разработка мероприятия. туберкулез мероприятие (1) (1)5. Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов о чем рассказала белая ромашка (о профилактике туберкулеза)
 Скачать 2.01 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное «Школа № 44 г.Донецка» Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов О чем рассказала белая ромашка? (о профилактике туберкулеза)  подготовила учитель начальных классов Костикова Ирина Александровна г. Донецк 2022 «О чем рассказала белая ромашка?» Сказка о том, как Ваня Сидоров побывал в царстве микробов. . Цели мероприятия: Образовательные: формирование в ходе мероприятия знания о туберкулезе возбудителе заболевания, источниках заражения, путях передачи инфекции, симптомах заболевания, основных принципов лечения. Воспитательные: содействие воспитанию ответственности за свое здоровье, активной жизненной позиции и устойчивой мотивации к ведению ЗОЖ, развитию познавательных и творческих способностей. Развивающие: развитие эмоциональной сферы воспитанников. Задачи: выяснить уровень информированности школьников по проблеме; дать достоверную информацию о путях передачи туберкулёза; об обследовании на туберкулёз; о безопасном поведении; о возможностях предотвращения инфицирования; рассказать о причинах возникновения туберкулёза; рассказать о влиянии туберкулёза на организм человека; развивать кругозор и познавательную деятельность; ознакомить с профилактическими мерами; обеспечить учащихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье. позволяет учащимся получать информацию в развлекательной форме, позволяет проводить мероприятие сразу для нескольких классов. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: - развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование); - формирование умения целеполагания; умения планировать пути достижения целей; выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ; - формирование умения строить логическое рассуждение, включая установление причинно-следственных связей, делать умозаключения и выводы на основе аргументации; - формирование умения организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умения самостоятельно и аргументированно оценивать свои действия и действия одноклассников; - освоение умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность; - развитие умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации; - развитие умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать ее; - формирование умения взаимодействовать в статичных и мигрирующих группах в режиме интерактивного обучения, распределять роли и функции совместной проектной деятельности; Ход мероприятия. Слова ведущего: здравствуйте ребята ,сегодня мы с вами собрались ,чтобы поговорить о здоровье человека. Здоровье - это достояние, богатство общества и от здоровья каждого зависит здоровье общества. Наверное, потому, что здоровье для человека - самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем, приобретая какое- либо заболевание. И сегодня ,мы поговорим о страшной болезни – туберкулёз. Туберкулёз - очень древняя болезнь. По версии некоторых учёных впервые туберкулёз начал распространяться около 10 тысяч лет назад из деревень и маленьких городков Ближнего Востока. Подробно описал признаки туберкулёза лёгких великий врач древности Гиппократ. В России символом борьбы с туберкулезом с давних пор стала белая ромашка. Впервые благотворительная акция «Белая ромашка» прошла еще в 1912 году. У нас в стране объявлен 24 марта - Всемирный день борьбы с туберкулезом . Эмблемой борьбы с туберкулезом был избран цветок белой ромашки, символизирующий здоровое и чистое дыхание наших легких. Сегодня ученики 4-Б класса приготовили нам интересный и поучительный рассказ о профилактике и борьбе с туберкулезом. И так мы начинаем… Автор.