технология сварочных работ при изготовлении опоры трубопровода холодного водоснабжения. Выполнено с помощью экспертов сервиса Росдиплом
 Скачать 173 Kb.
|
3.2. Разработка разных типов упражнений по отработке понимания, интерпретации и употребления английских библеизмовПрактическая работа проходила в 3 этапа:Констатирующий этап - это подготовительный этап, на котором был проведен анализ учебно-методического комплекта, знакомство с классом и осуществлялась входная диагностика уровня развития умений употребления библеизмов у учащихся 9 класса. Формирующий этап, на котором происходила апробация упражнений, направленных на формирование умений употребления библеизмов, включенных в структуру 6 уроков. Контролирующий этап, т.е. выявление эффективности упражнений, направленных на формирование умений употребления библеизмов. Цель констатирующего этапа – выявить уровень сформированности умений употребления библеизмов с полным пониманием текста. Задачи данного этапа: проанализировать учебно-методический комплект на наличие упражнений, направленных на формирование умений употребления библеизмов; определить уровень сформированности умений употребления библеизмов у учащихся 9 класса; разработать и апробировать упражнения, направленные на формирование умений употребления библеизмов; сформулировать выводы. Методы данного этапа: наблюдение; опрос; беседа с учителем; изучение документации журнала; анализ учебно-методического комплекта; тестирование. В начале практической работы мы провели беседу с классным руководителем 9 класса. На основании наблюдений и беседы с учителем нами был сделан вывод о том, что у учащихся хорошие дружеские взаимоотношения, группа вполне сплоченная, ученики отзывчивые, помогают друг другу. В группе преобладают активные, шумные, очень ответственные учащиеся, но часто отвлекаются на уроках, тем самым мешая учебному процессу. Учащиеся интересуются не только какой-либо одной деятельностью, а одновременно несколькими. Обучение проводится по УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «English», Tim Falla, Paul A Davies «Solutions» Pre-Intermediate Student's book (Oxford). Следующим шагом было выявление уровня владения английским языком у учащихся 9-го класса. Для выполнения этого задания мы изучили документацию. При изучении журнала нами были выявлены следующие результаты (таблица 1). Таблица 1 Уровень владения английским языком у учащихся 9-го класса
Далее учащимся было предложено прочитать текст на уроке в течение 15 минут. Текст был составлен с целью проверки уровня навыков чтения, а также с целью введения и знакомства учащихся с темой урока. Today we are speaking about phraseological units that have biblical origin. We are going to analyze their frequency of usage in different pieces of literature. It’ll help us to draw some very interesting conclusions. Some pieces of mass media were scanned to find biblical titles in them. It was not difficult to do so. Only during one week in «Moscow News» the following biblical titles were found. - Ten Commandments for Drivers. - The Mightiest of This World. - Face to Face. An attempt was made to answer the following question: what happens to biblical phraseological units nowadays? The previous century was divided into 2 parts: 1. before 1950, 2. from 1950 until 2000. There are 15 biblical units on 1000 pages of printed text in English literature of the first part of the 20th century. But there are 31 biblical units on the same number of pages in the second part of the 20th century. It seems that lack of moral ideals makes writers address the Bible as a source of high moral standards. A qualitative structure of these units was analysed. Biblical phraseological units were divided into groups of their origin: Old Testament and New Testament. It turns out that in the first part of the 20th century only 42 % of New Testament Biblical phraseological units were used, and the rest 58% of Old Testament units. После чего учащимся было предложено выполнить следующие задания: write the names of two groups which Biblical phraseological units are divided into. answer the questions: 1) What was the text about? 2) what Russian newspaper is mentioned in thr text? 3) How many biblical titles are mentioned in the text? 4) On how many parts was the last century divided into? 5) Bible is a source of what standards of human society? 6) What groups were biblical phraseological units divided into? correct the sentences: 1) Only during one week in «The Guardian» the number of biblical tittles was found. 2) Last century was divided into 4 parts, conditionally. 3) There are 10 biblical units on 1000 pages of printed text of French Literature. 4) A quantitative structure of these units was analysed. find the most important information in the text; translate the second paragraph. Таблица 2 Результаты тестирования №1
