Главная страница
Навигация по странице:

  • Виды, формы контроля Электронные (цифровые) образовательные ресурсы всего контрольные работы практические работы Раздел 1.

  • Раздел 2. Наглядная геометрия. Линии на плоскости

  • Раздел 3. Обыкновенные дроби

  • Раздел 4. Наглядная геометрия. Многоугольники

  • Раздел 5. Десятичные дроби

  • Раздел 6. Наглядная геометрия. Тела и фигуры в пространстве

  • Раздел 7. Повторение и обобщение

  • ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № п/п

    		•

    Рабочая программа ID4284624. Ушакова Наталья Николаевна Приказ от "" г рабочая программа


    Скачать 183.42 Kb.
    НазваниеУшакова Наталья Николаевна Приказ от "" г рабочая программа
    Дата28.11.2022
    Размер183.42 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаРабочая программа ID4284624.pdf
    ТипПрограмма
    #816002
    страница2 из 3
    1   2   3
    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
    №
    п/п
    Наименование разделов и тем
    программы
    Количество часов
    Дата
    изучения
    Виды деятельности
    Виды, формы
    контроля
    Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
    всего контрольные
    работы
    практические
    работы
    Раздел 1.
    Натуральные числа. Действия с натуральными числами
    1.1.
    Десятичная система счисления.
    Натуральное число. Ряд натуральных чисел. Число 0 7
    0 0
    01.09.2022 09.09.2022
    Читать;
    записывать;
    сравнивать натуральные числа;
    предлагать и обсуждать способы упорядочивания чисел;
    Читать;
    записывать;
    сравнивать натуральные числа;
    предлагать и обсуждать способы упорядочивания чисел;
    Исследовать свойства натурального ряда;
    чисел 0 и 1 при сложении и умножении;
    Исследовать свойства натурального ряда;
    чисел 0 и 1 при сложении и умножении;
    Распознавать истинные и ложные высказывания о натуральных числах;
    приводить примеры и контр- примеры;
    строить высказывания и отрицания высказываний о свойствах натуральных чисел;
    ;
    Устный опрос;
    письменный контроль;
    диктант;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-
    13442/desiatichnaia-sistema-schisleniia-rimskaia-numeratciia-13051
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442 1.2.
    Натуральные числа на координатной прямой. Сравнение, округление натуральных чисел
    7 0
    0 12.09.2022 20.09.2022
    Изображать координатную прямую;
    отмечать числа точками на координатной прямой;
    находить координаты точки;
    Использовать правило округления натуральных чисел;
    ;
    Письменный контроль;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-
    13442/opredelenie-koordinatnogo-lucha-13495
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442

    1.3. Арифметические действия с натуральными числами. Свойства нуля при сложении и умножении, свойства единицы при умножении. Решение текстовых зада
    8 1
    0 21.09.2022 30.09.2022
    чисел 0 и 1 при сложении и умноженииРешать текстовые задачи арифметическим способом;
    использовать зависимости между величинами (скорость;
    время;
    расстояние; цена;
    количество;
    стоимость и др.): анализировать и осмысливать текст задачи;
    переформулировать условие;
    извлекать необходимые данные;
    устанавливать зависимости между величинами;
    строить логическую цепочку рассуждений;
    ;
    ;
    Контрольная работа;
    письменный контроль;
    Устный опрос;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-13442
    https://skysmart.ru/articles/mathematic/svojstva-slozheniya-i-vychitaniya https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-
    13442/reshenie-tekstovykh-zadach-arifmeticheskim-sposobom-13747 1.4. Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения,
    распределительное свойство умножения относительно сложения. Решение текстовых задач
    3 1
    0 03.10.2022 05.10.2022
    Использовать при вычислениях переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения;
    распределительное свойство умножения;
    Критически оценивать полученный результат;
    осуществлять самоконтроль;
    проверяя ответ на соответствие условию;
    находить ошибки;;
    Контрольная работа;
    письменный контроль;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7723/conspect/272293/