(Коваленко Мария) В одном городе (может быть и в вашем), в одной из школ учился третьеклассник Ваня. Был он не высоким, не низеньким, не толстым, не худым, учился средне, в общем, был обычным мальчиком, ничем не выделяющимся. И может быть, мы ничего бы о нем не узнали, не приключись с Ваней эта история. (Однажды ,Ваня пришёл из школы домой) Ваня(Абулгазов Игорь). Бабушка. Нас сегодня в школе спрашивали, что значит «правильно питаться?» Я на этот вопрос не смог ответить! Бабушка.(Шамрай Ирина) Если здоровым быть хочешь, правильному питанию учиться не помешает. Ваня(Игорь). Ф-у-у, опять учиться! Надоело! Лучше я еще один пирожок съем, да спать пойду! Автор.(Маша) Съел Ваня пирожок, и спать лег. Спит и сон видит… (Появляется Агент 002, крадётся к Ване и осторожно трогает его за плечо). Ваня.(Игорь) Ты кто? Агент 002(Шенкаренко Глеб). Я житель волшебной страны, тайный агент 002. Ты очень понравился нашему королю – Туберкулёзу, и он приглашает тебя в свое королевство. Пойдешь? (Волшебная страна. Клумбы с чупа-чупсами. На деревьях конфеты. Ваня бегает от клумбы к деревьям.) Ваня.(Игорь) Ах, какая чудесная страна! Смотри конфеты, шоколад, газировка. Агент 002(Глеб). Не стесняйся, Ваня, пробуй! Ваня.(Игорь) Да разве можно? Вот Марья Ивановна говорит, что не нужно есть на улице! Агент 002(Глеб). Да что ты, Ваня. А где же есть? Пока до дому донесёшь, аппетит пропадет! Ваня.(Игорь) И то верно! Какой ты умный! (Набивает рот и карманы сладостями). (Раздаётся волшебная музыка. Агент 002 прячется за дерево. Ваня изумлённо озирается. Появляется Фея Витаминка.) Фея.(Армине) Послушай меня, Ваня. Пребывая в этой стране, ты можешь натворить немало бед. Я отправлю с тобой своих верных друзей. В трудную минуту они помогут тебе. Но помни, у каждого из них ты только один раз можешь попросить помощь. (Размахивает волшебной палочкой и падаёт Ване кубики, Ваня прячет их в карман.) (Фея уходит. Появляется Агент 002) Агент 002(ГЛЕБ). Что говорила тебе эта глупая девчонка? Ваня.(Игорь) Да так, ерунду какую-то… (На троне сидит король. Входит слуга.) Слуга.(Агаджанов Иван) Князь страны Немытых рук Гепатит В. (Входит Гепатит.) Король-Туберкулёз(Пищулин Миша) Ну, докладывай, увеличил ли ты свое войско? Гепатит.(Баранов Гоша) О, великий наш король. Мое войско росло с каждым днем. Да только что-то странное происходит в последнее время. Дети стали правильно питаться, закаливаться, занимаются спортом. Всюду умывальники понаставили, скатерти постелили. Да без конца все чистят, кипятят. Совсем негде притаиться. Мало того, дети-то, дети, забодай их комар, руки моют и моют. Да не просто, а с мылом. Да, и прививки ставить не боятся, сами без слёз к врачам идут. Какое уж тут войско, совсем жизни нет. Слуга(Иван). Герцог Кариес старший из Страны больных зубов. Король-Туберкулёз.(Миша) Ну, а твои как дела любезнейший? Кариес.(Поух Максим) Ох, плохо мне господин! Совсем нет сладу с этими мальчишками и девчонками. Вот, на прошлой неделе, бежит один первоклассник в столовую. Я ему: «Не тормози, сникерсни!» Так что вы думаете? Он мне так важно в ответ: «У нас, по русской традиции, богатыри щи и кашу едят!» Тоже мне, богатырь! От горшка два вершка, а туда же! Традиции, видите ли, у них! Девчонкам на перемене чупа-чупс предлагаю бесплатно, представляете себе! А они – «Отдай их Бабе-Яге, у неё все равно зубов нет!» Ещё и зубы чистить стали два раза в день, да как ещё стараются. Король-Туберкулёз.(Миша) О, мудрейший Гепатит! Что вы можете мне посоветовать? Смогу ли восстановить я свое могущество? Гепатит.