Психология экстремальных и критических ситуаций ответы тест. Психология кризисных и экстремальных ситуаций. Выберите один или несколько ответов

Название	Выберите один или несколько ответов
Анкор	Психология экстремальных и критических ситуаций ответы тест
Дата	18.05.2022
Размер	486.38 Kb.
Формат файла
Имя файла	Психология кризисных и экстремальных ситуаций.docx
Тип	Документы #537627
страница	1 из 3

1 2 3

01. В деятельности работников «опасных профессий» существуют два типа условий, при которых работа становится экстремальной:

Выберите один или несколько ответов:

a. повседневная напряженная деятельность, в которой опасность представлена как потенциально возможное событие

b. критические инциденты, при которых работники сталкиваются с человеческими жертвами и материальными потерями, с реальной опасностью для своей жизни, здоровья или системы ценностей, а также с угрозой жизни, здоровью, благополучию окружающих

c. приближение пенсионного возраста, возникновение возрастных изменений, мешающих эффективному выполнению обязанностей

d. выполнение работы вне помещений, с суровых климатических и природных условиях

02. Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которое может повлечь за собой чело-веческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей - это…

Выберите один ответ:

a. Экстремальная психология

b. Чрезвычайная ситуация

c. Экстремальная ситуация

d. Кризисная ситуация

03. Внезапно возникшая ситуация, угрожающая или субъективно воспринимающаяся человеком как угрожающая жизни, здоровью, личностной целостности, благополучию - это…

Выберите один ответ:

a. Экстремальная психология

b. Чрезвычайная ситуация

c. Экстремальная ситуация

d. Кризисная ситуация

04. Это ситуация, требующая от человека значительного изменения представлений о мире и о себе за короткий промежуток времени. Эти изменения могут носить как позитивный, так и негативный характер

Выберите один ответ:

a. Экстремальная психология

b. Чрезвычайная ситуация

c. Экстремальная ситуация

d. Кризисная ситуация

05. Что является предметом изучения психологии экстремальных ситуаций? :

Выберите один или несколько ответов:

a. психика, подвергающаяся воздействию экстремальных факторов

b. развитие психики человека на разных этапах онтогенеза

c. психологические особенности малых и больших социальных групп

d. механизмы воздействия экстремальных факторов на человека, закономерности реагирования и переживания, возможные последствия и способы их коррекции

06. Дайте определение психологии экстремальных ситуаций:

Выберите один ответ:

a. отрасль психологической науки, изучающая общие психологические закономерности жизни и деятельности человека в измененных (непривычных) условиях существования

b. раздел психологии, изучающий поведение человека в обществе (социуме), психические явления, происходящие во время взаимодействия различных групп людей

c. раздел психологии, который исследует психику и человеческий организм во все возрастные периоды и на всех стадиях, принимая во внимание биологические, антропологические, социологические и психологические факторы

07. Что такое кризис?:

Выберите один или несколько ответов:

a. критические инциденты, при которых работники сталкиваются с человеческими жертвами и материальными потерями, с реальной опасностью для своей жизни, здоровья или системы ценностей

b. выбор между регрессивным и прогрессивным дальнейшим развитием личности

c. внезапно возникшая ситуация, угрожающая или субъективно воспринимающаяся человеком как угрожающая жизни, здоровью, личностной целостности, благополучию

d. является одним из неизбежных и необходимых моментов жизни, одной из движущих сил развития как личности, так и группы, общества, человечества в целом

08. Назовите факторы, определяющих экстремальность ситуации:

Выберите один или несколько ответов:

a. различные эмоциогенные воздействия в связи с опасностью, трудностью, новизной, ответственностью ситуации

b. ситуации, требующие немедленного принятия решений

c. дефицит необходимой информации или явный избыток противоречивой информации

d. конфликт мотивов

e. воздействие неблагоприятных климатических усло-вий: жары, холода, кислородной недостаточности и т.д

01. Чрезвычайные происшествия наводнение, землетрясение, оползень - это

Выберите один ответ:

a. происшествия природного происхождения

b. происшествия антропогенного происхождения

c. происшествия климатического происхождения

d. происшествия антропометрического происхождения

02. Чрезвычайные происшествия захват заложников, взрыв в людном месте - это

Выберите один ответ:

a. происшествия природного происхождения

b. происшествия антропогенного происхождения

c. происшествия климатического происхождения

d. происшествия антропометрического происхождения

03. Этот автор относит область человеческих взаимоотношений к главному фактору стресса.

