Календарно тематическое планирование 5 класс Физическая культура. Календарно 5 класс. Урока Название темы (раздела) Количество часов на изучение Количество контрольных работ

• Название: Урока Название темы (раздела) Количество часов на изучение Количество контрольных работ
• Анкор: Календарно тематическое планирование 5 класс Физическая культура
• Дата: 09.09.2022
• Размер: 56.41 Kb.
• Имя файла: Календарно 5 класс.docx
• Тип: Урок; #669341
• страница: 4 из 5

Баскетбол

6

2

79. 
    
    

Техника безопасности при занятии спортивными играми. Стойка и передвижения игрока.

1

Стремиться преодолевать себя в процессе освоения техники передвижений.

Иметь представление о технике передвижений в баскетболе.

Обеспечить бесконфликтное соперничество при освоении техники передвижений в баскетболе.

Соблюдать правила безопасности.

Различать допустимые и недопустимые формы поведения при освоении техники передвижений.

Освоить технику передвижений, стоек в баскетболе.

80. 
    
    

Ловля мяча двумя руками от груди на месте.

Челночный бег 3х10.

1

1

Желание овладеть техникой игры в баскетбол.

Слушать информацию о технике ловли мяча в баскетболе.

Взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения техники ловли в баскетболе.

Выявлять и характеризовать ошибки при выполнении упражнений с мячом.

Овладеть техникой ловли в баскетболе.

81. 
    
    

Ведение мяча шагом и бегом.

1

Развивать товарищество и отзывчивость в процессе освоения ведения мяча в баскетболе.

Уметь обосновывать правильность выполнения ведения мяча в баскетболе.

Уметь слушать и участвовать в обсуждении упражнений для освоения техники ведения мяча в баскетболе.

Выполнять упражнения с мячом совместно с учителем.

Расширять двигательный опыт при освоении техники ведения мяча в баскетболе.

82. 
    
    

Бросок одной рукой от плеча на месте.

Подтягивание на результат.

1

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство при овладении техникой броска в баскетболе.

Понимать, в каких источниках можно найти необходимую информацию о технике броска в баскетболе.

Взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения бросков в баскетболе.

Оценивать приобретенные навыки владения броска в баскетболе.

Освоить технику бросков мяча в баскетболе.

83. 
    
    

Бросок мяча одной, двумя руками от груди в кольцо.

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство при овладении техникой броска в баскетболе.

Понимать, в каких источниках можно найти необходимую информацию о технике броска в баскетболе.

Взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения бросков в баскетболе.

Оценивать приобретенные навыки владения броска в баскетболе.

Освоить технику бросков мяча в баскетболе.

84. 
    
    

Бросок двумя руками снизу в движении. Игра в мини-баскетбол.

1

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство при овладении техникой броска в баскетболе.

Понимать, в каких источниках можно найти необходимую информацию о технике броска в баскетболе.

Взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения бросков в баскетболе.

Оценивать приобретенные навыки владения броска в баскетболе.

Освоить технику бросков мяча в баскетболе.

Легкая атлетика

11

4

85. 
    
    

Прыжки в высоту способом «перешагивания»

1

Стремиться выполнить лучший свой прыжок.

Описывают технику выполнения прыжковых упражнений.

Планировать сотрудничество со сверстниками.

Контролировать и оценивать технику прыжка в высоту.

Овладеть техникой прыжка в высоту.

86. 
    
    

Прыжок в высоту с 5 -7 беговых шагов способом перешагивания

1

Стремиться выполнить лучший свой прыжок.

Описывают технику выполнения прыжковых упражнений.

Планировать сотрудничество со сверстниками.

Контролировать и оценивать технику прыжка в высоту.

Овладеть техникой прыжка в высоту.

87. 
    
    

Прыжок в высоту

1

Стремиться выполнить лучший свой прыжок.

Описывают технику выполнения прыжковых упражнений

Планировать сотрудничество со сверстниками.

Контролировать и оценивать технику прыжка в высоту.

Овладеть техникой прыжка в высоту.

88. 
    
