КТП Математика 2 класс. математика 2 (1). Уроков математики во 2 классе по учебнику Математика М. И. Моро. Умк Школа России

• Название: Уроков математики во 2 классе по учебнику Математика М. И. Моро. Умк Школа России
• Анкор: КТП Математика 2 класс
• Дата: 13.11.2022
• Размер: 394 Kb.
• Имя файла: математика 2 (1).doc
• Тип: Урок; #786116
• страница: 5 из 5

текущий

15.03

105-106

Название компонентов и результат деления

ОНЗ

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов.

текущий

16.03

17.03

107

Связь между компонентами и результатом умножения

ОНЗ

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов.

Использовать связь между компонентами и результатом умножения для выполнения деления.

Решать задачи на нахождение третьего слагаемого.

Прогнозировать результат вычислений. Умножать и делить на 10.Прогнозировать результат вычислений.

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Решать задачи логического и поискового характера.

Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

текущий

28.03

108

Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения

ОНЗ

Умножение и деление чисел. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

текущий

29.03

109

Приемы умножения и деления на 10

ОНЗ

Случаи умножения на 10. Умножение и деление чисел. использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

текущий

30.03

110

Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

ОНЗ

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

текущий

.Личностные:

способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

Познавательные:

обобщать, т. е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи.

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

31.03

111-112

Закрепление изученного по теме «Решение задач»

Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.

КУ

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

текущий

04.04

05.04

113

Умножение и деление на 2

ОНЗ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

=

Соотносить результат проведенного самоконтроля с поставленными целями при изучении темы. Нахождение ошибок в работе и их исправление.

текущий

06.04

114

Приемы умножения числа 2

ОНЗ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

Решать задачи на нахождение третьего слагаемого.

Выполнять умножение и деление с числами 2.
Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять

личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

текущий

Личностные:

ориентация в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей.

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные:

строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.

Коммуникативные:

допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействий.

07.04

115-116

Деление на 2

ОНЗ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

текущий

11.04

12.04

117

Закрепление изученного по теме «Умножение и деление на 2»

КУ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

Выполнять умножение и деление с числами 2и на 2.

Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

текущий

13.04

118

Контрольная работа № 8 по теме: «Умножение и деление»

К

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

итоговый

14.04

119

Закрепление изученного по теме: «Умножение и деление»

КУ

Таблица сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания. Установление зависимости между величинами.

текущий

18.04

120-121

Умножение числа 3 и на 3

ОНЗ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Выполнять умножение и деление с числами 3и на 3.

Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

текущий

19.4

20.04

122-123

Деление на 3

ОНЗ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

текущий

21.04

25.04

124-125

Закрепление знаний табличного умножения на 2 и 3

ОНЗ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

Решение текстовых задач арифметическим способом

текущий

Личностные:

учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.

Регулятивные:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Познавательные:

осуществлять синтез как составление целого из частей.

Коммуникативные:

использовать речь для регуляции своего действия.

26.04

27.04

126

Закрепление изученного по теме: «Таблица умножения и деления на 2 и 3»

КУ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения пройденного за весь год.

текущий

28.04

127

Закрепление изученного по теме «Решение уравнений»

КУ

Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения пройденного за весь год.

текущий

04.05

128

Закрепление изученного по теме «Числа от 1 до 100 и число 0»

КУ

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений.

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения пройденного за весь год.

текущий

Личностные:

учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.

Регулятивные:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Познавательные:

строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

05.05

129-130

Итоговая контрольная работа № 9

Анализ контрольной работы

К

Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Решение текстовых задач арифметическим способом.

Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

Нахождение периметра многоугольника.

Нахождение ошибок в работе и их исправление.

Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Выполнять умножение и деление с числами 3и на 3.

итоговый

10.05

11.05

131-132

Повторение по теме «Числовые выражения»

Р

Определение порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них.

Использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений. Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

текущий

Личностные:

учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.

Регулятивные:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Познавательные:

строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

12.05

133-134

Повторение по теме «Сложение и вычитание. Свойства сложения»

Р

Сложение и вычитание чисел, использование соответствующих терминов. Таблица сложения.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Закрепить, систематизировать изученный за весь учебный год материал, расширить полученные знания.

Использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений.

текущий

16.05

17.05

135-136

Повторение по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Р

Письменные и устные приемы сложеия и вычитания натуральных чисел.

Устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами.

Решение текстовых задач с помощью арифметических действий.

Закрепить, систематизировать изученный за весь учебный год материал, расширить полученные знания.

Использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений.

текущий

Личностные:

учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.

Регулятивные:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Познавательные:

строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

18.05

23.05