Выберите один ответ:

a. Ю.В. Татура

b. В.А. Бодров

c. В.А. Китаев-Смык

d. М.А. Новиков

04. Изменения общения при стрессе проистекают из сложнейшей интеграции влияния стрессогенных факторов и различных психических функций, таких как

Выберите один или несколько ответов:

a. мышление

b. воля

c. эмоции

d. память

e. ощущения

f. восприятие

05. Какие из экстремальных ситуаций по разрушительному действию, причиненному ущербу и числу жертв по данным ЮНЕСКО считаются самыми разрушительными:

Выберите один ответ:

a. землетрясения

b. теракты

c. дорожно-транспортные происшествия

06. К специфическим последствиям землетрясения, связанным с психическим состоянием людей:

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие реакций дезадаптации

b. возникновение фобических расстройств

c. нарушение деятельности

07. Из антропогенных ЧС, максимально психотравматичной является ситуация:

Выберите один ответ:

a. землетрясения

b. заложничества

08. В ситуации общении в условиях воздействия стрессогенного фактора, дезорганизующем группу, выделяется три компонента:

Выберите один или несколько ответов:

a. усиление тенденций поддерживать лидера (или лидеров), что проявляется в склонности выделять лидера

b. возникновение неприязни к психологическим нагрузкам, связанным с ответственностью за других людей или перед другими людьми

c. возникновение у некоторых индивидов отчуждения от интересов группы, снижение значимости общих целей, проявление склонности замыкаться в кругу личностных интересов

01. В соответствии с характером воздействия негативных факторов чрезвычайной ситуации, какие группы участников выделяют:

Выберите один или несколько ответов:

a. специалисты

b. жертвы

c. представители спасательных служб

d. свидетели

02. Очевидцами или свидетелями экстремальной/чрезвычайной ситуации являются:

Выберите один ответ:

a. Люди, получившие информацию о происходящем и прибывшие на место

b. Люди, проживающие или оказавшиеся в непосредственной близости к зоне ЧС

c. Люди, получающие информацию о ЧС и следящие за развитием ситуации с помощью средств массовой информации (СМИ)

d. Люди, потерявшие своих близких или не имеющие информации об их судьбе, лишившиеся своих домов, имущества и т.д

03. Психические реакции жертв катастрофы после ее свершения можно разделить на четыре стадии:

Выберите один или несколько ответов:

a. героизм (альтруизм, героическое поведение, желание помочь другим людям и выжить самому)

b. «медовый месяц» (чувство гордости за то, что выжил и преодолел все опасности

c. разочарование (гнев, разочарование: «мне казалось в моей жизни все должно измениться, а все осталось по-прежнему, о моем подвиге все забыли, только я помню о нем», крушение надежд

d. восстановление (осознание, что необходимо налаживать быт, возвращаться к своим обязанностям)

04. Определите тип поведения в затруднительной ситуации. «Сам по себе внешний вид поведения не может однозначно свидетельствовать о наличии у субъекта состояния фрустрации: мы можем иметь дело с произвольным использованием той же агрессии, использованием, сопровождающимся, как правило, самоэкзальтацией с разыгрыванием соответствующего эмоционального состояния (ярости) и исходящим из сознательного расчета таким путем достичь цели»

Выберите один ответ:

a. мотивосообразное и подчиненное организующей цели, заведомо не является фрустрационным

b. произвольность, т.е. контроль со стороны воли, утрачен, однако это не значит, что полностью утрачен контроль со стороны сознания

c. утрата связи, через которую от мотива передается действию смысл

d. дезорганизовано, и не стоит в содержательно-смысловой связи с мотивом ситуации

05. Определите тип поведения в затруднительной ситуации. «Хорошей иллюстрацией этого типа поведения могут служить рентные истерические реакции, которые образовались в результате «добровольного усиления рефлексов», но впоследствии стали непроизвольными»

