|
Анализ. анализ. В. 12Комплексный анализ хозяйственной деятельности предприятий апк
2.7 Критерии оценки курсовой работы Оценка экзаменатора, уровень
| Критерии
| «5» («отлично»)
| содержание и оформление работы соответствует требованиям данных Методических указаний и теме работы; - работа актуальна, выполнена самостоятельно, имеет творческий характер, отличается определенной новизной; - дан обстоятельный анализ степени исследования проблемы, различных подходов к ее решению; проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен логично; теоретические положения органично сопряжены с практикой; даны представляющие интерес практические рекомендации, вытекающие из анализа проблемы; в работе проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора формализовать результаты исследования; широко представлен список использованных источников по теме работы; приложения к работе иллюстрируют достижения автора и подкрепляют его выводы; по своему содержанию и форме работа соответствует всем предъявленным требованиям.
| «4» («хорошо»)
| содержание и оформление работы соответствует требованиям данных Методических указаний; содержание работы в целом соответствует заявленной теме; работа актуальна, написана самостоятельно; дан анализ степени исследования проблемы; в ответах на вопросы основные положения работы раскрыты на хорошем или достаточном теоретическом и методологическом уровне; теоретические положения сопряжены с практикой; - представлены количественные показатели, характеризующие проблемную ситуацию; практические рекомендации обоснованы; приложения грамотно составлены и прослеживается связь с положениями курсовой работы; составлен список использованных источников по теме работы.
| «3» («удовлетворитель-
но»)
| - содержание и оформление работы соответствует требованиям данных Методических указаний;
|
| имеет место определенное несоответствие содержания работы заявленной теме; в ответах на вопросы исследуемая проблема в основном раскрыта, но не отличается новизной, теоретической глубиной и аргументированностью, имеются не точные или не полностью правильные ответы; нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью; в работе не полностью использованы необходимые для раскрытия темы научная литература, источники аналитической информации, а также материалы исследований; - теоретические положения слабо увязаны с практической частью работы, практические рекомендации носят формальный бездоказательный характер;
| «2» («неудовлетворительно»)
| содержание и оформление работы не соответствует требованиям данных Методических указаний; - содержание работы не соответствует ее теме; в докладе и ответах на вопросы даны в основном неверные ответы; работа содержит существенные теоретико-
методологические ошибки и поверхностную аргументацию основных исследований;
курсовая работа носит умозрительный и (или) компилятивный характер; предложения автора четко не сформулированы.
| 2.8 Критерии оценки практических заданий при осуществлении текущего контроля и промежуточной аттестации Оценка
| Критерии
| «отлично»
| ставится, если обучающийся демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, определяет взаимосвязи между показателями задачи, даёт правильный алгоритм решения, определяет междисциплинарные связи по условию задания.
| «хорошо»
| ставится, если обучающийся демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, допуская незначительные неточности при решении задач, имея неполное понимание междисциплинарных связей при правильном выборе алгоритма решения задания.
| «удовлетворительно»
| ставится, если обучающийся затрудняется с правильной оценкой предложенной задачи, дает неполный ответ, требующий наводящих вопросов преподавателя, выбор алгоритма решения задачи возможен при наводящих вопросах преподавателя.
| «неудовлетворительно»
| ставится, если обучающийся дает неверную оценку ситуации, неправильно выбирает алгоритм действий.
|
|
|
|