    1.5. Делители и кратные числа, разложение числа на множители. Простые и составные числа. Признаки делимости на 2, 5, 10, 3,
    9. Деление с остатком. Решение текстовых задач
    14 1
    0 06.10.2022 25.10.2022
    Формулировать определения делителя и кратного;
    называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа;
    формулировать и применять признаки делимости на 2;
    называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа;
    формулировать и применять признаки делимости на 2;
    называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа;
    формулировать и применять признаки делимости на 2;
    Литература;
    10; применять алгоритм разложения числа на простые множители; находить остатки от деления и неполное частное;
    Формулировать определения делимого и кратного;
    уметь раскладывать числа на простые множители;
    уметь различать простые и составные числа;
    уметь выполнять деление с остатком;
    Формулировать определения делителя и кратного;
    называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа;
    формулировать и применять признаки делимости на 2;
    называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа;
    формулировать и применять признаки делимости на 2;
    называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа;
    формулировать и применять признаки делимости на 2;
    Литература;
    10; применять алгоритм разложения числа на простые множители; находить остатки от деления и неполное частное;
    ;
    Контрольная работа;
    письменный контроль;
    устный опрос;
    https://interneturok.ru/lesson/matematika/6-klass/delimost-chisel/deliteli-i- kratnye?block=player https://www.yaklass.ru/p/matematika/6-klass/naturalnye-chisla-
    13968/prostye-i-sostavnye-chisla-razlozhenie-naturalnogo-chisla-na- prostye-mnoz_-13984
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-
    13744/delenie-s-ostatkom-poniatie-obyknovennoi-drobi-13672
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/6-klass/naturalnye-chisla-13968

    1.6. Степень с натуральным показателем.
    Решение текстовых задач
    2 0
    0 26.10.2022 27.10.2022
    Записывать произведение в виде степени;
    читать степени;
    использовать терминологию
    (основание;
    показатель);
    вычислять значения степеней;;
    Устный опрос;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/desiatichnye-drobi-
    13880/stepen-s-naturalnym-pokazatelem-13669 1.7. Числовые выражения; порядок действий.
    Решение текстовых задач
    2 0
    0 28.10.2022 31.10.2022
    Выполнять арифметические действия с натуральными числами;
    вычислять значения числовых выражений со скобками и без скобок;
    ;
    Письменный контроль;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7708/conspect/325181/
    Итого по разделу:
    43
    Раздел 2.
    Наглядная геометрия. Линии на плоскости
    2.1. Точка, прямая, отрезок, луч. Ломаная.
    Измерение длины отрезка, метрические единицы длины
    6 0
    0 07.11.2022 14.11.2022
    знать понятие точки; прямой;
    отрезка;
    уметь обозначать и строить;
    Распознавать ломаную;
    обозначать;
    уметь находить длину ломаной;
    Вычислять длины отрезков;
    ломаных;
    ;
    Устный опрос;
    письменный контроль;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-
    13442/nachalnye-geometricheskie-poniatiia-priamaia-otrezok-luch- lomanaia-priamo_-13390
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/naturalnye-chisla-
    13442/nachalnye-geometricheskie-poniatiia-priamaia-otrezok-luch- lomanaia-priamo_-13390
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7740/conspect/234850/
    2.2. Окружность и круг. Практическая работа
    «Построение узора из окружностей»
    2 0
    1 15.11.2022 16.11.2022
    уметь отличать окружность от круга; находить радиус и диаметр;
    уметь строить узоры из окружностей;
    ;
    Практическая работа;
    письменный контроль;
    устный опрос;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7736/conspect/312522/
    https://xn--j1ahfl.xn-- p1ai/library/lovkij_tcirkul_ili_lyubov_k_okruzhnostyam_132858.html

