Практикум по разработке учебных заданий. Практическая работа № 5. Уроку ( тема по выбору учителя ) Тема урока Швейные ручные работы 5 кл
 Скачать 22.85 Kb.
|
|
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ 1 вариант. 10 заданий к одному разделу примерной рабочей программы. 2 вариант. 4 задания к одному уроку (тема по выбору учителя) Тема урока «Швейные ручные работы» 5 кл Пример задания на проверку достижения личностных результатов. Задание 1. (Задание проверяет умение осуществлять поиск способов решения проблем творческого характера)
Критерии оценки
Примеры заданий на проверку достижения предметных результатов. Задание 2 . (Задание проверяет знание назначения и умение распознавания инструментов , применяемых при швейных ручных работах) Целеполагающая часть Послушайте и определите , о чём идёт речь. Дайте общее название отгаданным словам. Содержательная часть 1. Весь мир наряжает, сама голая гуляет. (Иголка) 2. Режем мы и вырезаем, Маме шить мы помогаем. (Ножницы) 3. Кто боится уколоться, - Пригласить меня придется, - Я помощник в рукоделье. Отгадать меня сумели? (Наперсток) 4 Здесь у каждой у сестрички Острый клювик, как у птички. А головка – завиточек, Круглый маленький крючочек. (Булавка) Критерии оценки «5» - верно даны ответы на все загадки , дано общее название отгаданным словам. «4» - допущена одна ошибка в ответах на загадки «3» - допущены две ошибки и не дано общее название отгаданным словам. Задание 3. (Задание проверяет знание и назначения инструментов , применяемых при швейных ручных работах) Целеполагающая часть Рассмотри таблицу. Установи соответствие между названием инструмента и его назначением . Содержательная часть
Критерии оценки «5» - нет ошибок в установлении соответствия «4» - допущена 1 ошибки «3» - допущены 2 - 3 ошибки «2» - допущено более 3 ошибок Примеры заданий на проверку достижений метапредметных результатов Задание 4.Приготовить маме подарок - прихватку. (задание проверяет умение планировать, контролировать и выполнять действия по заданному алгоритму, умение результативно мыслить и работать с информацией , умение осуществлять поиск способов решения проблем) Целеполагающая часть Предложите варианты изготовления прихватки, элементы , материал из которого будет изготовлена . Сделайте эскиз. Перечислите необходимые материалы и оборудование, опишите последовательность изготовления. Содержательнаячасть Помогая маме на кухне вы обратили внимание, что при снятии с плиты кастрюли или сковородки ей приходится пользоваться полотенцем. Вы решили приготовить маме подарок - прихватку. Ведь всем давно известно, что лучший подарок-это подарок, сделанный своими руками. Критерии оценки «5» - нет ошибок в выборе материалов и инструментов, ход работ спланирован в чёткой логической последовательности, эскиз изделия выполнен аккуратно. «4» - допущены 1-2 ошибки в выборе материалов или инструментов, либо в логическом построении хода работ, либо эскиз выполнен нечётко. «3» - допущены 3-4 ошибки в выборе материалов и инструментов, либо в логическом построении хода работ, эскиз выполнен неаккуратно. «2» - допущены 5 и более ошибок в выборе материалов или инструментов, либо в логическом построении хода работ, эскиз изделия не выполнен. |