Итоговая аттестация (тест с верными ответами) НИИДПО ВГАПС.. Вгаппссс (Волгоградская Гуманитарная Академия Профессиональной Подготовки Специалистов Социальной Сферы) Список дисциплин
 Скачать 0.62 Mb.
|
|
способна к самоорганизации и саморазвитию» 1131.Ответьте, верно ли утверждение: «При разработке реабилитационных мероприятий необходимо учитывать только медицинский диагноз, а не особенности личности в социальной среде» 1132.Ответьте, верно ли утверждение: «Отклонения в развитии личности детей с ограниченными возможностями здоровья не вызывают нарушения в области познания и коммуникации, но могут приводить к нарушению их эмоционально-волевой сферы, что, в свою очередь, может стать причиной возникновения патологических форм поведения и активности» 1133.Ответьте, верно ли утверждение: «Организация обучения детей с ОВЗ в образовательных учреждениях, расположенных, как правило, по месту жительства ребенка и его родителей, помогает обеспечить их постоянное общение с нормально развивающимися детьми и, таким образом, способствует эффективному решению проблем их социальной адаптации и интеграции в общество» 1134.Ответьте, верно ли утверждение: «Эффективная реализация включения особого ребенка в среду образовательного учреждения представляется практически невозможной без специализированного психологопедагогического сопровождения как инклюзивного процесса, так и его отдельных структурных компонентов» 1135.Одним из главных принципов психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования является междисциплинарность - это… 1136.Ответьте, верно ли утверждение: «Разрозненные усилия специалистов различного профиля: врачей-психиатров, невропатологов, физиологов, психологов, логопедов, педагогов- дефектологов дают положительные результаты в воспитательной, учебной, психокоррекционной, профилактической работе с детьми с ОВЗ». 1137.Овладение звуко-буквенными обозначениями является 1138.Одной из специфических операций письма является 1139.Основной формой письменной речи является 1140.Обследование неречевых компонентов при нарушениях письменной речи 1141.Ошибка «за зашиной» является примером 1142. Одним из этапов дифференциации смешиваемых звуков является 1143.Одной из причин семантической дислексии является: 1144.Ослабление или утрата чувства голода, возникающее в связи с психогенными факторами (нередко в сочетании с явлениями дисморфофобии) после длительного отказа от приема пищи. Наблюдается обычно в подростковом возрасте, чаще у девочек. Встречается также у женщин в зрелом возрасте и даже во второй половине жизни, хотя описания поздней анорексии ставятся под сомнение – это 1145.Определите каким направлением в качестве предмета психологии выделен непосредственный опыт человека. 1146.Оперативная память представляет собой: 1147.Ощущение – это: 1148.Отрасль психологического знания, занимающаяся изучением закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду 1149.Отрасль психологического знания, занимающаяся изучением наиболее эффективных способов улучшения условий в населенных пунктах, где протекает деятельность человека 1150.Особая сфера психических явлений, которая в форме непосредственных переживаний отражает субъективную оценку внешней и внутренней ситуации называется: 1151.Отраслью какого знания является педагогическая психология? 1152.Объект науки – это… 1153.Отраслью какой науки является логопсихология 1154.Основные принципы компенсации сформулировал: 1155.Объем зрительной памяти детей с нарушением речи 1156.Одним из методов организационно-психологического воздействия и коррекции является 1157.Осознание достаточно развитых способностей и уже видится приближающаяся неспособность, снижение физических возможностей- это… 1158.От чего зависит развитие взрослости в разных ее проявлениях? 1159.Одновременно с внешними, объективными проявлениями взрослости возникает и… —отношение подростка к себе как к взрослому, представление, ощущение себя в какой-то мере взрослым человеком. 1160.Одно из основных понятий, использующихся в возрастной психологии –... 1161.Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют… 1162.Опирается на положение о том, что задачи коррекционно- педагогической работы могут быть решены только на основе диагностики, определения прогнозов психического развития и оценки потенциальных возможностей ребенка: 1163.Опирается на представление о системном строении психики и предполагает анализ результатов психической деятельности ребенка на каждом из ее этапов: 1164.Определение типа нарушенного развития является задачей: 1165.Ограничивается регистрацией фактов, носит случайный неорганизованный характер: 1166.Одним из существенных недостатков метода наблюдения является: 1167.Основаны на предположении, что в ситуациях с многовариантным решением испытуемый дает такой вариант ответа, который соответствует его личностным качествам, направленности его личности: 1168.Организация внимания на каком-то моменте выполнения задания – это: 1169.