Текст. 1-4 класс Безопасное путешествие в интернет. Внеклассное мероприятие Безопасное путешествие в страну Интернет
 Скачать 35.31 Kb.
|
|
Внеклассное мероприятие «Безопасное путешествие в страну Интернет» Учителя : Степаненко О.И. , Марухина Г.А. Класс: 1-4 Цель занятия: воспитание грамотного и ответственного пользователя сети интернет, знакомство детей с основными правилами безопасного использования интернета. Задачи занятия: 1) Повышение уровня знаний учащихся о возможностях использования сети интернет. 2) Повышение уровня знаний учащихся об основных опасностях при использовании сети интернет. 3) Усвоение детьми правил безопасного использования интернета. 4) Повышение уровня осведомленности о возможностях решения неприятных и опасных ситуаций, возникающих в интернете. 5) Формирование навыков оценки опасных ситуаций при использовании сети интернет. 6) Формирование системы действий и способов совладания при столкновении с неприятными и опасными ситуациями. Необходимое оборудование и материалы:компьютер, проектор, экран, электронный носитель с презентацией занятия (флеш-карта, диск), листовка с правилами поведения в Интернете в стихах (раздается детям после проведения занятия), нетбуки для работы в парах. Презентация занятия на сайте: http://detionline.com/mts/lessons. Ход занятия: Ведущий:Здравствуйте, ребята! Мы собрались сегодня, чтобы совершить путешествие в интересный и захватывающий мир Интернета! Кто-нибудь из вас в нем уже бывал? Поднимите руки! (Посчитать, сколько детей в классе пользуется Интернетом.) А вы знаете, что такое Интернет? Выслушать ответы 2-3 детей. Ведущий: Лучше разобраться в том, что происходит в Интернете, узнать, что в нем есть интересного и полезного, а также опасного и неприятного, помогут сегодня мои помощники Ведущий:Ребята, а как, по-вашему, для чего нужен Интернет? Что в нем есть интересного и полезного? Выслушать ответы 2-3 детей. Вероника: Где найти подругу Олю? Прочитать, что было в школе? И узнать про все на свете? Ну, конечно, в ИНТЕРНЕТЕ! Там музеи, книги, игры, Музыка, живые тигры! Можно все, друзья, найти В этой сказочной сети. Ведущий: Совершенно верно, в Интернете можно искать информацию, можно общаться и учиться. И, конечно послушайте сколько всего полезного, важного и интересного есть в Интернете! (Плакат с картой страны Интернет) Как не сбиться нам с пути? Где и что в сети найти? Нам поможет непременно Поисковая система. Ей задай любой вопрос, Все, что интересно, – Вмиг ответ она найдет И покажет честно. В Интернете, в Интернете Пруд пруди всего на свете! Здесь мы можем поучиться, Быстро текст перевести, А в онлайн-библиотеке Книжку нужную найти! Ведущий: Любую интересующую нас информация мы ищем в поисковой системе. Какие поисковые системы вы знаете? А как пользоваться поисковиками? Ведущий: а сейчас в нашем путешествии я приглашаю Вас на станцию ОБЩЕНИЕ. Расстояния Интернету Совершенно не страшны. За секунду он доставит Сообщенье хоть с Луны. Не печалься, если вдруг Далеко уехал друг. Подключаешь Интернет – Расстояния больше нет! Электронное письмо Вмиг домчится до него. Ну, а видеозвонок Сократит разлуки срок. Ведущий: Но не все так гладко и хорошо бывает в этой мировой паутине! Давайте посмотрим, что там может случиться! (Ведущий демонстрирует видеоролик.) Описание сюжета: маленький мальчик самостоятельно знакомится с Интернетом и неожиданно для себя сталкивается с грубостью, жестокостью и неприятной информацией. Он в растерянности, но на помощь приходят родители. Демонстрируется слайд с видеороликом «Безопасный интернет – детям!» ( http://youtu.be/qQzG9sPt3aM ) - Автор видеоролика – лауреат конкурса социальной рекламы «Безопасный интернет – детям» «Видеостудия Мозга.