Викторина. Викторина "В гостях у сказки"
 Скачать 20.97 Kb.
|
|
Викторина "В гостях у сказки" Цель: воспитание познавательного интереса к чтению, к сказкам. Задачи: воспитывать эстетическое восприятие окружающего; вспомнить героев сказок; развивать творческое воображение, логику мышления и память; самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную. Организационный момент. Вступление. Ведущий. Итак, друзья, начнём программу. Затей у нас большой запас! А для кого они? Для вас! Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски. Но нет ничего интересней. Чем наши волшебные сказки. - Ребята, а вы любите сказки? И я люблю. Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. Герои русских сказок благородны, добросердечны, храбры, находчивы. Среди положительных героев русских сказок есть и храбрые царевичи, и былинные богатыри, и прекрасные царевны, и простые крестьяне. Герои сказок показывают разные стороны народного характера: благородство, самоотверженность, мудрость, смекалку, героизм, бескорыстность. И все препятствия герои сказок преодолевают благодаря этим качествам. В сказках добро всегда побеждает зло. Ход мероприятия - Сегодня мы с вами проведём сказочную викторину “В гостях у сказки”. Вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у сказочных героев. Я приглашаю от класса по 2 человека. (Команда состоит из 4 или 6 человек. Дети по очереди вытаскивают из коробки треугольник или квадрат, разные по цвету. Разбиваются на 2 команды. Красный цвет - одна команда, жёлтый - другая. Дети дают название своей команде. Или: треугольники- одна команда, квадраты - другая). Представление жюри. За каждый правильный ответ - 1 балл. Ведущий. - На сцене участники нашей викторины. Представление команд (названия). На вопросы викторины дети отвечают по очереди. 1-й конкурс “Закончи имя сказочного героя” 1. Кощей ...... Бессмертный. 2. Елена ....... Прекрасная (Премудрая) 3. Василиса .... Премудрая. 4. Сестрица ...... Алёнушка. 5. Братец ...... Иванушка. 6. Крошечка .... Хаврошечка. 7. Змей ..... Горыныч. 8. Сивка ..... Бурка. 2-й конкурс “Загадки про сказочных героев” Герой наш мохом весь оброс, Еле-еле виден нос. Весь пропах болотной тиной, Его прозвали... Буратино? В ступе летаю, Детей похищаю В избе на куриной Ноге проживаю, Красавица златокудрая, А зовут меня... Василиса... Премудрая? Он живет в глуши лесной, Сердца моего герой. Он костями громыхает И в округе всех пугает. Это что за старичок? Ну конечно, ... Пятачок? Бедных кукол бьет и мучит, Ищет он волшебный ключик, У него ужасный вид, Это доктор... Айболит? И красива, и мила, Только очень уж мала, Стройная фигурочка, А зовут.... Снегурочка? С голубыми волосами И огромными глазами, Эта куколка - актриса, И зовут ее... Алиса? 3-й конкурс “Сказочный переполох” (Ведущий. Перед вами названия сказок и сказочных героев. Но что-то в этих названиях перепутано. Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей - Ясным соколом. Не должно быть беспорядка в сказках. Вы должны исправить эти ошибки. Метровочка - Дюймовочка Три чистюли - три поросёнка Пёс в рукавицах – кот в сапогах Глупый Василий – Василиса Премудрая Ржавый замочек – золотой ключик Пёс в рукавицах – кот в сапогах Кикимора под арбузом - принцесса на горошине Сивка – утка - Сивка - Бурка Иван Королевич и оранжевый волк - Иван – Царевич и серый волк Царевна – Петрушка - Царевна – Лягушка Лиса и 7 колобков - волк и семеро козлят 4-й конкурс “Волшебные предметы” *(1 вариант) Ведущий. В круг встают участники из команд, чередуясь с игроками из другой команды. Далее звучит стихотворение — вступление к игре. Предметы волшебные в сказках бывают, Героев желанья они исполняют: Ковер-самолет - над миром подняться, Чудесный горшок - сладкой кашей питаться. А ну-ка попробуй и ты, мой дружок, Волшебных предметов набрать кузовок. Вспоминай, не зевай, Те предметы называй. Участники конкурса по очереди (по кругу) называют известные им волшебные предметы из сказок. Если игрок не может назвать волшебный предмет или повторяется, то он выходит из игры. Побеждает команда, чей игрок остался последним. *(2 вариант) Назвать все предметы: 1. Волшебные предметы, исполняющие желания (волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок). 2. Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко). 3. Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец, дубинки). 4. Предметы, возвращающие здоровье и молодость (молодильные яблоки, живая вода). 5. Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела). 6.Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время (шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет).... 5-й конкурс “Адреса сказочных героев” Капитаны должны помочь правильно написать адреса сказочных героев.
6-й конкурс “Сказка стала былью” Ведущий. Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя там, как рыбы.... Мечтали и о волшебных предметах – помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы. Перо жар птицы. (Лампа, прожектор) Сани, что везут сами. Печь Емели. (Автомобиль, аэросани) Помните, у Емели вёдра сами воду несли. (Водопровод) Гусли – самогуды. (Магнитофон) Ступа. Ковёр – самолёт. (Ракета, самолёт) Чудо – зеркало. (Телевизор, компьютер) Клубок ниток, указывающий дорогу. (Компас) ИТОГИ. Слово Жюри. Награждение. Ведущий. На этом наша встреча подошла к концу. Любите сказки, читайте сказки и помните: “Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок”. В сказке всегда есть урок, но урок добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого. |