    2.3. Угол. Прямой, острый, тупой и развернутый углы. Измерение углов.
    Практическая работа «Построение углов»
    5 1
    1 17.11.2022 23.11.2022
    Использовать линейку и транспортир как инструменты для построения и измерения:
    измерять длину от резка;
    величину угла; строить отрезок заданной длины;
    угол;
    заданной величины;
    откладывать циркулем равные отрезки;
    строить окружность заданного радиуса;
    уметь распознавать и строить прямой; острый;
    тупой и развернутый угол;
    Использовать линейку и транспортир как инструменты для построения и измерения:
    измерять длину от резка;
    величину угла; строить отрезок заданной длины;
    угол;
    заданной величины;
    откладывать циркулем равные отрезки;
    строить окружность заданного радиуса;
    Распознавать и изображать на нелинованной и клетчатой бумаге прямой;
    острый;
    тупой;
    развёрнутый углы; сравнивать углы;
    ;
    Контрольная работа;
    практическая работа;
    письменный контроль;
    устный опрос;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-figury-
    13743/ugol-izmerenie-uglov-13410
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-figury-
    13743/ugol-izmerenie-uglov-13410
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-figury-
    13743/ugol-izmerenie-uglov-13410
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/2780/start/
    Итого по разделу:
    13
    Раздел 3.
    Обыкновенные дроби

    3.1. Дробь. Правильные и неправильные дроби. Основное свойство дроби
    9 0
    0 24.11.2022 06.12.2022
    Моделировать в графической;
    предметной форме;
    с помощью компьютера понятия и свойства;
    связанные с обыкновенной дробью;
    Читать и записывать;
    сравнивать обыкновенные дроби;
    предлагать;
    обосновывать и обсуждать способы упорядочивания дробей;
    Формулировать;
    записывать с помощью букв основное свойство обыкновенной дроби;
    использовать основное свойство дроби для сокращения дробей и приведения дроби к новому знаменателю;
    ;
    Устный опрос;
    Письменный контроль;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-
    13744/delenie-s-ostatkom-poniatie-obyknovennoi-drobi-13672
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-
    13744/pravilnye-i-nepravilnye-drobi-smeshannye-chisla-poniatie-zapis-i- chtenie-13674
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/705/
    3.2.
    Сравнение дробей
    2 0
    0 07.12.2022 08.12.2022
    Изображать обыкновенные дроби точками на координатной прямой; использовать координатную прямую для сравнения дробей;;
    Устный опрос;
    письменный контроль;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-
    13744/sravnenie-obyknovennykh-drobei-13675 3.3. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Смешанная дробь. Решение текстовых задач, содержащих дроби
    10 1
    0 09.12.2022 22.12.2022
    Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями; применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений;
    Представлять смешанную дробь в виде неправильной и выделять целую часть числа из неправильной дроби;
    ;
    Контрольная работа;
    письменный контроль;
    устный опрос;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-
    13744/slozhenie-i-vychitanie-obyknovennykh-drobei-i-smeshannykh- chisel-13676
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7761/conspect/288261/
    3.4. Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби.
    Решение текстовых задач, содержащих дроби
    12 1
    0 23.12.2022 23.01.2023
    Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями; применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений;
    Решать текстовые задачи;
    содержащие дробные данные;
    и задачи на нахождение части целого и целого по его части;
    выявлять их сходства и различия;
    ;
    Контрольная работа;
    письменный контроль;
    устный опрос;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/obyknovennye-drobi-
    13744/umnozhenie-i-delenie-obyknovennoi-drobi-na-naturalnoe-chislo-
    13677
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/706/