Выберите один ответ:

a. мотивосообразное и подчиненное организующей цели, заведомо не является фрустрационным

c. утрата связи, через которую от мотива передается действию смысл

d. дезорганизовано, и не стоит в содержательно-смысловой связи с мотивом ситуации

06. Определите тип поведения в затруднительной ситуации. «Таково поведение человека, целенаправленно дерущегося у кассы со своим конкурентом, в то время как поезд отходит от станции»

Выберите один ответ:

a. мотивосообразное и подчиненное организующей цели, заведомо не является фрустрационным

c. утрата связи, через которую от мотива передается действию смысл

d. дезорганизовано, и не стоит в содержательно-смысловой связи с мотивом ситуации

07. Определите тип поведения в затруднительной ситуации. «Поведение этого типа, можно назвать «катастрофическим», это поведение не контролируется ни волей, ни сознанием субъекта»

Выберите один ответ:

a. мотивосообразное и подчиненное организующей цели, заведомо не является фрустрационным

c. утрата связи, через которую от мотива передается действию смысл

d. дезорганизовано, и не стоит в содержательно-смысловой связи с мотивом ситуации

01. Ответьте верно ли утверждение: «Всякий стимул, воздействующий на организм, вызывает ряд адаптационных реакций организма и обладает специфическими и неспецифическими действиями»

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

02. Ответьте верно ли утверждение: «Всякий стимул, воздействующий на организм, вызывает только адаптационные реакции организма и не обладает специфическими и неспецифически-ми действиями»

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

03. В превращении большинства раздражителей (внешних или внутренних) в стрессоры определенную роль играет

Выберите один ответ:

a. эмоциональная и мыслительная оценка данных стимулов

b. эмоциональная и мыслительная оценка своего поведения

c. интеллектуальная и быстрая оценка данных стимулов

d. скорость реакции человека

04. Если раздражитель не интерпретируется как угроза или вызов по отношению к личности, то

Выберите один ответ:

a. стрессовая реакция вообще не возникает

b. возникает стрессовая реакция

c. стрессовая реакция затихает

d. реакция человека вообще не возникает

05. Кто является основоположником учения о стрессе:

Выберите один ответ:

a. Л.С. Выготский

b. Г. Селье

c. А.Р. Лурия

d. Л.И. Божович

06. Дистресс – это:

Выберите один ответ:

a. Все эмоционально-стрессовые состояния, связанные с отрицательными переживаниями и имеющие ослабляющую, деструктивную силу

b. Состояние, которое мобилизует, активизирует внутренние резервы человека, улучшает протекание психических и физиологических функций

07. Кто предложил разделение системного (физиологического) и пси-хического (эмоционального) стресса:

Выберите один ответ:

a. Р. Лазарус

b. Дж. Эверли

c. Р. Розенфельд

d. Г. Селье

08. Назовите стадии стресса:

Выберите один или несколько ответов:

a. тревога

b. утомляемость

c. резистентность

d. истощение

09. Острые стрессовые реакции являются показателем того, что:

Выберите один ответ:

a. экстремальная ситуация наступила внезапно

b. они выполняют защитную функцию и направлены на выживание

c. стрессоген оказался высокой степени воздействия

10. При эмоциональном стрессе фактором, вызывающим напряжение организма до уровней, превышающих нормальные приспособительные реакции, является:

Выберите один ответ:

a. эмоциональная лабильность личности

b. сила воздействия стрессовой ситуации

c. нарушение информационных связей между функциональными системами организма

d. предвидение повреждения вследствие начавшего действовать или прогнозируемого неблагоприятного фактора

11. По Вашему мнению, утверждение «необходимым условием возникновения развития психологического стресса является восприятие угрозы» является:

Выберите один ответ:

a. верным

b. неверным

12. По Вашему мнению, утверждение «Обязательным атрибутом эмоционального стресса, сигналом, указывающим на недостаточность функциональных резервов человека для преодоления угрозы, является тревога» является:

Выберите один ответ:

a. верным

b. неверным

01. Физико-химический или эмоционально-психологический фактор, который вызывает не только психологическое, но и физиологическое напряжение и может рассматриваться как источник тяжелой болезни это:

Выберите один ответ:

a. дистресс

b. эустресс

c. стрессор

d. негативно оцениваемое личностью, жизненное обстоятельство

e. препятствие на пути к цели

02. К физиологическим проявлениям стресса можно отнести:

Выберите один или несколько ответов:

a. изменение (нестабильность) артериального давления

b. одышка, ощущение «кома» в горле, «перехватывает» голос

c. нарушение аппетита (от полного отвращения к еде до приступов неудержимого голода)

d. депрессия

e. снижение социальной активности

03. Тенденция индивида к проявлению аналогичных по своему характеру психофизиологических реакций, в ответ на разнообразные стрессовые стимулы – это:

Выберите один ответ:

a. резистентность

b. истощение

c. стереотипность реакций

04. Укажите факторы, обусловливающие возникновение соматических патологических изменений в результате воздействия стрессора:

Выберите один или несколько ответов:

a. специфические структуры, вовлеченные в процессы физиологической реактивности

b. генетический фактор биологической предрасположенности органа к развитию в нем нарушений вследствие психофизиологической активации

c. возбуждающего воздействия психофизиологической стрессовой реакции на определенный орган

05. Результатом длительного стресса как следствие полного истощения адаптационных возможностей организма является появление различных психосоматических заболеваний, полное отвращение не только к профессиональной деятельности, но и жизни вообще:

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

06. Кто из ученых разработал модель связи заболевания со стрессом:

Выберите один или несколько ответов:

a. Л. Лохман

b. Р. Лазарус

c. О. Стернбах

07. В экстремальной ситуации влияние темперамента на способ и эффективность деятельности усиливается: человек попадает под управление врожденных программ своего темперамента, требующих минимального энергетического уровня и времени регулирования:

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

08. Снижение продуктивности работоспособности вносят и такие последствия стресса, как повышенный уровень тревожности, устойчивые эмоции отрицательной модальности, депрессия. В итоге, по мнению Ю.В. Татура, у человека формируется устойчивый комплекс…

Выберите один ответ:

a. синдром «невезучего»

b. синдром «везучего»

c. синдром «неизвестного»

d. симптом «невезучего»

09. Результаты клинических исследований, проведенных как в нашей стране, так и за рубежом, позволили выделить категории наиболее часто и ярко выраженных соматических реакций на стресс:

Выберите один или несколько ответов:

a. желудочно-кишечные расстройства

b. расстройства сердечно-сосудистой системы

c. расстройства системы дыхания

d. расстройства скелетно-мышечной системы

e. расстройства иммунной системы

f. расстройства психики

g. расстройства реакции

h. расстройства сенсорной системы

10. Лучше справляются с задачами, в которых есть место творчеству...

Выберите один или несколько ответов:

a. холерики

b. сангвиники

c. флегматики

d. меланхолии

11. Лучше справляются с задачами, требующими жестко регламентированного выполнения.

Выберите один или несколько ответов:

a. холерики

b. сангвиники

c. флегматики

d. меланхолии

01. Верно или неверно следующее утверждение - «механизмы психологической защиты направлены на то, чтобы лишить значимости и тем самым обезвредить трав¬мирующие моменты воздействия стресса на личность»:

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

02. Интегративное свойство человека, которое, во-первых, характеризует степень его адаптации к воздействию экстремальных факторов внешней (гигиенические условия, социальное окружение и т.п.) и внутренней (личной) среды и деятельности - это:

Выберите один ответ:

a. стрессоустойчивость

b. адаптивность

c. эмоциональная лабильность

03. В каком случае ситуация становится для человека источником стресса:

Выберите один ответ:

a. имело место воздействие стрессогенного фактора

b. физическое здоровье личности является неудовлетворительным

c. если субъектив¬но ситуация оценивается личностью как стрессовая

04. По Вашему мнению, верно или неверно следующее утверждение – «авторы многих базовых учебников по различным разделам психологии зачастую дают достаточно размытые и произвольные определения стресса, смешивая понятия биологического, психологического и эмоционального стресса»:

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

05. Верно ли утверждение о том, что эмоциональный стресс присущ не только человеку, но и животным, в то время как психологический стресс имеет место только у человека с его развитой психикой:

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

06. Стрессоустойчивость определяется:

Выберите один ответ:

a. уровнем функциональной надежности субъекта деятельности и развития психических, физиологических и социальных механизмов регуляции текущего функционального состояния и поведения в этих условиях

b. полом

c. возрастом

01. Специалист, оказывающий помощь, должен быть достаточно квалифицирован, иметь соответствующее образование и специальную подготовку для работы в чрезвычайных ситуациях – это принцип :

Выберите один ответ:

a. Принцип профессиональной компетентности

b. Принцип профессиональной мотивации

c. Принцип добровольности

d. Принцип конфиденциальности

02. Этот принцип может быть нарушен в том случае, если психолог, например, узнает о готовящейся попытке самоубийства

Выберите один ответ:

a. Принцип профессиональной компетентности

b. Принцип профессиональной мотивации

c. Принцип добровольности

d. Принцип конфиденциальности

03. Этот принцип принят для любого вида психологической помощи. В экстремальной ситуации соблюдение его становится особенно важным, так как существует большая вероятность того, что у специалиста могут присутствовать другие, иногда более сильные мотивы

Выберите один ответ:

a. Принцип профессиональной компетентности

b. Принцип профессиональной мотивации

c. Принцип добровольности

d. Принцип конфиденциальности

04. Укажите стадии подготовительного этапа оказания экстренной психологической помощи:

Выберите один или несколько ответов:

a. Сбор информации о психологической ситуации, сложившейся в результате ЧС

b. Непосредственно оказание психологической помощи

c. Составление ориентировочного плана работ

05. Верно ли утверждение о том, что ответственность за организацию и оказание помощи людям, попавшим в чрезвычайную ситуацию, берет на себя государство, создавая специальные службы: спасательные, пожарные, медицинские:

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

06. Верное ли, что работу по оказанию экстренной психологической помощи можно условно разделить на три этапа. Первый этап подготовительный, второй — это этап собственно оказания экстренной психологической помощи, третий можно обозначить как этап завершения работ по оказанию экстренной психологической помощи:

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

01. Какие из перечисленных методов применяются для оказания экстренной психологической помощи:

Выберите один или несколько ответов:

a. Анкетирование

b. Арт-терапия

c. Краткосрочная позитивная психотерапия

d. Анализ продуктов деятельности

e. Телесноориентированная терапия

02. По Вашему мнению, утверждение о том, сущность метода рациональной психотерапии заключается в том, что специалист, апеллируя к сознанию клиента, убеждает его и формирует верное отношение к окружающей действительности, ситуации, событиям, является:

Выберите один ответ:

a. верным

b. неверным

03. По Вашему мнению, утверждение о том, сущность метода телесноориентированной психотерапии заключается в том, что специалист, направлен на создание ресурса у клиента, на возможность посмотреть на проблему с другой стороны, увидеть позитивные моменты в жизни , является:

Выберите один ответ:

a. верным

b. неверным

04. Существует огромное количество методов релаксации и саморегуляции, к ним можно отнести...

Выберите один или несколько ответов:

a. суггестивную технику аутогенной тренировки

b. технику активной мышечной релаксации

c. технику пассивной мышечной релаксации

d. медитации

e. краткосрочную позитивную психотерапию

f. анализ продуктов деятельности

g. телесноориентированную терапию

05. Сущность этого метода заключается в том, что специалист, апеллируя к сознанию клиента, убеждает его и формирует верное отношение к окружающей действительности, ситуации, событиям.

Выберите один ответ:

a. Рациональная психотерапия

b. Арт-терапия

c. Краткосрочная позитивная психотерапия

d. Телесноориентированная терапия

03. Эмоциональное выгорание как средство психологической защиты возникает быстрее у тех, кто более эмоционально сдержан:

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно

04. Убежденность в том, что все окружающие должны ценить и уважать труд спасателя и пожарного. Или что главная задача государственных служащих — заниматься решением служебных и бытовых проблем специалистов экстремального профиля - это…

Выберите один ответ:

a. иррациональные убеждения