Уровень 3
Вопрос №76
V1
| Внимание – это направленность психики (сознания) на определённые объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость, сосредоточение психики (сознания), предполагающие повышенный уровень ..., ... или ... активности. Найдите в ответах уровни активности
| 0
| избирательная, сознательная, полусознательная
| 1
| сенсорная, интеллектуальная, двигательная
| 0
| произвольная, непроизвольная, интеллектуальная
| 0
| моторная, вегетативная, двигательная
| 0
| продуктивная, когнитивная, исполнительной
| Вопрос №77
V1
| С какими понятиями представители нейрофизиологического направления исследований традиционно связывают внимание?
| 0
| ретикулярная формация, избирательная активация
| 0
| головной мозг, спинной мозг
| 0
| двигательные ядра, нарушение внимание
| 1
| доминанта, активация, ориентировочная реакция
| 0
| внешние реакции, селективность информации, анализ
| Вопрос №78
V1
| Это состояние поглощенности субъекта предметом деятельности, отвлечения от побочных, не относящихся к нему условий и объектов
| 1
| сосредоточенность на выполнении определенной деятельности
| 0
| увеличение продуктивности когнитивной деятельности
| 0
| увеличение продуктивности исполнительной деятельности
| 0
| реагирование на ограниченный круг внешних стимулов
| 0
| сосредоточенность на определенных объектах
| Вопрос №79
V1
| «Цель человека – быть самим собой, а условие достижения этой цели быть человеком для себя». Укажите автора.
| 0
| Г.Гербарт
| 0
| Г.Мюллер
| 1
| Э.Фромм
| 0
| Г.Гельмгольц
| 0
| О.Кюльпе
| Вопрос №80
V1
| В каком состоянии возможен избирательный характер протекания психических процессов?
| 0
| сон
| 0
| бодрствование
| 1
| спокойствие
| 0
| безопасность
| 0
| отстранение
| Вопрос №81 Вопрос №82
V1
| Этот метод предложен А. Осборном (США), предназначен для продуцирования идей и решений при работе в группе
| 1
| Брейнсторминг
| 0
| Мозговой штурм
| 0
| Синектический штурм
| 0
| Фокальный объект
| 0
| Морфологический анализ
| Вопрос №83
V1
| Как рассматривал Гальперин П.Я. в своей теории внимание?
| 1
| процесс контроля за действиями
| 0
| сосредоточенность психической деятельности на каком-либо объекте восприятия
| 0
| психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательных процессов
| 0
| направленность психики (сознания) на определенные объекты
| 0
| не имеет своего отдельного, специфического продукта
| Вопрос №84
V1
| В 1879 году немецким психологом в Лейпцигском университете была создана первая в мире "Лаборатория экспериментальной психологии"
| 1
| В.Вундт
| 0
| Г.Гельмгольц
| 0
| Г.Гербарт
| 0
| О.Кюльпе
| 0
| Г.Мюллер
| Вопрос №85
V1
| Каждый мыслительный акт основан на системе операций. Укажите следующую мыслительную операцию по определению: мыслительная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечения от других, несущественных
| 1
| Абстрагирование
| 0
| Конкретизация
| 0
| Обобщение
| 0
| Синтез
| 0
| Сравнение
| Вопрос №86
V1
| Анализ - это
| 0
| мыслительная операция, позволяющая в едином процессе мысленно переходить от частей к целому
| 1
| мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики
| 0
| мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами
| 0
| мысленное объединение предметов и явлений их общим и существенным признакам
| 0
| один из приёмов познания
| Вопрос №87
V1
| Сегодня интеллект, на высших уровнях его развития, рассматривается
| 0
| личность не может полноценно развиваться без гармонии в самой себе
| 1
| способность к нетрадиционному, творческому мышлению и нахождению новых возможностей решения проблем
| 0
| личность раскалывается на множество субличностей
| 0
| человек лишается индивидуальности, самобытности, целостности
| 0
| сложнейшая биологическая, саморегулируемая, самовоспроизводимая и самовосстанавливающаяся многоуровневая и мнгофункциональная система
| Вопрос №88
V1
| Центральной особенностью допонятийного мышления является:
| 0
| понятие
| 0
| суждение
| 0
| умозаключение
| 0
| схематизация
| 1
| эгоцентризм
| Вопрос №89
V2
| Функции воли:
| 0
| побудительная
| 1
| тормозная
| 1
| смыслообразующая
| 0
| усиленая
| 0
| непосредственная
| Вопрос №90
V2
| Характерные особенности воли:
| 1
| выносливость и настойчивость воли
| 1
| принципиальная последовательность и постоянство воли
| 1
| решительность
| 0
| преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные
| 0
| приобретение человеком контроля над своим поведением
| Вопрос №91
V2
| Они остаются внешними по отношению к способностям только до тех пор, пока они не освоены. Укажите их:
| 1
| знания
| 1
| умения
| 1
| навыки
| 0
| задатки
| 0
| одаренность
| Вопрос №92
V2
| Проблемы способностей изучали:
| 1
| А. Р. Лурия
| 1
| П. К. Анохин
| 1
| В. Д. Небылицин
| 0
| Б. М. Теплов
| 0
| В. И. Суриков
| Вопрос №93
V2
| Выделяют следующие способности. Укажите 3 верных ответа:
| 1
| специальные
| 1
| частные
| 1
| теоретические
| 0
| когнитивные
| 0
| познавательные
| Вопрос №94
V2
| Кречмер описал основных три типа телосложения человека и соответствующие им типы характеров
| 1
| Пикник
| 1
| Атлетик
| 1
| Астеник
| 0
| Сенситивный тип
| 0
| Неудержимый тип
| |