Главная страница
Навигация по странице:

  • Целостность

  • Множественность

  • Реализация системного подхода имеет несколько этапов

  • Понятие система

  • Основные признаки системы

  • Виды систем

  • Естественные

  • Классификация резервов повышения производительности труда

  • Задание по лекции Тема 4.1.. Выполнила Тельных Дарья


    Скачать 416.89 Kb.
    НазваниеВыполнила Тельных Дарья
    Дата23.04.2022
    Размер416.89 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаЗадание по лекции Тема 4.1..pptx
    ТипРабот
    #492120

    Система

    Работу выполнила : Тельных Дарья

    ИГ19-01Б-РМ

    Понятие системный подход

    • Системный подход-направление методологии научного познания, в основе которого лежит рассмотрение объекта как системы: целостного комплекса взаимосвязанных элементов; совокупности взаимодействующих объектов ; совокупности сущностей и отношений.
    • Основные принципы системного подхода:
    • Целостность, позволяющая рассматривать одновременно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней.
    • Иерархичность строения, то есть наличие множества (по крайней мере, двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня. Реализация этого принципа хорошо видна на примере любой конкретной организации. Как известно, любая организация представляет собой взаимодействие двух подсистем: управляющей и управляемой. Одна подчиняется другой.
    • Структуризация, позволяющая анализировать элементы системы и их взаимосвязи в рамках конкретной организационной структуры. Как правило, процесс функционирования системы обусловлен не столько свойствами её отдельных элементов, сколько свойствами самой структуры.
    • Множественность, позволяющая использовать множество кибернетических, экономических и математических моделей для описания отдельных элементов и системы в целом.
    • Системность, свойство объекта обладать признаками отличными от признаков элементов его составляющих.

    Реализация системного подхода имеет несколько этапов:

    1. Формулировка задачи исследования.

    2. Выявление объекта исследования как системы из окружающей среды.

    3. Постановка целей перед элементами исходя из ожидаемого результата всей системы в целом.

    4. Разработка модели системы и проведение на ней исследований.

    Понятие система

    Система-это группа взаимодействующих или взаимосвязанных элементов, которые действуют в соответствии с набором правил, образуя единое целое. 

    Элемент системы — часть системы, имеющая определенное функциональное назначение. Сложные элементы систем, в свою очередь состоящие из более простых взаимосвязанных элементов, часто называют подсистемами. Организация системы внутренняя упорядоченность, согласованность вза­имодействия элементов системы, проявляющаяся, в частности, в ограничении разнообразия состояний элементов в рамках системы. Структура системы — состав, порядок и принципы взаимодействия элементов системы, определяющие основные свойства системы. Если отдельные элементы системы разнесены по разным уровням и внутренние связи между элементами организованы только от вышестоящих к нижестоящим уровням и наоборот, то говорят об иерархической структуре системы. Чисто иерархические структуры встречаются практически редко, поэтому, несколько рас­ ширяя это понятие, под иерархической структурой обычно понимают и такие структуры, где среди прочих связей иерархические связи имеют главенствующее значение.

    Типы систем управления

    1. По взаимодействию с внешней средой: системы механистического типа и системы органического типа.

    Для систем механистического типа характерны высокая степень формализации функционирования, жесткая регламентация действий, однозначность и простота принимаемых решений, выраженная иерархичность власти. Для систем органического типа характеры меньшая формализация и регламентация деятельности, большая гибкость и адаптивность к изменяющимся условиям, значительное распределение полномочий и ответственности среди членов организации.

    2. По уровню централизации управления: централизованные, полицентрические и децентрализованные системы.

    Для централизованных систем характерно четкое и явно выраженное управление из единого центра и ослабленная автономность компонентов системы.

    Полицентрические системы имеют несколько центров управления, каждый из которых обладает определенной автономностью функционирования.

    Для децентрализованных систем характерны развитая автономность и самоуправление, слабость центра, низкая скоординированность функционирования организации.

