физра. ТЕСТ. В качестве центральной категории в системнодеятельностном подходе используется понятие
 Скачать 406.71 Kb.
|
 a. создание центра психолого-педагогической экспертизы b. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учреждении  c. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения d. создание службы медиации в образовательном учрежденииВажнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимает ... Выберите один ответ: a. социальный статус и положение в обществе, самореализация b. деятельность, соответствующая содержанию одаренности c. любовь к животным d. социальная справедливостьВажным условием развития одаренности в детском возрасте является ... Выберите один ответ: a. стремление к самообразованию b. материальное благополучие c. наличие у ребенка внутренней мотивации d. наличие игрушекВыделила основные принципы помощи детям, имеющим трудности обучения, - ... Выберите один ответ: a. Л.И.Божович b. М.М.Безруких c. Ю.Б.Гиппенрейтер d. М.И.ЛисинаВыделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенка. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов:  a. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии b. особая система основных интересов  c. собственная активность личности d. наследственностьВыделяют следующие основные группы методов педагогической диагностики: ... Выберите один ответ: a. методы оценивания диагностической информации b. методы представления и накопления результатов диагностики c. все ответы верны d. методы сбора диагностической информации Детей с проблемами школьной успеваемости можно условно разделить на несколько групп: … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. с высоким качеством мыслительной деятельности в паре с положительным отношением к учению b. с низким качеством мыслительной деятельности, которое сочетается с положительным отношением к учению c. с высоким качеством мыслительной деятельности в паре с отрицательным отношением к учению d. с низким качеством мыслительной деятельности, которое сочетается с отрицательным отношением к учению Дети с трудностями в обучении имеют, как показывает практика и многочисленные исследования, несформированность школьно-значимых показателей в ... Выберите один ответ: a. моторной сфере b. сфере интересов c. когнитивной сфере d. сфере самосознанияДети с трудностями в обучении, как правило, отличаются ... Выберите один ответ: a. несформированностью пространственных представлений b. наличием игровой мотивации c. все ответы верны d. фрагментарностью зрительного восприятияДеятельность учителя по распознаванию и учёту индивидуальных и групповых особенностей, состояний и свойств участников образовательного процесса и его компонентов, направленная на обеспечение результативности данного процесса и достижение педагогических целей, - ... Выберите один ответ: a. педагогическая поддержка b. педагогическая диагностика c. педагогическая помощь d. педагогическое взаимодействиеДиагностика усвоения знаний и формирования умений играет исключительно важную роль в организации учебного процесса и обеспечении качества обучения, если отвечает принципам ... Выберите один ответ: a. объективности b. полноты c. все ответы верны d. своевременностиИнтеллектуальная пассивность у учащихся с трудностями в обучении проявляется в том, что ... Выберите один ответ: a. у них не сформированы интеллектуальные умения, знания и навыки b. все ответы верны c. при выполнении учебного задания, требующего активной мыслительной работы, отсутствует стремление его понять и осмыслить d. вместо активного размышления – использование различных обходных путей: зазубривание, списывание, подсказки товарищей, угадывание правильных вариантов ответа и др.Исправление (частичное или полное) недостатков психического и физического развития с помощью специальной системы педагогических приемов и мероприятий - ... Выберите один ответ: a. социализация b. коррекция c. развитие d. формированиеК категории детей с трудностями в обучении обычно относят детей с ... Выберите один ответ: a. трудностями со счетом, решением задач b. низким уровнем техники чтения c. обилием ошибок на письме d. все ответы верныК познавательным задачам педагогической диагностики можно отнести следующие : … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. повышение эффективности образовательного процесса b. повышение эффективности процессов обучения, воспитания, развития, подготовки c. определение уровня обученности, воспитанности, развития, подготовки обучающихся, d. определение результативности и эффективности образовательного процесса К преобразовательным задачам педагогической диагностики можно отнести следующие: … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. повышение эффективности процессов обучения, воспитания, развития, подготовки b. определение результативности и эффективности образовательного процесса c. определение уровня обученности, воспитанности, развития, подготовки обучающихся, d. повышение эффективности образовательного процесса Наиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности является ... Выберите один ответ: a. система личностных приоритетов b. экстравертность и неординарность c. неуверенность в себе d. самоуверенность и высокая эмоциональная возбудимость Неправильно сформировавшееся отношение к учебе у детей с трудностями в обучении проявляется в ... Выберите один ответ: a. нежелании выполнять не очень интересное, скучное, трудное, отнимающее много времени задание b. все ответы верны c. в небрежности и недобросовестности в выполнении учебных обязанностей d. в невыполнении или частичном выполнении домашних заданий Неправильные навыки учебной работы – ... Выберите один ответ: a. учащиеся не умеют самостоятельно работать b. все ответы верны c. учащиеся пользуются малоэффективными способами учебной работы, которые требуют от них значительной траты лишнего времени и труда: заучивают текст, не выделяя логических частей; начинают выполнять практические задания раньше, чем выучивают правило, для применения которого эти задания задаются; не проверяют свои работы или не умеют проверять d. учащиеся не умеют учитьсяНизкий уровень развития учебной мотивации проявляется в том, что ... Выберите один ответ: a. ребенка ничто не побуждает учиться b. у ребенка нет стремления быть успешным в учебной деятельности (отсутствует заинтересованность в получении хороших отметок, вполне устраивают удовлетворительные) c. у ребенка диагностируется неправильно сформировавшееся отношение к учению, непонимание его общественной значимости d. все ответы верныОбучение одаренных детей в условиях общеобразовательной школы должно проходить на основе ... Выберите один ответ: a. принципов объединения обычных учебных заведений со специальными школами b. принципов индивидуализации и дифференциации учебно-воспитательного процесса c. принципа субъективизма d. принципов партнерства семьи и школыОсновные задачи системы педагогической диагностики – … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. познавательные b. развивающие c. воспитательные d. преобразовательные Особой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблема ... Выберите один ответ: a. формирования волевых навыков b. проявления агрессии и упрямства c. преодоления застенчивости d. влияния организованного обученияПедагогическая диагностика включает в себя ... Выберите один ответ: a. контроль, проверку, оценивание b. все ответы верны c. накопление статистических данных, их анализ d. прогнозирование, выявление динамики, тенденций дидактического процессаПедагогическая диагностика понимается как процесс, в ходе которого производятся: ... Выберите один ответ: a. обобщение и выводы о корректировке процесса обучения и о продвижении учащихся на следующие ступени обучения b. измерение уровня усвоения знаний и обученности учащихся c. обработка и анализ полученных данных d. все ответы верныПричинами возникновения трудностей в обучении у учащихся может быть ... Выберите один ответ: a. несформированность познавательных интересов b. все ответы верны c. частые болезни d. мотивационная незрелостьРешающим для развития личности и одаренности ребенка остается ... Выберите один ответ: a. значение семьи b. значение школы c. значение коллектива d. значение знака зодиака У учащихся с трудностями в обучении отмечается ... Выберите один ответ: a. трудность в усвоении знаний (по конкретным предметам) b. нарушение поведения c. все ответы верны d. неспособность освоить программу |