Осуществляется благодаря мышлению: 1170.Осуществляется с помощью ощущений, восприятия и представлений: 1171.Описание методов исследования в условной структуре заключения является: 1172.Описание результатов не выходит за границы, обозначенные целями обследования, при этом психодиагност отвечает на конкретный запрос, также обращая внимание на потенциальные возможности ребенка, при сообщении результатов диагностики: 1173.Обеспечивает акустическое восприятие звучащей речи, которое осуществляется на основе реализации целого ряда взаимосвязанных операций 1174.Обеспечивает понимание семантического содержания речевого высказывания 1175.Обеспечивает целостное понимание речевого высказывания, его эмоционально-семантического контекста 1176.Основоположником отечественной психолингвистики является 1177.Основным направлением третичной профилактики нарушений речи является 1178.Обогащение словарного фонда до 1000 слов и больше; удлинение и усложнение речевых цепей; число слов в речевых цепях достигает 9 – 10; накопление и автоматизация речевых цепей и формирование более сложных речевых потоков соответствует следующему периоду 1179.Обогащение словарного фонда до 500 слов и больше; образование и автоматизация речевых цепей от двучленных до многочленных шаблонов соответствует следующему периоду 1180.Освоенный человеком способ выполнения действия – это: 1181.Одна или несколько конкретных операций по достижению частных вспомогательных целей метода обучения называется: 1182.Отсроченное воспроизведение является более полным, чем то, что осуществляется сразу после запоминания, – это: 1183.Одним из приёмов создания ситуации выбора является: 1184.Одним из конечных результатов реализации образовательной функции процесса обучения является ... знаний. 1185.Определяющими факторами в воспитательной деятельности являются физическое, физиологическое, психическое и социальное развитие учащегося, его состояние здоровья – это: 1186.Операции на нёбе, как правило, осуществляют: 1187.Отдалённость результатов воспитательного процесса от момента непосредственного воспитательного воздействия характеризует: 1188.Основная цель дооперационных занятий с детьми: 1189.Основной задачей послеоперационного периода является: 1190.Общая продолжительность массажа составляет: 1191.Основная цель вводного этапа процедуры массажа: 1192.Основная цель основного этапа процедуры массажа: 1193.Описание процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий (часто в графической форме) с указанием применяемых средств характерно для: 1194.Организация учебного процесса, предполагающая создание под руководством учителя проблемных ситуаций, требующих активной самостоятельной деятельности школьников по их разрешению, является отличительной особенностью: 1195.Основоположником концепции проблемного обучения считается американский ученый: 1196.Обучение, где во главу угла ставится личность ребенка, ее самобытность, самоценность, называется: 1197.Ответьте, верно ли утверждение: "Первоначально под педагогической технологией понималась технизация учебного процесса". 1198.Ответьте, верно ли утверждение: "Направление в теории и практике образования, ориентирующее на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путём использования их потенциальных возможностей, называется развивающем обучением". 1199.Обучение, основанное на применении технологий виртуальной и дополненной реальности, называется: 1200. Онлайн-обучение является синонимом понятия: 1201.О каком из принципов специальной педагогики можно сказать: он предполагает, что в специальном образовании необходимо распространять коллективную предметно- практическую деятельность под руководством педагога, которая создаст естественные условия для мотивированного речевого общения, постоянно воспроизводя потребность в таком общении. 1202.О каком из принципов специальной педагогики можно сказать: он утверждает, что необучаемых детей нет. Педагогическое искусство и современные коррекционно- образовательные технологии, любовь к ребенку, терпение и настойчивость могут творить чудеса 1203.Ограничение возможностей не является чисто количественным фактором, это 1204.Объектом специальной педагогики является: 1205.Особые образовательные потребности — это 1206.Организация светского призрения в России, как и первые законодательные акты, положившие начало государственной политике социальной помощи инвалидам, началась во времена правления 1207.Одной из наиболее острых проблем современного массового школьного образования является проблема 1208.Отрасль психологического знания, занимающаяся изучением, психологических особенностей трудовой деятельности человека, закономерностей развития трудовых навыков. 1209. Организация жизни общин основана на философии Р. Штайнера и предполагает 1210.Отношение «персонал — клиент» в кэмпхиллских общинах меняется на отношения 1211. Основными критериями эффективной деятельности учреждений системы медико-социально-педагогического патронажа являются следующие: 1212.