Мастер класс по физике. Мастер - класс презентация. Урока по теме Атмосферное давление и его влияние на человека
![]()
|
Мастер - класс Применение активных методов обучения на примере урока по теме «Атмосферное давление и его влияние на человека»Цель проведения: обучение участников мастер-класса применению технологии активных методов обучения.Задачи: Познакомить участников мастер-класса с методами и приёмами, применяемыми на уроках физики. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике технологии активных методов обучения. Создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля.Активные методы обучения- это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной п практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.Прогноз погодыТемпература воздуха -6оСВероятность осадков: 20%Влажность: 83%Ветер: 4 м/сВопрос: Чего не хватает?Прогноз погоды Температура воздуха -6оС Вероятность осадков: 20% Влажность: 83% Ветер: 4 м/с Вопрос: Чего не хватает? Этап мотивации Необъявленная тема На дне пластиковой бутылки отверстие. Зажмем отверстие пальцем и нальем в бутылку воду, закроем горлышко крышкой. Осторожно отпустим палец. Вода из бутылки выливаться не будет. Откроем крышку. Из отверстия польется вода. Почему? Разгадайте анаграммуФ а м о т с е н о р ев и л а д е н еФрагмент мультипликационного фильма «Приключение капитана Врунгеля» (фрагмент серии, в которой команда яхты «Беда» лечила кита). -Что произошло с китом? -Кит заболел? -А как команда яхты лечила кита? -Ставила банки, горчичники, давала лекарства. -А на каком физическом явлении основывается постановка медицинских банок? Тема. Атмосферное давление и его влияние на человекаЗнаю…/ Хочу знать…/ Узнал…
Контрольно – подготовительный этап урока «Лови ошибку»1.Единица измерения давления – Н.2.Чтобы найти давление нужно силу давления умножить на площадь.3.Режущие инструменты затачивают для того, чтобы давление уменьшить.4.Если масса и температура газа остается неизменными, то при увеличении объёма газа давление не изменяется.«Повторение с расширением» Ученикам предлагается тест-таблица на повторение изученного материала и определение нового понятия
Проблемные вопросы: Почему нас воздух не может раздавить своим весом? Что происходит в организме человека при изменении атмосферного давления? Почему люди не чувствуют давление атмосферы, но при этом его резкое изменение неблагоприятно сказывается на их самочувствии и здоровье? Как себе помочь при изменении атмосферного давления? Метод «Инфо – карусель» Цели метода: представление нового материала, структурирование материала, оживление внимания обучающихся. Он применяется при работе в группах. На разных столах раскладывается информационный материал, связанный с темой урока. Класс разбивается на малые группы по числу столов. Каждая группа знакомится с информацией и выполняет поставленные задания. По истечение отведенного времени каждая группа заканчивает работу за своим столом и переходит к другому. На столах лежат чистые листы, где каждая группа записывает свои соображения. Таким образом, группы работают совместно, хотя и не в контакте друг с другом. Завершив работу, группы раскрывают тему и подводят итог. Этап выявления места и причины затруднения Метод «Инфо – карусель»
Рефлексия
Я пришёл(а) с чувством…- Ухожу с желанием……….. Я пришёл(а) с желанием…- Ухожу с чувством………… |