    3.5. Основные задачи на дроби
    4 0
    0 24.01.2023 27.01.2023
    Решать текстовые задачи;
    содержащие дробные данные;
    и задачи на нахождение части целого и целого по его части;
    выявлять их сходства и различия;
    Приводить;
    разбирать;
    оценивать различные решения;
    записи решений текстовых задач;
    ;
    Письменный контроль;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7780/conspect/287888/
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7779/start/287920/"
    3.6. Применение букв для записи математических выражений и предложений
    9 1
    0 30.01.2023 09.02.2023
    уметь решать уравнения различного вида сложности;
    задачи на составление уравнений;;
    письменный контроль;
    контрольная работа;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/1429/
    Итого по разделу:
    46
    Раздел 4.
    Наглядная геометрия. Многоугольники
    4.1. Многоугольники. Четырёхугольник,
    прямоугольник, квадрат. Практическая работа «Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге»
    3 0
    1 10.02.2023 14.02.2023
    оценивать их линейные размеры;
    Строить на нелинованной и клетчатой бумаге квадрат и прямоугольник с заданными длинами сторон;
    Строить на нелинованной и клетчатой бумаге квадрат и прямоугольник с заданными длинами сторон;
    Исследовать свойства прямоугольника;
    квадрата путём эксперимента;
    наблюдения;
    измерения;
    моделирования; сравнивать свойства квадрата и прямоугольника;
    ;
    Практическая работа; устный опрос;
    письменный контроль;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7727/main/325313/
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7733/start/233518/
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7727/main/325313/
    4.2.
    Треугольник
    2 0
    0 15.02.2023 16.02.2023
    Изображать остроугольные;
    прямоугольные и тупоугольные треугольники;;
    Письменный контроль;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-figury-
    13743/treugolnik-ploshchad-treugolnika-13425

    4.3. Площадь и периметр прямоугольника и многоугольников, составленных из прямоугольников, единицы площади.
    Периметр многоугольника
    5 1
    0 17.02.2023 23.02.2023
    Вычислять: периметр треугольника;
    прямоугольника;
    многоугольника; площадь прямоугольника;
    квадрата;
    Исследовать зависимость площади квадрата от длины его стороны;
    Использовать свойства квадратной сетки для построения фигур; разбивать прямоугольник на квадраты;
    треугольники; составлять фигуры из квадратов и прямоугольников и находить их площадь;
    разбивать фигуры на прямоугольники и квадраты и находить их площадь;
    Выражать величину площади в различных единицах измерения метрической системы мер;
    понимать и использовать зависимости между метрическими единицами измерения площади;
    Знакомиться с примерами применения площади и периметра в практических ситуациях;
    ;
    Контрольная работа; Устный опрос;
    письменный контроль;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7732/conspect/325582/
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/4270/start/162590/
    Итого по разделу:
    10
    Раздел 5.
    Десятичные дроби
    5.1.
    Десятичная запись дробей.
    3 0
    0 24.02.2023 28.02.2023
    Представлять десятичную дробь в виде обыкновенной;
    читать и записывать;
    сравнивать десятичные дроби;
    предлагать;
    обосновывать и обсуждать способы упорядочивания десятичных дробей;;
    Письменный контроль;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/704/
    5.2. Сравнение десятичных дробей.
    Округление десятичных дробей
    6 0
    0 01.03.2023 08.03.2023
    Изображать десятичные дроби точками на координатной прямой;
    Применять правило округления десятичных дробей;;
    Письменный контроль;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/718/
    https://interneturok.ru/lesson/matematika/5-klass/desjatichnye-drobi- slozhenie-i-vychitanie-desjatichnyh-drobej/okruglenie-chisel

    5.3. Действия с десятичными дробями.
    Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные задачи на дроби
    29 2
    0 09.03.2023 25.04.2023
    объяснять их; Выполнять арифметические действия с десятичными дробями;
    выполнять прикидку и оценку результата вычислений;
    Применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений;
    Моделировать ход решения задачи с помощью рисунка;
    схемы;
    таблицы. Приводить;
    разбирать;
    оценивать различные решения;
    записи решений текстовых задач;
    Оперировать дробными числами в реальных жизненных ситуациях;
    Решать текстовые задачи;
    содержащие дробные данные;
    и на нахождение части целого и целого по его части; выявлять их сходства и различия;
    ;
    Контрольная работа;
    письменный контроль;
    https://www.uchportal.ru/video/vic/matematika_5_klass/desjatichnye_drob https://interneturok.ru/lesson/matematika/5-klass/desjatichnye-drobi- slozhenie-i-vychitanie-desjatichnyh-drobej/okruglenie-chisel https://resh.edu.ru/subject/lesson/7780/start/287889/
    Итого по разделу:
    38
    Раздел 6. Наглядная геометрия. Тела и фигуры в пространстве

