Вопрос №18
V1
|
Укажите определение В.Д. Шадрикова о Деятельности
|
0
|
объективный результат деятельности, созданное в процессе деятельности изменение во внешней среде
|
1
|
активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей и связанная с созданием общественно значимых ценностей или освоением социального опыта
|
0
|
результат диалектического опосредствования противоположных понятий: сознания и поведения
|
0
|
деятельность с предметами и при помощи предметов
|
0
|
процесс, направленный на реализацию цели
|
Вопрос №19
V1
|
Какую обусловленную природой особенность имеет человек?
|
0
|
рост
|
1
|
генотип
|
0
|
телесная конституция
|
0
|
цвет глаз
|
0
|
тип нервной системы
|
Вопрос №20
V1
|
Что представляет собой современный человек?
|
0
|
представителя вида homo sapiens
|
0
|
биологическое существо
|
1
|
продукт длительного культурно-исторического процесса
|
0
|
целостность субъекта
|
0
|
качественно новое образование
|
Вопрос №21
V2
|
На какие классы делятся неосознаваемые процессы?
|
1
|
неосознаваемые механизмы сознательных действий
|
1
|
неосознаваемые побудители сознательных действий
|
1
|
надсознательные процессы
|
0
|
неосознаваемые автоматизмы
|
0
|
неосознаваемые установки
|
Вопрос №22
V2
|
Укажите неосознаваемые установки по Д.Н.Узнадзе:
|
1
|
моторная
|
1
|
умственная
|
1
|
перцептивная
|
0
|
латентная
|
0
|
интеллектуальная
|
Вопрос №23
V2
|
Действия или акты, которые совершаются без участия сознания
|
1
|
схватывание предметов
|
1
|
ходьба
|
0
|
сновидение
|
0
|
ошибочные действия
|
0
|
невротические симптомы
|
Вопрос №24
V2
|
Кто из перечисленных мыслителей, понимали душу человека как разновидность материи, телесное образование, состоящее из шаровидных, мелких и наиболее подвижных атомов?
|
1
|
Демокрит
|
1
|
Эпикур
|
1
|
Лукреций
|
0
|
Платон
|
0
|
Декарт
|
Вопрос №25
V2
|
Сознание, как высшая часть развития психики, включает в себя следующие компоненты:
|
1
|
Самосознание
|
1
|
Оценка
|
0
|
Ощущение
|
0
|
Восприятие
|
0
|
Воображение
|
Вопрос №26
V2
|
Укажите эмоциональное состояние:
|
1
|
радость
|
1
|
печаль
|
1
|
гнев
|
0
|
решительность
|
0
|
настойчивость
|
Вопрос №27
V2
|
Какие процессы относятся к познавательным?
|
1
|
ощущение
|
1
|
восприятие
|
1
|
мышление
|
0
|
способность
|
0
|
темперамент
|
Вопрос №28
V2
|
Укажите волевые состояния?
|
0
|
агрессия
|
0
|
радость
|
1
|
решительность
|
1
|
настойчивость
|
1
|
стойкость
|
Вопрос №29
V2
|
Что означает постановка цели?
|
1
|
человек активно организует свое поведение
|
1
|
человек реагирует на действие стимула
|
1
|
активное начало в субъекте
|
0
|
деятельность побуждается мотивом
|
0
|
действие включает в качестве необходимого компонента акт создания в виде постановки
|
Вопрос №30
V2
|
Ряд способностей относятся к психофизиологическими функциям:
|
1
|
способность к ощущениям
|
1
|
способность к образованию и фиксации следов прошлых воздействий
|
1
|
моторная (двигательная) способность
|
0
|
операционально-техническая сторона
|
0
|
особый вид деятельности
|
Вопрос №31
V2
|
Существование каких основных планов обусловливает психологический анализ системности организации деятельности?
|
1
|
предметно-действенный
|
1
|
собственно психологический
|
0
|
интериоризация
|
0
|
экстериоризация
|
0
|
категория деятельности
|
Вопрос №32
V2
|
Какую структуру имеет деятельность?
|
1
|
Мотив деятельности
|
1
|
Цель деятельности
|
0
|
Принцип предметности
|
0
|
Ппринцип активности
|
0
|
предметно-действенная
|
Вопрос №33
V2
|
Единство трудового воспитания
|
1
|
нравственного
|
1
|
интеллектуального
|
1
|
эстетического
|
0
|
духовное творчество
|
0
|
раскрытие своих способностей
|
Вопрос №34
V2
|
Развитие индивидуальности в труде
|
0
|
нравственный опыт безвозмездного труда
|
0
|
культурные ценности и духовные блага
|
1
|
духовное творчество
|
1
|
раскрытие своих способностей и таланта
|
0
|
нравственного, интеллектуального, эстетического, физического
|
Вопрос №35
V2
|
Какие критерии личности выделил Л.И. Божович?
|
1
|
субъект способен к опосредованному поведению
|
1
|
способность к сознательному руководству собственным поведением
|
0
|
божественное происхождение человека
|
0
|
отвечать природе человека
|
0
|
нравственный опыт безвозмездного труда
|
Вопрос №36
V2
|
Какими морфофизиологическими особенностями отличаются люди друг от друга?
|
1
|
рост
|
1
|
цвет глаз
|
1
|
конституция тела
|
0
|
способность
|
0
|
эмоциональность
|
Вопрос №37
V2
|
Каким образом выступают формирование и жизнь человека как личности?
|
1
|
развитие
|
1
|
трансформация
|
1
|
подчинение мотивов
|
0
|
иерархия
|
0
|
непосредственные побуждения
| |
Скачать 158.07 Kb.