Условных символов, имеющих для людей определенное значение и смысл

• Название: Условных символов, имеющих для людей определенное значение и смысл
• Дата: 23.01.2023
• Размер: 273.5 Kb.
• Имя файла: Itogovaya_attestatsia_Obschaya_psiologia_3_kurs_3_semestr_dnevno.doc
• Тип: Документы; #900059
• страница: 2 из 4

41. Какое высказывание относится к интересу как сложному виду эмоций?

А) эмоциональная реакция на внезапные обстоятельства;

Б) эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность;

В) негативное эмоциональное состояние, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения важных жизненных потребностей;

Г) форма проявления познавательной потребности, которая обеспечивает направленности личности.


42..Что относится к страданиям?

А) форма проявления познавательной потребности, которая обеспечивает направленности личности;

Б) негативное эмоциональное состояние, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения важных жизненных потребностей;

В) эмоциональная реакция на внезапные обстоятельства;

Г) эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность.


43 Что относится к удивлению?

А) форма проявления познавательной потребности, которая обеспечивает направленности личности;

Б) эмоциональная реакция на внезапные обстоятельства;

В) негативное эмоциональное состояние, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения важных жизненных потребностей;

Г) эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность.


44. Какое высказывание относится к радости?

А) положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность;

Б) негативное эмоциональное состояние, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения важных жизненных потребностей;

В) эмоциональная реакция на внезапные обстоятельства;

Г) форма проявления познавательной потребности, которая обеспечивает направленности личности.


45. Какой вид сложной эмоции связан с чувством преимущества?

А) враждебность;

Б) стыд;

В) пренебрежение;

Г) страх и тревожность.


46. Какой сложный вид эмоции связан с комбинацией фундаментальных эмоций гнева, отвращения, пренебрежения?

А) страх и тревожность;

Б) пренебрежение;

В) стыд;

Г) враждебность.


47. Назовите сложный вид эмоции, которые возникают в случае получения субъектом информации о возможности причинения вреда?

А) стыд;

Б) страх и тревожность;

В) враждебность;

Г) пренебрежение.

48. Какой вид эмоции проявляется в сознании несоответствия субъективных мнений, поступков и внешности не только ожиданиям окружающих, но собственным представлениям?

А) пренебрежение;

Б) враждебность;

В) стыд;

Г) страх и тревожность.


49. Какое утверждение относится к аффекту?

А) состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности и в особо сложных ситуациях;

Б) общее эмоциональное состояние человека, что характеризует ее жизненный тонус;

В) сильное и относительное кратковременное эмоциональное переживание человека;

Г) устойчивые и длительные чувства, связанные с устойчивым стремлением человека к определенному объекту.


50.Что относится к такой форме проявления эмоций как стресс?

А) устойчивые и длительные чувства, связанные с устойчивым стремлением человека к определенному объекту;

Б) сильное и относительное кратковременное эмоциональное переживание человека;

В) состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности и в особо сложных ситуациях;

Г) общее эмоциональное состояние человека, что характеризует ее жизненный тонус.


51. Какое высказывание относится к настроению?

А) сильное и относительное кратковременное эмоциональное переживание человека;

Б) устойчивые и длительные чувства, связанные с устойчивым стремлением человека к определенному объекту;

В) состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности и в особо сложных ситуациях;

Г) общее эмоциональное состояние человека, что характеризует ее жизненный тонус.

52.К какой форме проявления относится устойчивые и длительные чувства, связанные с устойчивым стремлением человека к определенному объекту?

А) стресс;

Б) страсть;

В) настроение;

Г) аффект.


53.Какое утверждение относится к моральным чувствам?

А) проявляется в процессе переживаний, которые связаны с умственной, познавательной деятельностью;

Б) порождаются явлениями природы, результатами труда человека, художественной и творческой деятельностью;

В) устойчивое отношение человека к общественным событиям, к другим людям и к самому себе.


54.Что относится к интеллектуальным чувствам?

А) устойчивое отношение человека к общественным событиям, к другим людям и к самому себе;

Б) порождаются явлениями природы, результатами труда человека, художественной и творческой деятельностью;

В) проявляется в процессе переживаний, которые с умственной, познавательной деятельностью.


55.Какое высказывание относится к эстетическим чувствам?

А) порождаются явлениями природы, результатами труда человека, художественной и творческой деятельностью;

Б) проявляется в процессе переживаний, которые с умственной, познавательной деятельностью;

В) устойчивое отношение человека к общественным событиям, к другим людям и к самому себе.


56.Какое утверждение относится к интеллектуалистической теории эмоций?

А) эмоции появились как жизненно важные приспособительные механизмы живых существ;

Б) органические изменения являются первопричиной эмоций;

В) органические проявления эмоций – это следствие психических явлений;

Г) телесные изменения и эмоциональные переживания, связаннее с ними, возникают почти одновременно;

В) органические проявления эмоций – это следствие психических явлений;

Г) органические изменения являются первопричиной эмоций.