Основные направления деятельности образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого- педагогической и медико-социальной помощи по отношению к детям дошкольного возраста, — это 1213.Общими для Западной Европы и СССР тенденциями развития системы в четвертый период являются ее 1214.Основными перспективами развития системы специального образования в России являются: 1215.Онлайн-обучение включает в себя следующие составляющие: 1216.Отметьте положительные стороны традиционных технологий: 1217.Отметьте особенности технологи проблемного обучения, отличающие ее от традиционного способа обучения: 1218.Отличительными особенностями здоровьесберегающих образовательных технологий являются: 1219.Отнесите перечисленные здоровьесберегающие технологии к одной из групп: 1220. Ошибки лексико-грамматического характера, проявляются в: 1221.Ошибки, отражающие дефекты звукопроизношения, проявляются в: 1222.Ошибки, отражающие нарушения слоговой структуры слова, проявляются в: 1223.Отметьте характеристики речи к окончанию 3-го года жизни ребенка. 1224.Особенности развития самооценки «юноши» в 11 классе 1225.Особенности увлечений в подростковом возрасте 1226.Определите основные факторы, определяющие профессиональный выбор. (Выберите несколько правильных ответов) 1227.Организация профессионального образования должна подчиняться следующему ряду принципов: (выберите несколько правильных ответов) 1228.Определите этапы психического развития ребенка с ОВЗ в системе образования. (Выберите несколько правильных ответов). 1229.Основные направления психолого-педагогического сопровождения в условиях интегрированного обучения – 1230.Особенности развития подростка в этом возрасте проявляются в следующих симптомах, характеризующих систему социальных отношений подростка: 1231.Основным предметом учебной деятельности старшеклассника является… (Выберите несколько правильных ответов) 1232.Определите, по каким четырем линиям может идти развитие неадекватной идентичности у юношей. (Выберите несколько правильных ответов) 1233.Отстаивая свою самостоятельность, подросток формирует и развивает на основе рефлексии… (Выберите несколько правильных ответов) 1234.Образование как процесс предполагает… 1235.Объектом недовольства и беспокойства родителей в общении с подростком, как правило, являются… (Выберите несколько правильных ответов) 1236.Огромное значение для педагогической психологии имели работы по психологии обучения взрослых… (Выберите несколько правильных ответов.) 1237.Образование как система может рассматриваться в трех измерениях, в качестве которых выступают… (Выберите несколько правильных ответов.) 1238.Образование как систему в целом можно характеризовать следующим образом: (выберите несколько правильных ответов) 1239.Отметьте основные характеристики учебной деятельности. (Выберите несколько правильных ответов) 1240.Определите последовательность этапов возникновение профессионального самоопределения 1241.Определите виды потребностей. 1242.Основным клиническим проявлением менингита служит менингеальный (оболочечный) синдром, к которому относятся 1243.Основная функция нервной системы 1244. Очень важно выяснить особенности психофизического развития ребенка в раннем возрасте, а именно следует выяснить 1245.Общие проблемы для детей с ограниченными возможностями здоровья: 1246.Общими задачами психолого-педагогического сопровождения являются: 1247.Особенности речевого онтогенеза при невротической форме заикания: 1248.Основные направления коррекционно-логопедической работы на III этапе коррекционно-логопедической работы доречевого развития детей с ДЦП: 1249.Основные компоненты программы Ранней Денверской модели: 1250.Основные принципы Floortime: 1251.Одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации 1252.Основные задачи коррекционно-педагогической работы при ДЦП в школьном возрасте: 1253.Основные направления коррекционно-педагогической работы при ДЦП в младенческом возрасте: 1254.Основные направления коррекционно-педагогической работы при ДЦП в дошкольном возрасте: 1255. Основные направления коррекционно-педагогической работы при ДЦП в раннем возрасте: 1256.Основными условиями создания слухоречевой среды являются следующие: 1257. Основные методы развития восприятия у детей с нарушением слуха: 1258.Отметьте основные этапы овладения словесной речью по методу Леонгард: 1259.Основные принципы, положенные в основу воспитания и обучения дошкольников с нарушениями слуха: 1260.Офтальмологические исследования включают: 1261.Определите средства восстановительного лечения: 1262.Определите средства коррекционно-педагогического воздействия: 1263.Определите задачи обучения игре ребенка с умственной отсталостью в старшем дошкольном возрасте: 1264.Определите последовательность этапов взаимодействия и сотрудничества педагогов с родителями: 1265. Основные направления растормаживания речи: |