ру». Ведущий: В Интернете может быть интересно и безопасно. Но для этого нужно знать несколько главных правил. И сегодня на уроке мы познакомимся с ними. Они научат нас делать так, чтобы в Интернете с нами ничего плохого не случилось! Интернешка: Мы хотим, чтоб Интернет Был вам другом много лет! Будешь знать семь правил этих – Смело плавай в Интернете! Демонстрируется слайд с рассказом о Митясике и подарке для мамы. Ведущий: Но вот на нашем пути возникло болото МОШЕННИЧЕСТВА. Интернешка много времени проводит в Интернете и с ним постоянно случаются разные истории. Послушайте одну из них. Перед Днем рождения своей мамы Интернешка никак не мог придумать, что же ей подарить. Он набрал фразу «подарок для мамы» в поисковике и увидел много интересных сайтов, предлагающих подарки, которые можно оплатить с телефона. Интернешка решил отправить смс-ку! Он сразу же это сделал и очень радовался своей находчивости. Но никакого подарка не получил, а на его телефоне закончились все деньги, и он не мог никому позвонить! Расстроенный Интернешка обращается за помощью к Вам ребята. Иногда тебе в сети Вдруг встречаются вруны. Обещают все на свете Подарить бесплатно детям: Телефон, щенка, айпод И поездку на курорт. Их условия не сложны: SMS отправить можно С телефона папы, мамы – И уже ты на Багамах. Ты мошенникам не верь, Информацию проверь. Если рвутся предложить, То обманом может быть. Ведущий: Да, грустно, что Интернешку обманули. Но зато и мы с вами, и Интернешка теперь знаем, что надо быть очень осторожными. А что же с подарком для мамы Интернешки? Как вы думаете, как бы вам мог помочь интернет Ответы детей. Демонстрируется слайд с рассказом о Митясике и непослушном компьютере, в который проникли вирусы. Ведущий:За болотом появилась огромная свалка ВИРУСОВ. Однажды Митясик делал домашнее задание. Для этого ему надо было разыскать несколько стихотворений и выучить их. Он решил быстро найти их в Интернете, переходя по ссылкам с одного сайта на другой. И вдруг что-то начало происходить с компьютером! Компьютер абсолютно перестал слушаться Митясика. Как вы думаете, из-за чего это произошло? Вдруг из щели между строк Вылезает червячoк. Безобидный он на вид, Но в себе беду таит. Может файлы он стирать, Может деньги воровать, Предлагает нам обновки, Вирус – мастер маскировки! Не хочу попасть в беду, Антивирус заведу! Ведущий: Как вы думаете, что поможет компьтеру безопасно работать в сети? (антивирус и родительский контроль. Это такие программы, которые мешают вирусам и плохой информации проникать в ваш компьютер.) Ведущий: Ребята, а теперь давайте немножко отдохнем и поиграем! Игра «Три лица» Цель игры: эмоциональная разрядка, снятие напряжения. Ведущий: Я покажу вам три выражения лица. При этом я хочу, чтобы вы отгадали, какое выражение лица я показываю. Далее ведущий показывает по очереди три различных эмоции: ярость, печаль, радость. Ведущий: Какое выражение лица я пытался (-ась) вам показать? Верно, свирепое лицо. Давайте все сведем брови, оскалим зубы и сожмем кулаки – покажем свирепое лицо. Такое лицо бывает у нас, когда нас обижают. А теперь пусть каждый из вас сделает печальное лицо. Какие жесты нам лучше всего делать руками, чтобы выразить печаль? Такое лицо бывает у нас, когда нас обманывают. Показываю третье лицо. Какое? Третье лицо – счастливое. Для этого давайте все широко улыбнемся и прижмём руки к сердцу. Такое лицо бывает у нас, когда мы общаемся со своими близкими людьми и любимыми друзьями. Давайте попробуем еще раз: свирепое, печальное, счастливое. Теперь разделитесь на пары и встаньте со своими товарищами спина к спине. Выберите одно из трех лиц, которое мы показывали. Когда я досчитаю до трех, вам надо будет быстро повернуться друг к другу и показать выбранное вами выражение лица. Задача состоит в том, чтобы, не сговариваясь заранее, показать то же самое лицо, что и ваш партнер. Готовы? Раз, два, три... Демонстрируется слайд с рассказом о Митясике и Мальтийской болонке. Ведущий: Мы отлично справились и победили вирусы. И теперь перед нами огромный континент ЗНАКОМСТВА, на котором стоит крепость ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ. Митясик очень общительный и хочет, чтобы у него было много друзей. Однажды он завел себе профиль в сети «Пес-Коннект», где рассказал о своих увлечениях и что ищет себе друзей, и стал ждать писем. И вот какое письмо он получил! Давайте я вам его