методические рекомендации. Методические_рекомендации_урок_#ПисьмаДеду. Урок семейной истории рекомендации
 Скачать 0.83 Mb.
|
|
Патриотический цифровой урок семейной истории РЕКОМЕНДАЦИИ 2021 У рок реализуется при поддержке Министерства Просвещения РФ в рамках национального проекта Образование и реализации мероприятий федерального проекта Патриотическое воспитание ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Урок #ПисьмаДеду построен на базе специально созданного мотивирующего фильма, в который вошли письменные работы школьников из нескольких регионов России, собранные входе межрегиональной патриотической акции Письма деду. Сюжет погружает современного школьника в историю подвига, который совершил в таком же юном возрасте его дедушка. Просмотр фильма сопровождается обсуждением в классе или онлайн на дистанционном обучении. Подростки смогут ответить по поставленные в рамках урока вопросы в цифровом формате. Как проходят уроки можно посмотреть по ссылке: https://youtu.be/D_9gz6OsuHQ Урок включает в себя 6 этапов: 1. Представление ученикам целей урока; 2. Анкетирование учащихся до просмотра; 3. Просмотр фильма; 4. Анкетирование после просмотра; 5. Обсуждение по фильму; 6. Заполнение анкеты-отчета педагогом Основные задачи урока – в увлекательной форме поговорить с ребятами о патриотизме, героизме в семейной истории, ценностях. О том, как важно хранить память и традиции. Цели урока #ПисьмаДеду: 1. обеспечить проведение среди подростков результативного массового мероприятия по патриотическому воспитанию с использованием современных эффективных инструментов коммуникации и вовлечения в совместную проектную воспитательную деятельность педагогов; 2. популяризировать в молодежной среде тему личной ответственности, героизма и подвига; 3. мотивировать молодежь к изучению семейной истории и истории России. Сюжет фильма погружает современного школьника в историю подвига, который совершил в таком же юном возрасте его дедушка. Урок можно проводить в рамках классных часов к Дню Героев Отечества, Дню Защитника Отечества, уроков обществознания, основ безопасности жизнедеятельности, окружающего мира и других - на ваше усмотрение. Кроме того, 9 декабря официально празднуется День Героев Отечества, мы рекомендуем запланировать проведение урока к этой дате. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Сегодня у нас с Вами особенный – урок семейной истории. Мы будем смотреть фильм # ПисьмаДеду. Это игровой фильм, основанный на документальной истории. Вы будете заполнять анкеты дои после просмотра. Они будут частью вашей̆ внутренней̆ работы, вопросы которые позволят задуматься о важных вещах. Анкеты заполняются анонимно, вам нужно будет придумать ник – он должен быть один и тот же в анкете дои после просмотра. Затем мыс вами проведем дискуссию по фильму». Ученики заполняют анкету до просмотра, на экран выводится ссылка https://fondstrana.ru/form_pisma_dedu , необходимо выбрать анкету ДО просмотра и перейти к заполнению. При заполнении анкет важно, чтобы ученики в поле персональный ник указывали одно и тоже значение (дои после просмотра фильма. Это необходимо для сравнения первой и второй анкеты. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПЕРЕД УРОКОМ У вас будет несколько задач: 1. Отследить моменты фильма, которые вызвали эмоции. Все фильмы, так или иначе, влияют на нас. Если мы испытываем эмоцию значит, в этом моменте фильма нас что-то задевает, заставляет задуматься. Причем, эмоция может быть любой. Даже если вам становится невыносимо скучно или вы просто не хотите смотреть – это тоже эмоция, в этот момент вы пытаетесь исключить какую-то информацию, не дать ей пройти. Такие моменты также необходимо фиксировать. 2. Какие мысли у вас возникали при просмотре фильма. Может быть, вы почувствуете какие-то изменения в своем мировоззрении, также фиксируйте эти изменения. Начинаем. Приятного просмотра!» Хронометраж фильма 31 минута. После фильма ученики заполняют анкету ПОСЛЕ просмотра https://fondstrana.ru/form_pisma_dedu . ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПЕРЕД УРОКОМ После заполнения анкет педагог предлагает ученикам ответить на вопросы (каждый ученик за дискуссию должен высказаться только один раз). Вопросы для дискуссии после просмотра (можете дополнить своими вопросами Ребята, что запомнилось в фильме или заставило задуматься Как выдумаете, о чем этот фильм Почему нужны такие фильмы и уроки Какие мысли после просмотра Может быть захотелось что-то сделать Знаете ли вы интересные факты о героизме или трудовой доблести своего прадедушки и прабабушки? Расскажите коротко. После урока педагог заполняет анкету-отчет http://futureskills.simpoll.ru/pdteacher . В конце анкеты или на сайте цифровой-урок.рф необходимо оставить отзыв о цифровом уроке, который мы сможем опубликовать. Благодарим за участие! ОБСУЖДЕНИЕ ПОСЛЕ УРОКА |