Уровень 1
Вопрос №1
V1
|
Что такое психика?
|
0
|
специфически человеческие, общественно и исторически обусловленные формы памяти
|
1
|
системное свойство высокоорганизованной материи (мозга), проявляющееся в специфическом отражении субъектом объективной реальности
|
0
|
высшая, свойственная только человеку и связанная с речью
|
0
|
выделение себя из окружающего мира и противопоставление себя окружающим
|
0
|
способность ставить цель и достигать ее с помощью воли
|
Вопрос №2
V1
|
Что в переводе с древнегреческого означает слово «психология»?
|
1
|
наука о душе
|
0
|
наука о сознании
|
0
|
наука о бессознательном
|
0
|
наука о поведении
|
0
|
наука о высших психических функциях
|
Вопрос №3
V1
|
Когда впервые появился термин «психология» в научном употреблении?
|
0
|
XV в.
|
1
|
XVI в.
|
0
|
XVII в.
|
0
|
XVIII в.
|
0
|
XIX в.
|
Вопрос №4
V1
|
Какой древнегреческий философ рассматривал душу человека как нечто божественное, отличающееся от тела?
|
0
|
 Демокрит
|
0
|
 Эпикур
|
1
|
 Платон
|
0
|
 Аристотель
|
0
|
 Пифагор
|
Вопрос №5
V1
|
Кто является автором трактата «О душе», психологического научного труда, но ещё в рамках донаучной психологии?
|
0
|
Демокрит
|
0
|
Эпикур
|
0
|
 Лукреций
|
1
|
Аристотель
|
0
|
Платон
|
Вопрос №6
V1
|
Р.Декарт стал основателем какой психологии?
|
|
|
1
|
интроспективная
|
0
|
эмпирическая
|
0
|
ассоциативная
|
0
|
структурная
|
0
|
экспериментальная
|
Вопрос №7
V1
|
Что такое эмоциональное отношение к окружающему миру?
|
1
|
Оценка
|
0
|
Целеполагание
|
0
|
Самосознание
|
0
|
Знание
|
0
|
Сознание
|
Вопрос №8
V1
|
Это целостная характеристика психической активности людей в определённых условиях, при выполнении ими конкретных задач
|
0
|
Психические процессы
|
0
|
Психические свойства
|
1
|
Психические состояния
|
0
|
Психические функции
|
0
|
Психические исследования
|
Вопрос №9
V1
|
Чьё имя связано с методом аутогенных тренировок?
|
1
|
И.Г. Шульц
|
0
|
А.Ф. Лазурский
|
0
|
Дж.Кеттел
|
0
|
А. Бине
|
0
|
Т. Симон
|
Вопрос №10
V1
|
Укажите метод воздействия, направленный на создание новых психических образований, либо на развитие уже существующих
|
1
|
Тренинг
|
0
|
Биографический метод
|
0
|
Интервью
|
0
|
Тест
|
0
|
Экспериментальный метод
|
Вопрос №11
V1
|
Это кратковременное задание, с помощью которого психолог стремится установить определённые психологические качества личности
|
1
|
Тест
|
0
|
Опрос
|
0
|
Наблюдение
|
0
|
Самонаблюдение
|
0
|
Интервью
|
Вопрос №12
V1
|
Охарактеризуйте функциональный вид тренинга
|
0
|
формирование и развитие навыков психической саморегуляции, релаксации
|
1
|
развитие основных психических функций и процессов - памяти, внимания, мышления, воли
|
0
|
тренинг общения
|
0
|
тренинг социально-психологической сензитивности
|
0
|
ролевые игры
|
Вопрос №13
V1
|
Найдите правильное определение «Деятельность»
|
0
|
причина, побудившая человека к деятельности
|
1
|
это динамическая система взаимодействия субъекта с миром
|
0
|
регуляции человеческого поведения
|
0
|
цепочка операций
|
0
|
способы осуществления действий
|
Вопрос №14
V1
|
Найдите правильное определение «Трудовая деятельность»
|
1
|
процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной жизни общества в целях удовлетворения потребностей человека и создания различных ценностей
|
0
|
особый вид деятельности, в котором исторически закрепились типичные способы действия и взаимодействия людей
|
0
|
ролевая игра, в процессе которой ребенок принимает на себя роли взрослых и действует с предметами в соответствии с приписанными значениями
|
0
|
состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, выступающее источником его активности
|
0
|
мотивационное состояние, при котором потребности соотнесены с конкретным предметом их удовлетворения
|
Вопрос №15
V1
|
Разновидностью стремления является страсть, укажите её определение
|
0
|
способы успешного выполнения действия, соответствующего целям и условиям деятельности
|
0
|
полностью автоматизированные компоненты действий
|
1
|
потребность в котором доминирует над всеми остальными потребностями и придаёт соответствующую направленность всей деятельности человека
|
0
|
активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей
|
0
|
образ потребного будущего, предполагаемый результат деятельности
|
Вопрос №16
V1
|
Что является мотивом деятельности?
|
0
|
субъективный результат деятельности
|
0
|
объективный результат деятельности
|
0
|
результат деятельности
|
0
|
объект внешней среды, на изменение которого направлена деятельность человека
|
1
|
причина, побудившая человека к деятельности и придающая этой деятельности определённую направленность
|
Вопрос №17
V1
|
Кто ввел категорию «деятельность»?
|
0
|
А.Г. Асмолов
|
1
|
С.Л. Рубинштейн
|
0
|
А.Н. Леонтьев
|
0
|
Л.С.Выготский
|
0
|
Ж. Пиаже
| |
Скачать 158.07 Kb.