Календарно тематическое планирование 5 класс Физическая культура. Календарно 5 класс. Урока Название темы (раздела) Количество часов на изучение Количество контрольных работ

• Название: Урока Название темы (раздела) Количество часов на изучение Количество контрольных работ
• Анкор: Календарно тематическое планирование 5 класс Физическая культура
• Дата: 09.09.2022
• Размер: 56.41 Kb.
• Имя файла: Календарно 5 класс.docx
• Тип: Урок; #669341
• страница: 2 из 5

18. 
    
    

Ведение мяча на месте с разной высотой отскока.

Наклон вперед - на результат.

1

1

Проявлять дисциплинированность и трудолюбие во время освоения техники ведения мяча в баскетболе.

Описывать технику ведения мяча в баскетболе. Уметь работать в паре для подстраховки, осуществлять взаимоконтроль при освоении техники ведения мяча.

Выявлять и характеризовать ошибки при выполнении упражнений с мячом.

Освоить технику ведения мяча.

19. 
    
    

Остановка двумя шагами и прыжком.

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в освоении техники остановок в баскетболе.

Обеспечить бесконфликтное соперничество при освоении техники передвижений в баскетболе.

Оценивать объективно свои умения в баскетболе.

Обеспечить бесконфликтное соперничество при освоении техники передвижений в баскетболе.

Оценивать объективно свои умения в баскетболе.

Формировать умение выполнять остановки в баскетболе.

20. 
    
    

Ведение мяча на правой (левой) рукой.

Челночный бег 3х10 на результат.

1

1

Развивать товарищество и отзывчивость в процессе освоения ведения мяча в баскетболе.

Уметь обосновывать правильность выполнения ведения мяча в баскетболе.

Уметь слушать и участвовать в обсуждении упражнений для освоения техники ведения мяча в баскетболе.

Выполнять упражнения с мячом совместно с учителем.

Расширять двигательный опыт при освоении техники ведения мяча в баскетболе.

21. 
    
    

Остановка прыжком. Ловля мяча двумя руками от груди на месте в парах с шагом.

1

Желание овладеть техникой игры в баскетбол.

Слушать информацию о технике ловли и передачи мяча в баскетболе.

Взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения техники ловли и передач в баскетболе.

Выявлять и характеризовать ошибки при выполнении упражнений с мячом.

Овладеть техникой ловли и передачи мяча в баскетболе.

22. 
    
    

Ведение мяча два шага бросок.

Поднимание туловища на результат.

1

1

Развивать товарищество и отзывчивость в процессе освоения ведения мяча в баскетболе.

Уметь обосновывать правильность выполнения ведения мяча в баскетболе.

Уметь слушать и участвовать в обсуждении упражнений для освоения техники ведения мяча в баскетболе.

Выполнять упражнения с мячом совместно с учителем.

Расширять двигательный опыт при освоении техники ведения мяча в баскетболе.

23. 
    
    

Броски мяча по кольцу двумя руками от груди.

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство при овладении техникой броска в баскетболе.

Понимать, в каких источниках можно найти необходимую информацию о технике броска в баскетболе.

Взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения бросков в баскетболе.

Оценивать приобретенные навыки владения броска в баскетболе.

Освоить технику бросков мяча в баскетболе.

24. 
    
    

Бросок двумя руками снизу в движении.

Подтягивание, отжимание на результат.

1

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство при овладении техникой броска в баскетболе.

Понимать, в каких источниках можно найти необходимую информацию о технике броска в баскетболе.

Взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения бросков в баскетболе.

Оценивать приобретенные навыки владения броска в баскетболе.

Освоить технику бросков мяча в баскетболе.

25. 
    
    

Ведение мяча с изменением скорости.

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство при выполнении элементов перемещений и владение мячом в баскетболе.

Анализировать технику перемещений и владение мячом в баскетболе.

Проявлять взаимопомощь и поддержку во время освоения элементов перемещений в баскетболе.

Контролировать и оценивать комбинацию из освоенных элементов в баскетболе.

Формировать умение выполнять перемещения и владение мячом в баскетболе.

26. 
    
    

Ведения мяча с изменением направления.

Прыжок с места на результат.

1

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство при выполнении элементов перемещений и владение мячом в баскетболе.

Анализировать технику перемещений и владение мячом в баскетболе.

Проявлять взаимопомощь и поддержку во время освоения элементов перемещений в баскетболе.

Контролировать и оценивать комбинацию из освоенных элементов в баскетболе.

Формировать умение выполнять перемещения и владение мячом в баскетболе.

Гимнастика

22

7

27. 
    
    

Техника безопасности при занятиях гимнастикой. Перекаты.

1

Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения при освоении перекатов.

Самостоятельно находить информацию в материалах учебников об акробатических упражнениях.

Развивать умение общаться со сверстниками и работать в контакте с учителем при выполнении упражнений.

Осознавать, то какие упражнения освоены и какие еще нужно освоить.

Освоить перекаты.

28. 
    
    

Акробатика. Кувырок вперед.

Прыжок с места на результат.

1

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Вносить необходимые дополнения и коррективы в план освоения акробатических упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

29. 
    
    

Акробатика. Кувырок назад.

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Вносить необходимые дополнения и коррективы в план освоения акробатических упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

30. 
    
    

Акробатика. Стойка на лопатках.

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Вносить необходимые дополнения и коррективы в план освоения акробатических упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

31. 
    
    

Кувырок вперед и назад.

Поднимание туловища – тест.

1

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Вносить необходимые дополнения и коррективы в план освоения акробатических упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

32. 
    
    

Акробатическая комбинация из 2-3 элементов.