    Для директивных характерно жесткое управление сверху: для партисипативных – сочетание управления сверху с инициативной снизу (например, в части выработки альтернатив). В системах делегирующего типа руководство ставит задачу, устанавливает принципы и схему действий, а подчиненный сам принимает и выполняет решения.

    4. По оринтации на перспективу: системы текущего управления и системы стратегического управления.

    Типы компонентов системы управления

    1. По уровню компонента:

    • подсистемы – в определенной сфере деятельности;
    • блоки – по комплексу взаимосвязанных функций;
    • подразделения предприятия – по отдельным функциям управления;
    • компоненты подразделений предприятия – по функциям и подфункциям управления.
    • 2. По роли в функционировании системы: основные, вспомогательные, обслуживающие и контрольные.

      3. По характеру участия в управлении: линейные и функциональные.

    Основные признаки системы

    • целостность, связность или относительная независимость от среды и систем (наиболее существенная количественная характеристика системы). С исчезновением связности исчезает и система, хотя элементы системы и даже некоторые отношения между ними могут быть сохранены;
    • наличие подсистем и связей между ними или наличие структуры системы (наиболее существенная качественная характеристика системы). С исчезновением подсистем или связей между ними может исчезнуть и сама система;
    • возможность обособления или абстрагирования от окружающей среды, т.е. относительная обособленность от тех факторов среды, которые в достаточной мере не влияют на достижение цели;
    • связи с окружающей средой по обмену ресурсами;
    • подчиненность всей организации системы некоторой цели (как это, впрочем, следует из определения системы);
    • ·эмерджентность или несводимость свойств системы к свойствам элементов.
    • Целое всегда есть система, а целостность всегда присуща системе, проявляясь в системе в виде симметрии, повторяемости (цикличности), адаптируемости и саморегуляции, наличии и сохранении инвариантов.

    Виды систем

    По природе элементов системы делятся на реальные и абстрактные. 

    • Реальными системами являются объекты, состоящие из материальных элементов. Среди них обычно выделяют механические, электрические (электронные), биологические, социальные и другие подклассы систем и их комбинации.
    • Абстрактные системы составляют элементы, не имеющие прямых аналогов в реальном мире. Они создаются путем мысленного отвлечения от тех или иных сторон, свойств и (или) связей предметов и образуются в результате творческой деятельности человека. Примером абстрактных систем являются системы уравнений, идеи, планы, гипотезы, теории.
    • В зависимости от происхождения различают естественные и искусственные системы.

    • Естественные системы, будучи продуктом развития природы, возникли без вмешательства человека (климат, почва).

    Резерв производительности труда

    Под резервами роста производительности труда понимаются не использованные еще возможности экономии затрат живого и овеществленного труда. Внутрипроизводственные резервы обусловлены совершенствованием и наиболее эффективным использованием техники и рабочей силы, сокращением рабочего времени, экономией сырья и материалов, рациональным использованием оборудования. Внутрипроизводственные резервы включают резервы снижения трудоемкости, резервы улучшения и использования рабочего времени, резервы совершенствования структуры кадров, резервы экономии предметов труда и резервы экономии средств труда.

    Классификация резервов повышения производительности труда

    1. Повышение технического уровня производства:

    а) механизация и автоматизация производства;

    б) внедрение новых видов оборудования;

    в) внедрение новых технологических процессов;

    г) улучшений конструктивных свойств изделий;

    д) повышение качества сырья и новых конструктивных материалов.

    2. Улучшение организации производства и труда:

    а) повышение норм и зон обслуживания;

    б) уменьшение числа рабочих, не выполняющих нормы;

    в) упрощение структуры управления;

    г) механизация учетных и вычислительных работ;

    д) изменение рабочего периода;

    е) повышение уровня специализации производства.

    3. Изменение внешних, природных условий:

    а) изменение горногеологических условий добычи угля, нефти, руд, торфа;

    б) изменение содержания полезных веществ.

    4. Структурные изменения в производстве:

    а) изменение удельных весов отдельных видов продукции;

    б) изменение трудоемкости производственной программы;

    в) изменение доли покупных полуфабрикатов и комплектующих изделий;

    г) изменение удельного веса новой продукции.



    написать администратору сайта