Таким образом, на основании проведенного тестирования можно сделать вывод о том, что уровень сформированности навыков и умений употребления библеизмов довольно невысок. Цель формирующего этапа: апробировать серию уроков по формированию умений употребления библеизмов у учащихся 9 класса. Задачи данного этапа: разработать серию уроков по формированию умений употребления библеизмов у учащихся 9 класса с использованием упражнений, направленных на формирование умений употребления библеизмов; провести серию уроков с использованием упражнений, направленных на формирование умений употребления библеизмов; повысить интерес к данному виду заданий; сделать выводы. Методы данного этапа: педагогический эксперимент, наблюдение. В результате анализа ошибок, допущенных учащимися в тесте №1, были выявлены проблемы, которые дети испытывают при чтении и письме: низкие качество и скорость чтения; низкий уровень знания лексического и грамматического материала; небольшой словарный запас; низкий интерес к изучению предмета. Для того чтобы в дальнейшем избежать данных ошибок, мы соблюдали следующие правила: повторение грамматического и лексического материала; использование наглядности; использование упражнений, направленных на формирование умений употребления библеизмов. Учитывая все эти правила при проведении уроков, ошибки учащихся в значительной мере сократились. У большинства учащихся повысились качество и скорость чтения, понизилось число допускаемых ошибок, улучшились знания грамматики и лексики, увеличился словарный запас, повысился интерес к изучению предмета. В ходе эксперимента были разработаны специальные упражнения, направленные на формирование умений употребления библеизмов. Примеры упражнений: Задание 1. Это задание на соответствие – подбор пар из двух столбцов по каким-либо признакам, которое предполагает сопоставление двух словосочетаний, обозначающих одно и то же в прямом значении и переносном. Сопоставьте библеизм с его значением./Match the Biblical PU with its meaning. Biblical PU Meaning The apple of smb’s eye means of subsistence (bread and butter) Bear one’s cross all this rush As the sparks fly upward at the crossroads At the parting of the ways pole star (leader) By the sweat of one’s brow smth that is restricted Daily bread smb’s important thing Eat one’s word fatally (by the nature of things) Dust and ashes take one’s words back Guiding light/star trying badly Forbidden fruit quietly endure all the life experience Answer key The apple of smb’s eye – smb’s important thing, bear one’s cross – quietly endure all the life experience, as the sparks fly upward – fatally (by the nature of things), at the parting of the ways – at the crossroads, by the sweat of one’s brow – trying badly, daily bread – means of subsistence (bread and butter), eat one’ s word – take one’s words back, dust and ashes – all this rush, guiding light/star – pole star (leader), forbidden fruit – smth that is restricted. Задание 2. Представлено в виде задания с альтернативным выбором ответа, где учащимся предложено выбрать правильный ответ в соответствии с библеизмом, используемым в данном предложении. 2. Выберете правильный ответ для предложений, опираясь на варианты, написанные в скобках./Choose the correct variant in each sentence according to the variants written in brackets. 1. “I beg your pardon! I never meant to hurt you. It isn’t easy for me to…” (to bear one’s cross/ to eat one’s word). 2. “Mary was the founder of the company, the leading philosopher and … for us.” (daily bread/ guiding light). 3. “Mr. Brown hardly comes within the categories of …” (dust and ashes/ forbidden fruit). 4. Sara was always the … of her mother’s … (forbidden fruit/ apple of smb’s eye). 5. There are some people who are born to trouble, Chris is just one of them … (as the sparks fly upward/ by the sweat of one’s brow). 6. She is standing … now, between the old and the modern attitude to teenage love. (guiding light/ at the parting of the ways). 7. Anyway, I have to … as best I can, because of the tough times. (eat one’s word/ bear one’s cross). 8. People of this country are those who get money not so easily, they earn their bread … (at the parting of the ways/ by the sweat of one’s brow). 9. How to earn … was the question then. (daily bread/ dust and ashes). 10. Be sure, this invention will be remembered long after us. But all the same, everything in the world is just … (forbidden fruit/ dust and ashes). Answer key 1) to eat one’s word, 2) guiding light, 3) forbidden fruit, 4) apple of smb’s eye, 5) as the sparks fly upward, 6) at the parting of the ways, 7) bear one’s cross, 8) by the sweat of one’s brow, 9) daily bread, 10) dust and ashes. Задание 3. Это задание предполагает альтернативный выбор ответа. Данное задание направлено на проверку знания разницы между библеизмами и обычными идиомами английского языка. 3.Определите, какие фразы имеют в себе библеизм, а какие обычную идиому. /Decide whether a phrase has a biblical phraseological unit, or a simple idiom. 1. Christian was so nervous that he couldn’t say a word as tough he had a frog in the throat. a) Biblical PU b) Idiom 2. ‘’Elise, please, do not try to tell me about it, too late to cry over spilt milk.’’ a) Biblical PU b) Idiom 3. The spare can of petrol the farmer produced when he found Paul stranded on the moor with his motorbike, was like manna from heaven to him a) Biblical PU b) Idiom 4. Hanna just missed the boat trying to make Nick marry her. a) Biblical PU b) Idiom 5. We no longer accept these country gentlemen, these opulent ladies who drive about in barouches, as the salt of the earth. a) Biblical PU b) Idiom 6. Sara, I wish someone would explain how it is that a dab of powder can in the twinkling of an eye reduce a woman’s nose from an unwieldy lump to dear little thing. a) Biblical PU b) Idiom 7. They consider their own intelligence as far above a simple maxim like the Golden Rule. a) Biblical PU b) Idiom 8. The thing is that you have to turn over a new leaf, to make your life better from now on. a) Biblical PU b) Idiom 9. Even the thought of going abroad was like forbidden fruit. a) Biblical PU b) Idiom 10. Lady Stanley, are you ready still for any adventure that comes your way? So long as I can do it with clean hands. a) Biblical PU b) Idiom |