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Составлять комбинации из разученных упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

33. 
    
    

Акробатическая комбинация из 3-х элементов.

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Составлять комбинации из разученных упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

34. 
    
    

Мост из положения лежа на спине.

Прыжок с места на результат.

1

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Вносить необходимые дополнения и коррективы в план освоения акробатических упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

35. 
    
    

Акробатическая комбинация из 4-х элементов.

1

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам в процессе освоения акробатических упражнений.

Уметь находить информацию о художественной гимнастике.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Составлять комбинации из разученных общеразвивающих упражнений.

Выполнять акробатические упражнения.

36. 
    
    

Вис согнувшись и прогнувшись (мальчики), смешанные висы (девочки).

1

Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения при освоении висов.

Уметь обосновывать правильность выполнения висов. Развивать умение общаться со сверстниками и работать в контакте с учителем при работе на гимнастических снарядах.

Определять последовательность выполнения висов.

Освоить висы.

37. 
    
    

Подтягивание в висе (мальчики); подтягивание из виса лежа (девочки).

1

1

Активно включаться в общение в процессе подтягивания.

Уметь определять основную информацию об упражнениях для освоения техники подтягивания.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении упражнений с гантелями.

Объяснять самому себе «что я могу?» при выполнении висов и упоров.

Выполнять гимнастические упражнения на снарядах.

38. 
    
    

Поднимание прямых ног в висе. Смешанные висы.

1

Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения при освоении висов.

Уметь обосновывать правильность выполнения висов. Развивать умение общаться со сверстниками и работать в контакте с учителем при работе на гимнастических снарядах.

Определять последовательность выполнения висов.

Освоить висы.

39. 
    
    

Комбинации из нескольких элементов.

1

Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения при освоении висов.

Уметь обосновывать правильность выполнения висов. Развивать умение общаться со сверстниками и работать в контакте с учителем при работе на гимнастических снарядах.

Определять последовательность выполнения висов.

Освоить висы.

40. 
    
    

Вскок в упор присев. Соскок прогнувшись.

1

Организовывать учебное взаимодействие в группе при освоении опорного прыжка.

Называть простые и знакомые физические упражнения для освоения опорного прыжка.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении физических упражнений и осуществлять взаимоконтроль.

Адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибки в прыжках.

Выполнять опорные прыжки.

41. 
    
    

Вскок в упор присев. Соскок прогнувшись.

Тест – наклон вперед.

1

1

Организовывать учебное взаимодействие в группе при освоении опорного прыжка.

Называть простые и знакомые физические упражнения для освоения опорного прыжка.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении физических упражнений и осуществлять взаимоконтроль.

Адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибки в прыжках.

Выполнять опорные прыжки.

42. 
    
    

Прыжки через скакалку. Опорный прыжок.

1

Организовывать учебное взаимодействие в группе при освоении прыжков со скакалкой.

Называть простые и знакомые физические упражнения для освоения опорного прыжка и прыжков на скакалке.

Осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра при выполнении броска набивного мяча.

Адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибки в прыжках.

Выполнять прыжки через скакалку и опорные прыжки.

43. 
    
    

Лазание по канату. Опорный прыжок.

1

Формировать выносливость и силу воли при выполнении физически сложных упражнений на канате.

Называть простые и знакомые физические упражнения для освоения опорного прыжка.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении физических упражнений и осуществлять взаимоконтроль.

Адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибки в прыжках.

Выполнять лазание по канату и опорные прыжки.

44. 
    
    

Учет по технике опорного прыжка. Лазание по канату.

1

1

Развивать товарищество и отзывчивость при освоении опорных прыжков.

Осознавать познавательную задачу в процессе освоения опорного прыжка.

Уметь вступать в диалог с учителем для обсуждения определённых трудностей, возникающих в процессе выполнения гимнастических элементов.

Адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибку в опорном прыжке и тестировании.

Выполнять упражнения на снаряде.

45. 
    
    

Гимнастическая полоса препятствий.

1

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности при преодолении полосы препятствий.

Осуществлять выбор наиболее эффективных способов для преодоления гимнастической полосы препятствий.

Уметь вступать в диалог с учителем для обсуждения определённых трудностей, возникающих в процессе выполнении тестирования.

Составлять план действий по освоению полосы препятствий.

Освоить гимнастическую полосу препятствий.

46. 
    
    

Гимнастическая полоса препятствий.

1

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности при преодолении полосы препятствий.

Осуществлять выбор наиболее эффективных способов для преодоления гимнастической полосы препятствий.

Уметь вступать в диалог с учителем для обсуждения определённых трудностей, возникающих в процессе выполнении тестирования.

Составлять план действий по освоению полосы препятствий.

Освоить гимнастическую полосу препятствий.

47. 
    
    

Гимнастическая полоса препятствий.

1

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности при преодолении полосы препятствий.

Осуществлять выбор наиболее эффективных способов для преодоления гимнастической полосы препятствий.

Уметь вступать в диалог с учителем для обсуждения определённых трудностей, возникающих в процессе выполнении тестирования.

Составлять план действий по освоению полосы препятствий.

Освоить гимнастическую полосу препятствий.

48. 
    
    

Контрольные тесты. Соревнования по гимнастике.

1

1

Развивать чувство сопереживания за партнёров по команде, умение поднять командное настроение в процессе соревнования.

Уметь анализировать свои действия и сравнивать себя с другими при выполнении акробатических упражнений.

Уметь эффективно сотрудничать при выполнении элементов художественной гимнастики и осуществлять взаимоконтроль.

Адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибку в тестировании.

Выполнять гимнастические упражнения на снарядах.