    6.1.
    Многогранники. Изображение многогранников. Модели пространственных тел
    3 0
    0 26.04.2023 28.04.2023
    Распознавать на чертежах;
    рисунках;
    в окружающем мире прямоугольный параллелепипед;
    куб;
    многогранники;
    описывать;
    используя терминологию;
    оценивать линейные размеры;
    Приводить примеры объектов реального мира;
    имеющих форму многогранника;
    прямоугольного параллелепипеда;
    куба;
    Изображать куб на клетчатой бумаге; Исследовать свойства куба;
    прямоугольного параллелепипеда;
    многогранников;
    используя модели;
    Приводить примеры объектов реального мира;
    имеющих форму многогранника;
    прямоугольного параллелепипеда;
    куба;
    ;
    Письменный контроль;
    устный опрос;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/2780/start/
    http://www.posobiya.ru/SREDN_SKOOL/MATEM/027/index.html https://videouroki.net/razrabotki/prostranstvennye-tela- mnogogranniki.html
    6.2.
    Прямоугольный параллелепипед,
    куб. Развёртки куба и параллелепипеда. Практическая работа
    «Развёртка куба».
    4 0
    1 01.05.2023 04.05.2023
    Исследовать свойства куба;
    прямоугольного параллелепипеда;
    многогранников;
    используя модели;
    Распознавать и изображать развёртки куба и параллелепипеда;
    Распознавать и изображать развёртки куба и параллелепипеда;
    Моделировать куб и параллелепипед из бумаги и прочих материалов;
    объяснять способ моделирования;
    ;
    Устный опрос;
    письменный контроль;
    практическая работа;
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-tela-
    13832/priamougolnyi-parallelepiped-opredelenie-svoistva-13545
    https://www.yaklass.ru/p/matematika/5-klass/geometricheskie-tela-
    13832/priamougolnyi-parallelepiped-razvertka-13552
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7790/start/325244/

    6.3.
    Объём куба, прямоугольного параллелепипеда
    2 1
    0 05.05.2023 08.05.2023
    Находить измерения;
    вычислять площадь поверхности; объём куба;
    прямоугольного параллелепипеда; исследовать зависимость объёма куба от длины его ребра;
    выдвигать и обосновывать гипотезу;
    Наблюдать и проводить аналогии между понятиями площади и объёма;
    периметра и площади поверхности;
    Распознавать истинные и ложные высказывания о многогранниках;
    приводить примеры и контрпримеры;
    строить высказывания и отрицания высказываний;
    контрольная работа;
    письменный контроль;
    устный опрос;
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/7730/conspect/272355/
    Итого по разделу:
    9
    Раздел 7.
    Повторение и обобщение
    7.1.
    Повторение основных понятий и методов курса 5 класса, обобщение знаний
    11 1
    0 09.05.2023 23.05.2023
    Вычислять значения выражений;
    содержащих натуральные числа;
    обыкновенные и десятичные дроби;
    выполнять преобразования чисел; Выбирать способ сравнения чисел;
    вычислений;
    применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений;
    Осуществлять самоконтроль выполняемых действий и самопроверку результата вычислений;
    Решать задачи из реальной жизни;
    применять математические знания для решения задач из других учебных предметов;
    Решать задачи разными способами;
    сравнивать способы решения задачи;
    выбирать рациональный способ;
    ;
    Письменный контроль;
    контрольная работа;
    https://foxford.ru/wiki/matematika/zadachi-na-rabotu https://foxford.ru/wiki/matematika/zadachi-na-dvizhenie https://foxford.ru/wiki/matematika/zadachi-na-dvizhenie-po-vode

    Итого по разделу:
    11
    ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
    ПРОГРАММЕ
    170 12 4

    ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
    №
    п/п
    1   2   3

    написать администратору сайта