57.Какое утверждения относится к эволюционной теории эмоций?

А) эмоции появились как жизненно важные приспособительные механизмы живых существ;

Б) телесные изменения и эмоциональные переживания, связаннее с ними, возникают почти одновременно;

В) органические проявления эмоций – это следствие психических явлений;

Г) органические изменения являются первопричиной эмоций.


58.Что относится к психоорганической теории эмоций?

А) органические изменения являются первопричиной эмоций;

Б) телесные изменения и эмоциональные переживания, связаннее с ними, возникают почти одновременно;

В) органические проявления эмоций – это следствие психических явлений;

Г) эмоции появились как жизненно важные приспособительные механизмы живых существ.


59.Какое утверждение относится к теории эмоций, которую разработали Джеймс-Ланге?

А) эмоции появились как жизненно важные приспособительные механизмы живых существ;

Б) телесные изменения и эмоциональные переживания, связаннее с ними, возникают почти одновременно;

В) органические проявления эмоций – это следствие психических явлений;

Г) органические изменения являются первопричиной эмоций.


60.Кто являются авторами интеллектуальной теории эмоций?

А) Джеймс-Ланге;

Б) Кеннон-Бард;

В) Гербарт-Вундт;

Г) Дарвин.


61. Кто разработал эволюционную теорию эмоций?

А) Дарвин;

Б) Гербарт-Вундт;

В) Кеннон-Бард;

Г) Джеймс-Ланге.


62. Кто из ученых разработал психоорганическую теорию эмоций?

А) Гербарт-Вундт;

Б) Кеннон-Бард;

В) Дарвин;

Г) Джеймс-Ланге.


63. Какое утверждение относится к активационной теории эмоций?

А) субъект располагает психологически противоречивой информаций об объекте;

Б) на возникновение эмоционального состояния оказывает влияние прошлый опыт человека;

В) эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности и оценкой вероятности ее удовлетворения;

Г) эмоциональные проявления – это изменение уровня активности нервной системы в ответ на раздражитель.


64. Какое высказывание относится к теории когнитивного диссонанса?

А) эмоциональные проявления – это изменение уровня активности нервной системы в ответ на раздражитель;

Б) эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности и оценкой вероятности ее удовлетворения;

В) субъект располагает психологически противоречивой информаций об объекте;

Г) на возникновение эмоционального состояния оказывает влияние прошлый опыт человека.


65. Что относится к когнитивно-физиологической теории эмоций?

А) на возникновение эмоционального состояния оказывает влияние прошлый опыт человека;

Б) субъект располагает психологически противоречивой информацией об объекте;

В) эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности и оценкой вероятности ее удовлетворения;

Г) эмоциональные проявления – это изменение уровня активности нервной системы в ответ на раздражитель.


66. Какое утверждение относится к информационной концепции эмоций?

А) субъект располагает психологически противоречивой информацией об объекте;

Б) эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности и оценкой вероятности ее удовлетворения;

В) на возникновение эмоционального состояния оказывает влияние прошлый опыт человека;

Г) эмоциональные проявления – это изменение уровня активности нервной системы в ответ на раздражитель.


67. Кто является автором информационной концепции?

А) Л.Фестингер;

Б) Линдсей-Хебб;

В) С.Шехтер;

Г) П.Симонов;

Д) И.Павлов.

Д) Л.Фестингер.


68. Какое утверждение относится к определению воли?

А) запечатление, сохранение и воспроизведение прошлого опыта;

Б) обобщенное и опосредованное отражение предметов и явлений в их закономерных связях и отношениях;

В) сознательноерегулированиечеловеком свого поведения и деятельности, выраженное в умениипреодалеватьвнутренние и внешниетрудности при совершениицеленаправленныхдействий и поступков;

Г) преобразование представлений и создание на этой основе новых образов предметов и явлений, которые никогда не воспринимались человеком раньше.


69. В чем заключается главная функция воли?

А) является побуждения человека, направленное на невыполнение данного действия или на выполнение противоположных ему действий;

Б) заключается в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности;

В) сознательные действия, которые более характерны для поведения человека, направлены на достижение поставленной цели;

Г) являются рефлекторное сужение и расширение зрачка, мигание, глотание, чихание, отдергивание руки при прикосновении к горячему и т.д.


70. Что относится к непроизвольному движению?

А) заключается в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности;

Б) являются рефлекторное сужение и расширение зрачка, мигание, глотание, чихание, отдергивание руки при прикосновении к горячему и т.д.;

В) является побуждения человека, направленное на невыполнение данного действия или на выполнение противоположных ему действий;

Г) сознательные действия, которые более характерны для поведения человека, направлены на достижение поставленной цели.


71. Какое высказывание характеризует волевое поведение?

