русских князей получил прозвище «Окаянный»?

    5) «Что? Где? Когда?»

    Каждой команде предстоит ответить на вопросы. В общем количестве вопросов – два вопроса из «Черного ящика». На обсуждение вопроса даётся одна минута. За каждый правильный ответ команда получает 10 балл.

    Вопросы:

    1. Почему князя Святослава называют Александром Македонским Восточной Европы.

    2. Перестали ли киевляне почитать языческих богов после 988 года, если нет, то как они примирили две разные веры?

    6) “По страницам “Повести временных лет”

    Задача команд по отрывкам из “Повести временных лет”, определить, о каком событии древнерусской истории идёт повествование. За правильный ответ команда получает 10 баллов. Время на обсуждение 30 секунд.

    1. Также и эти славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие – древлянами, потому что сели в лесах, а ещё другие сели между Припятью и Двиной и назвались дреговичами, иные сели по Двине и назвались полочанами, по речке, впадающей в Двину, по имени Полота, от неё и получили название полочане. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем – славянами, и построили град и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне, и по Сейму, и по Суле и назвались северянами. И так разошёлся славянский народ, а по его имени и грамота звалась “Славянская”.

    (Расселение славянских племён)

    3. Взяв дань, пошёл он в свой город. Когда же он шёл назад, - поразмыслив, сказал своей дружине: “Идите с данью домой, а я возвращусь и пособираю ещё”. И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идёт снова, держали совет с князем своим Малом: “Если повадится волк к овцам, то вынесет всё стадо, пока не убьют его, так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит”.

    (Поход князя Игоря в землю древлян)

    )

    7) “Допиши словечко”

    Командам предлагается текст, который необходимо прочитать и вставить недостающие имена, понятия. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

    В VI веке в Центральной части Восточной Европы жили ______________. Они делились на три ветви: западных, южных и ______________. Восточные славяне поселились по линии рек ______________. Это были выносливые и сильные люди, которые любили не воевать, а ___________. Рядом со славянами жили другие народы: на севере - воинственные и грозные ____________, которые поселились за Балтийским морем, грабили встречные корабли. На юге жили племена, которые не имели постоянного места жительства - _____________. И те, и другие совершали набеги на восточнославянские земли и брали _____________. Долго славянские племена не могли решить, кто же из них будет княжить и начались _______________. Тогда порешили славяне, что надо искать князя со стороны и послали послов к варяжскому племени ___________. Первым князем стал ___________ и произошло это в 862 году. После его смерти стал править его дядя Олег, так как сын _____________ был ещё мал. Князь Олег, как и Рюрик стал править в городе _____________. Олегу понравился богатый город _____________ и 882 году он хитростью завладел им. А ещё он совершил поход на город ______________ и в знак победы повесил __________ на его ворота. Погиб Олег от укуса ____________. После него стал княжить Игорь, который из-за своей жадности погиб от мечей _______________. За его смерть отомстила жена – княгиня ______________, она же крестилась и приняла _________________. Ольга стала христианкой, но по-прежнему на Руси главным верованием оставалось ________________.

    (славянские племена; восточных; Днепр-Волхов; трудиться; варяги; кочевники; дань; усобицы; Русь; Рюрик; Игорь; Новгород; Царьград; щит; змеи; древлян; Ольга; христианство; язычество).

    8) Логическая цепочка “Первые русские князья”

    Каждая команда получает карточки с именами первых русских князей. Участникам игры необходимо построить династическое дерево.

    1.        Рюрик  

    2.        Олег  

    3.        Игорь  

    4.        Ольга  

    5.        Святослав

    6.        Владимир  

    7.        Ярослав Мудрый

    8.        Владимир Мономах
    5 задание. Назови словечко ( по 2 балла)

    1. Поэтическое сказание о прошлом, в котором прославлялись подвиги русских князей и богатырей (былина)

    2. Изображение из разноцветных камней или кусочков стекла  (мозаика)

    3. Искусство построения различных зданий (зодчество)

    4. Братья-миссионеры, создатели славянской азбуки ( Кирилл и Мефодий)

    5. Жрецы языческой религии у славян (волхвы)

    6. Распространенный материал для письма в Древней Руси (береста)

    7. Первый письменный свод законов Руси («Русская Правда»)

    8.  Народное собрание  на Руси (вече)

    9. Наследственное земельное владение в Древней Руси (вотчина)

    10. Династия , пришедшая к власти в Древнерусском государстве (Рюриковичи)


    10) “Потомкам на память”

    Пусть каждый  житель древней Руси, которыми вы сейчас являетесь – оставит потомкам на память  воспоминание о самых ярких событиях и героях истории Древней Руси.

    Домашнее задание. Сочинение-размышление «Влияние Древнерусского государства на современный мир»


    написать администратору сайта