прочитаю. «Привет, Митясик. Я Большая Белая и Пушистая Мальтийская болонка. У меня совсем мало друзей, поэтому я очень хочу познакомиться и подружиться с тобой. Пришли мне, пожалуйста, свой адрес и номер школы, в которой ты учишься. Я очень хочу посмотреть на тебя, поэтому пришли мне еще свою фотографию и фотографию своей семьи. С наилучшими пожеланиями, твой новый друг – Мальтийская болонка». Как вы думаете, ребята, как надо Митясику отвечать на это письмо? Что может с ним случиться, если он исполнит все просьбы Мальтийской болонки? Выслушать 2-3 ответа ребят. В Интернете, как и в мире, Есть и добрые, и злые. Полон разных он людей, Есть и гений, и злодей. По портрету не поймешь, От кого слезу прольешь. Чтобы вор к нам не пришел, И чужой нас не нашел, Телефон свой, адрес, фото В Интернет не помещай И чужим не сообщай. Демонстрируется слайд с продолжением рассказа о Митясике и Мальтийской болонке. Ведущий: Сейчас я вам расскажу продолжение истории про Митясика и Мальтийскую болонку. Митясик отправил Мальтийской болонке письмо и все, что она его просила. В ответ болонка начала посылать ему письма, где Митясика называла глупым псом, комком шерсти и т. д. Также Мальтийская болонка стала использовать фотографию Митясика, представляясь от его имени и знакомясь с другими собаками, и обижать их. Митясик очень расстроился. Как вы думаете, что нужно делать в данном случае? (переслать грубые письма администратору сайта, который блокирует адрес Мальтийской болонки, и Митясик больше не получал плохих писем.) Какое же правило поведения в интернете существует? В Интернете злые «тролли» Появляются порой. Эти злюки-задаваки Могут довести до драки. Им дразнить людей прикольно, Несмотря, что это больно. Только полный их «игнор» «Тролля» охладит задор. Сам же вежлив оставайся, В «тролля» ты не превращайся! Демонстрируется слайд с видеороликом «История одного знакомства». Ведущий: Ребята, нужно не только не давать информацию о себе чужим людям, но и не встречаться с незнакомцами. Давайте посмотрим об этом короткий мультфильм ( http://youtu.be/z33JK6mPzOc ) - Автор видеоролика – участник конкурса социальной рекламы «Безопасный интернет – детям» Александр Малофеев. Описание сюжета: девочка переписывается с человеком, с которым познакомилась в интернете. Она представляет себе собеседника романтическим героем, влюбляется в него и соглашается на встречу. Придя на свидание, она видит, что ее знакомый совсем не похож на то, каким она его себе представляла. Сердце девочки разбито, она плачет. Ведущий:Какое правило общения в интернете из этого выходит? Как всем детям интересно Поиграть с друзьями вместе, В Интернете тоже можно, Нужно быть лишь осторожным. И с чужими не играть, В гости их к себе не звать И самим не приходить – Я прошу вас не забыть. Демонстрируется слайд с Интернешкой, который читает правило о негативном контенте. Ведущий:Мы с вами вышли к проливу ФИЛЬТРОВ. Через него может пройти только проверенная информация. Ребята, а было у вас такое, что вы ищете что-то нужное в Интернете, а на компьютере появляется совсем не то? А как вы думаете, что надо делать, чтобы этого не случилось? Выслушать ответы детей. В интернете сайты есть – Невозможно глаз отвесть. Там и игры, и мультфильмы, И учеба, и кино, Только вдруг ты там находишь Иногда совсем не то... Чтобы не перепугаться И потом не огорчаться, Надо фильтр поискать И компьютер подковать! Ты родителям скажи: Фильтры тут всегда нужны! За помощью к взрослым (Правило 7). Демонстрируется слайд с Интернешкой, который читает Правило 7 в стихах о том, что в сложных ситуациях необходимо обращаться к взрослым за помощью. Ведущий:Ребята, а что все-таки делать, если вы встретились с какой-то трудностью в интернете: например, к вам пробрался вирус, или вас кто-то обижает, или вы отправили SMS на незнакомый номер? (Выслушать ответы 3-4 детей.) Да, правильно! Вы должны обратиться к БЛАГОРОДНЫМ РЫЦАРЯМ - вашим родителям или учителям! Они могут взять в помощь себе и вам разные компьютерные программы, которые решат проблему и защитят от неприятностей! Если