    

Учет по технике прыжка в высоту

1

1

Развивать мотиви желание выполнять прыжок ввысоту для достижения наилучшего результата.

Уметь обосновывать правильность выполнения прыжка в высоту.

Взаимодействовать во время прыжков, уметь выражать поддержку друг другу.

В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения прыжка.

Овладеть техникой прыжка в высоту.

89. 
    
    

Высокий старт. Старт с опорой на руку. Стартовый разгон

1

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости при овладении техники высокого старта.

Описывать технику высокого старта.

Развивать умение общаться со сверстниками и работать в контакте с учителем при выполнении бега. Соблюдать правила безопасности.

Планировать, контролировать и оценивать технику высокого старта.

Овладеть техникой бега с высокого старта.

90. 
    
    

Стартовый разгон. Бег по дистанции.

1

Проявлять качества силы, быстроты, выносливости при выполнении бега.

Развивать умение общаться со сверстниками и работать в контакте с учителем при выполнении бега.

Планировать, контролировать и оценивать технику высокого старта.

Овладеть техникой стартового разгона.

91. 
    
    

Бег на результат 30м. Метание мяча на дальность.

1

1

Развивать чувство товарищества и отзывчивости в процессе бега на результат.

Описывать технику эстафетного бега.

Уметь учитывать разные мнения и согласовывать различные позиции в процессе бега.

Определять успешность выполнения метания мяча на дальность в диалоге с учителем.

Овладеть техникой

метания малого мяча. Выполнять тестовое упражнение для оценки уровня индивидуального развития.

92. 
    
    

Метание меча на дальность с 5–6 беговых шагов.

1

1

Управлять своими эмоциями при выполнении метания на результат.

Описывать технику выполнения метания мяча.

Уметь работать в паре для подстраховки, осуществлять взаимоконтроль в процессе метания мяча на дальность.

Определять успешность выполнения метания мяча на дальность в диалоге с учителем.

Овладеть техникой

метания малого мяча. Выполнять тестовое упражнение для оценки уровня индивидуального развития.

93. 
    
    

Метание мяча с разбега на результат. Прыжок в длину.

1

1

Управлять своими эмоциями при выполнении метания на результат.

Описывать технику выполнения метания мяча.

Уметь работать в паре для подстраховки, осуществлять взаимоконтроль в процессе метания мяча на дальность.

Определять успешность выполнения метания мяча на дальность в диалоге с учителем.

Овладеть техникой

метания малого мяча. Выполнять тестовое упражнение для оценки уровня индивидуального развития.

94. 
    
    

Прыжок в длину с разбега. Челночный бег 3X10м

1

Развивать чувство товарищества и отзывчивости в процессе прыжков и бега.

Описывать технику выполнения прыжковых упражнений.

Обеспечить бесконфликтное соперничество, уметь выражать поддержку друг другу при освоении прыжка и бега. Развивать мотив и желание выполнять прыжок в длину для достижения наилучшего результата.

Овладеть техникой прыжка в длину. Освоить челночный бег.

95. 
    
    

Прыжок в длину с разбега на результат.

1

1

Развивать чувство товарищества и отзывчивости в процессе прыжков и бега.

Описывать технику выполнения прыжковых упражнений.

Обеспечить бесконфликтное соперничество, уметь выражать поддержку друг другу при освоении прыжка и бега.

Развивать мотив и желание выполнять прыжок в длину для достижения наилучшего результата.

Овладеть техникой прыжка в длину.

Кроссовая подготовка

8

2

96. 
    
    

Кроссовая подготовка

1

Активно включаться в общение со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности во время бега на выносливость.

Составлять свой план действий по развитию выносливости.

Развивать умение общаться со сверстниками при выполнении бега.

Определять степень успешности выполнения длительного бега.

Овладеть техникой бега на длинные дистанции.

97. 
    
    

Преодоление препятствий

1

Понимать необходимость регулярных беговых упражнений для развития выносливости.

Уметь находить наиболее подходящий способ преодоления препятствий.

Проявлять взаимопомощь и поддержку во время прохождения дистанции.

Контролировать и оценивать технику бега с препятствиями.

Научиться преодолевать бег с препятствиями.