3
|
Школа человеческих отношений
|
1930
|
Фоллетт Лайкерт Мэйо Мюнстербер
|
Определяла менеджмент как обеспечение выполнения работы путем организации труда людей. Объясняла активность деятельности людей и мотивов их поведения потребностями.
|
Отсутствие математических методов исследования.
|
Учет особенностей конкретного индивидуума.
|
|
4
|
Школа науки о поведении
|
Конец 40-х
|
Дракер
Маслоу Макгрегор
Арджирис
Фредерик Герцберг
|
Характер власти и авторитета. Роль организационной структуры. Коммуникации в организации.
Лидерство.
Качества трудовой жизни человека и др.
|
Отсутствие математических методов исследования. Иерархия потребностей.
|
Применение приемов управления межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности
|
|
5
|
Школа социальных систем
|
1940
|
Барнард Саймон Селзник
Алвин Гоулднер Амитай Этциони
|
Разработали более сложные системы мотивации.
Двухстороннее понимание отношений персонала и организации: мотивация персонала зависит от характеристик организации, но и организация может стимулиовать персонал.
|
Верховенство целей организации над целями индивидуума
|
Социологические аспекты менеджмента.
|
|
6
|
Количественная школа
|
1950
|
Кауно Дмитриев Фельдман КанторовичСлуцкий
Шумпеттер Фишер Калецкий
Тинберген
|
Исследование операций и математические модели применительно к решению управленческих проблем.
|
Недооценка человеческого фактора.
|
Широко используется количественный подход,математика, статистика, инженерные науки и количественные методы особенно с появлением
компьютеров.Теория игр.Теория решений.
Долгосрочное прогнозирование.
|
|
|
7
|
Процессный подход
|
1930
|
Файоль
Конти
|
Управление-процесс, состоящий
из ряда функций.Руководство рассматривается как самостоятельная деятельность.
|
Иногда сложно разделить процесс управления на составные функции.Не достаточное внимание функциональному разделению
|
Выделение основных и вспомогательных функций. Разделение бизнеса на бизнес единицы
|
|
|
8
|
Системный подход
|
1950
|
Парсонс
Мертон
Барнард
Бентланфи
|
Постановка целей.
Проектирование организационных систем.
Организация- открытая система
Системное мышление.
|
Не уделяли внимание составным частям организации, имеющим свои собственные цели.
|
Организация как открытая или закрытая система. Управление по целям.
|
|
|
9
|
Ситуационный подход
|
1960
|
Бернс
Столке,
Вудворд
Порш
Дэвис
Ньюмен
|
Динамическое окружение.
Внешняя среда.
Матричные структуры.
Информационные системы
Стратегическое управления
Социальная ответственность.
|
Стремление приблизить теоретические исследования к практике.
Сложно разработать общие принципы и критерии.
|
Опыт управления и теоретические исследования позволяют выделить основные ситуационные переменные. Их установление явилось наиболее значимым вкладом в теорию и практику управления.
|
|
|
Скачать 22.95 Kb.