А) являются рефлекторное сужение и расширение зрачка, мигание, глотание, чихание, отдергивание руки при прикосновении к горячему и т.д.

Б) является побуждения человека, направленное на невыполнение данного действия или на выполнение противоположных ему действий;

В) заключается в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности;

Г) сознательные действия, которые более характерны для поведения человека, направлены на достижение поставленной цели.


72. Что относится к внутренним препятствиям?

А) сознательные действия, которые более характерны для поведения человека, направлены на достижение поставленной цели;

Б) являются рефлекторное сужение и расширение зрачка, мигание, глотание, чихание, отдергивание руки при прикосновении к горячему и т.д.

В) является побуждения человека, направленное на невыполнение данного действия или на выполнение противоположных ему действий;

Г) заключается в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности.


73. Что может послужить примером внешних препятствий?

А) достижение чего-либо приятного, точно так же избежать чего-либо неприятного;

Б) понимание значения поставленной цели и того, ради чего совершаем те или иные действия;

В) отсутствие необходимого инструмента для работы или противодействие других людей;

Г) сознательный выбор цели и подбор средств для достижения, контролирование правильности хода выполнения действий.


74. Что относится к осознанности волевого действия?

А) отсутствие необходимого инструмента для работы или противодействие других людей;

Б) достижение чего-либо приятного, точно так же избежать чего-либо неприятного;

В) сознательный выбор цели и подбор средств для достижения, контролирование правильности хода выполнения действий;

Г) понимание значения поставленной цели и того, ради чего совершаем те или иные действия.


75. В чем проявляется связь воли и мышления?

А) сознательный выбор цели и подбор средств для достижения, контролирование правильности хода выполнения действий;

Б) понимание значения поставленной цели и того, ради чего совершаем те или иные действия;

В) достижение чего-либо приятного, точно так же избежать чего-либо неприятного;

Г) отсутствие необходимого инструмента для работы или противодействие других людей.


76. Как выражается связь воли и чувств?

А) отсутствие необходимого инструмента для работы или противодействие других людей;

Б) достижение чего-либо приятного, точно так же избежать чего-либо неприятного;

В) сознательный выбор цели и подбор средств для достижения, контролирование правильности хода выполнения действий;

Г) понимание значения поставленной цели и того, ради чего совершаем те или иные действия.


77. Как понимали волю древние философы?

А) как абсолютную свободу, не обусловленную никакими внешними социальными обстоятельствами;

Б) как сознательное поведение человека только с позиции его соответствия общепринятым нормам;

В) как пассивное начало, как «поле», на котором встречаются внешние силы;

Г) правила поведения человека должны соответствовать разумным началам природы и жизни, правилам логики.


78. Как понимали волевое поведение античные философы?

А) как сознательное поведение человека только с позиции его соответствия общепринятым нормам;

Б) как пассивное начало, как «поле», на котором встречаются внешние силы;

В) правила поведения человека должны соответствовать разумным началам природы и жизни, правилам логики;

Г) как абсолютную свободу, не обусловленную никакими внешними социальными обстоятельствами.


79. Как рассматривали волю средневековые философы?

А) правила поведения человека должны соответствовать разумным началам природы и жизни, правилам логики;

Б) как пассивное начало, как «поле», на котором встречаются внешние силы;

В) как абсолютную свободу, не обусловленную никакими внешними социальными обстоятельствами;

Г) как сознательное поведение человека только с позиции его соответствия общепринятым нормам.


80. В каком утверждении дается характеристика воли с позиций экзистенциализма?

А) как пассивное начало, как «поле», на котором встречаются внешние силы;

Б) как сознательное поведение человека только с позиции его соответствия общепринятым нормам;

В) правила поведения человека должны соответствовать разумным началам природы и жизни, правилам логики;

Г) как абсолютную свободу, не обусловленную никакими внешними социальными обстоятельствами.


81. В чем заключается концепция реактивного поведения?

А) определяет волю как сознательное регулирование человеком своего поведения, выраженное в умении видеть и преодолевать внутренние и внешние препятствия;

Б) поведение человека понимается как сознательно активное, а он сам наделен способностью к сознательному выбору его форм;

В) поведение человека представляет собой в основном реакции нам различные внутренние и внешние стимулы;

Г) рассматривал волю как «инстинкт свободы», как проявление активности живого организма, когда он встречается с препятствиями, ограничивающие эту активность.


82. Какая из трактовок воли принадлежит И.П.Павлову?

А) рассматривал волю как «инстинкт свободы», как проявление активности живого организма, когда он встречается с препятствиями, ограничивающие эту активность;

Б) поведение человека понимается как сознательно активное, а он сам наделен способностью к сознательному выбору его форм;

В) поведение человека представляет собой в основном реакции нам различные внутренние и внешние стимулы;

Г) определяет волю как сознательное регулирование человеком своего поведения, выраженное в умении видеть и преодолевать внутренние и внешние препятствия.