что-то непонятно, Страшно или неприятно – Быстро к взрослым поспеши, Расскажи и покажи. Есть проблемы в Интернете? Вместе взрослые и дети Могут все решить всегда Без особого труда. Ведущий:Что же делать, если неприятность все же произошла? Демонстрируется слайд с Интернешкой, который читает телефон Линии помощи «Дети онлайн». Ведущий рассказывает о Линии помощи «Дети онлайн». Демонстрируются слайды с краткими правилами безопасного поведения в сети. Ведущий:Мы сегодня узнали много нового и интересного об Интернете, о его возможностях и опасностях, о том, какие правила нужно соблюдать, чтобы все было хорошо. Про что эти правила? Сколько их? Какие правила, кто из вас запомнил? (Дети называют правила.) Кто хочет еще раз прочитать для всех эти правила? (Дети читают краткие правила.) Краткие правила 1. Иногда тебе в сети Вдруг встречаются вруны. Ты мошенникам не верь, Информацию проверь. 2. Не хочу попасть в беду – Антивирус заведу! Всем, кто ходит в интернет, Пригодится наш совет. 3. Если кто-то НЕЗНАКОМЫЙ Вас попросит рассказать Информацию о школе, О друзьях и телефоне, Иль к страничке доступ дать – Мы на это НЕТ ответим, Будем все держать в секрете! 4. С грубиянами в сети Разговор не заводи. Ну и сам не оплошай – Никого не обижай. 5. Злые люди в Интернете Расставляют свои сети. С незнакомыми людьми Ты на встречу не иди! 6. Как и всюду на планете Есть опасность в Интернете. Мы опасность исключаем, Если фильтры подключаем. 7. Если что-то непонятно, Страшно или неприятно, Быстро к взрослым поспеши, Расскажи и покажи. Ведущий: Посмотрите, что у нас там на пути? Это Игровая площадка. Игра «Вирусы» Цель игры:эмоциональная разрядка, снятие напряжения. Вспомогательные материалы:Листы А4 двух цветов и лента, которой можно будет обозначить линию, разделяющую две команды. Листы А4 нужно скомкать и сделать из них снежки двух разных цветов. Снежки одного цвета обозначают, например, вирусы, спам, зараженные файлы, снежки другого цвета – безопасная информация, безопасные файлы. Участники делятся на две команды так, чтобы расстояние между командами составляло примерно 3 м. В руках каждой команды снежки двух цветов, которые они, по команде ведущего, бросают другой команде. Задача: как можно быстрее закидать противоположную команду снежками, при этом успевая откидывать все «опасные» снежки и сохранять у себя все «безопасные». Ведущий засекает 10 секунд и, услышав команду «Стоп!», участники должны прекратить игру. Выигрывает та команда, на чьей стороне оказалось меньше «опасных» и больше «безопасных» снежков. Перебегать разделительную линию запрещено. Ведущий:Ребята, давайте попробуем почувствовать на себе вирусную атаку и постараться защититься от нее! Правила будут такие. Вам нужно разбиться на 2 команды. Но сначала из листочков бумаги черного и белого цвета сделаем снежки! Каждый должен сделать по 2 снежка белого и черного цвета. Черные снежки – «опасные», а белые – «безопасные». По моей команде начинаем бросать друг в друга снежки! Задача одной команды – как можно быстрее закидать противоположную команду снежками. Также задача каждой команды – успеть откидывать все черные снежки и сохранять у себя белые. Ведущий: С игровой площадки мы попали в Царство Доброго Интернета. Не забудьте, что главное правило в этом царстве – это правило 20 минут в день!!! Как вы думаете почему? (Выслушиваются ответы детей). Ведущий: Вы ответили правильно. Чтобы сохранить здоровье, ребятам вашего возраста можно находиться за компьютером 20 минут в день. Сейчас мы с вами познакомимся с замечательным детским сайтом ТВИДИ ( www.tvidi.ru/ ) Дети распределяются по парам, учитель показывает, как набрать в адресной строке адрес. Дети заходят на сайт и знакомятся с ним. Демонстрируется слайд с Интернешкой и Митясиком, которые прощаются с детьми. Ведущий:Настало время прощаться! Сегодня вы узнали основные правила поведения в Интернете! Надеюсь, вы запомните их! Мы сегодня с вами хорошо поработали! Для того чтобы вы лучше запомнили правила, я подарю вам листовки с ними. Давайте похлопаем друг другу! |