(Гоша) О да, мой король! Вы можете восстановить свое могущество, если найдёте хотя бы одного мальчика или девочку, которые бы не знали о правильном питании и были замарашками. Ну, где же найти такого? (Вбегает Агент 002.) Агент 002(Глеб). Я нашёл его! Король-Туберкулез.(Миша) Ну что же вы нашли? Агент 002(Глеб). Я нашел мальчишку, который совершенно ничего не знает о том, как правильно питаться и вести здоровый образ жизни! И самое главное, не хочет учиться ничему. Король-Туберкулёз.(Миша) Это наш последний шанс, не упустите его, мои верные слуги! Слуга(Иван). К нам пожаловал наимудрейший, наикрасивейший Ваня Сидоров из 3-го класса. (Входит Ваня, горделиво подняв голову.) Король-Туберкулёз.(Миша) О, услада очей моих, наиприятнейший моему сердцу Ванюша. Как я рад тебя видеть. Трудным ли был твой путь? Ваня(Игорь). (с чупа-чупсом во рту.) Э-э-э-э…… Король-Туберкулёз(Миша). Не утруждай себя ответом, милый друг. Я вижу, ты занят более важным делом! Ну, наш любимейший друг, ваше почетное право – заказать обед. Ваня(Игорь). Торт, мороженое…. Ещё торт….. Много тортов и бисквитов. Гепатит(Гоша). Какой молодец! Ай да умница! А руки мыть и не надо, ты же не землю копал. (Ваня начинает есть. Песня микробов. Мотив «Чанга-Чанга.)Появляются микробы:Дротик Дима,Колодчук Ярослав,Лысенко Сергей.(поют песню) Мы – микробы весело живём. Мы – микробы песенку поём. Мы – микробы очень любим грязь. Мы – микробы ненавидим вас. Всех, кто любит умываться, Сам умеет причесаться, Руки мыть, чистить зубы – Мы не любим. А нерях, грязнуль, лентяев, Неумытых разгильдяев. Очень любим, очень любим, очень любим. Кариес(Поух Максим). Благодаря этому глупому мальчишке моя армия насчитывает миллионы микробов. Гепатит(Гоша). Больницы переполнены. Школы закрыты на карантин, люди злятся и обижаются. Еще не много и мы нанесем решительный удар. Мы, микробы станем владыками мира! (Все уходят. Появляется Фея Витаминка и Ваня.) Фея.(Армине) Вот видишь, Ваня, что ты наделал. Ваня(Игорь). Я не хотел. Как же теперь быть? Фея.(Армине) Ещё можно предотвратить беду. Ты виновен в том, что армия микробов стала очень сильной, постарайся ей противостоять. Я не могу находиться здесь долго. Прощай. (Фея уходит. Появляется король.) Король-Туберкулёз.(Миша) Что с тобой, Ваня? Почему ты так бледен? Он не бледен – он чист! Чист! Ужас! Кошмар! Помылся! Ваня(Игорь). Приказываю подать на стол кашу, хлеб, молоко! Король-Туберкулёз(Миша). Ну, ты, Ваня, загнул! Кашу! Зачем она? Ваня(Игорь). Как зачем? Есть буду! Король-Туберкулёз(Миша). Нет уж, ты обоснуй, чего же это вдруг ни с того ни с сего – каша! Ваня(Игорь). Ну, другие же блюда сразу же подавали, стоило лишь приказать! Король-Туберкулёз(Миша). Так что про них говорить. Про них и так все знают. «Марс» съел – и порядок! «Финт» - для тех, кто, правда, крут! «Спрайт» - не дай себе засохнуть! А каша зачем? И вообще, из чего ее варят-то? Что-то я не слыхивал! Ваня.(Игорь) (Тихо, про себя.) Эх, не учился я правильному питанию… Что им теперь-то рассказывать? Ой, у меня же волшебные помощники есть! (Кидает кубик.) Ведущий(.Маша) Приглашаем нашего врача , помочь Ване рассказать о правильном питании. (Выступление врача (Трофименко Даша)рассказывает о правильном питании.) Правильное питание – это один из основных фундаментов, на котором строится здоровье. В течение дня необходимо есть не менее трех раз, но лучше четыре, пять или даже шесть. Причем все приемы пищи следует организовывать таким образом, чтобы они проходили в одно и то же время. Король-Туберкулёз(Миша). У-у-у, рассказала все… Ну ладно, для разнообразия поедим эту, как ее… кашу! (Ест кашу.) Король-Туберкулёз.(Миша) Ох, что-то мне плохо стало! Надо поспать после обеда! А ты куда Иванушка? Ваня.(Игорь) Хочу делом заняться, после каши у меня сил и бодрости прибавилось. Король-Туберкулёз. (Миша)Почитай, вон там у нас библиотека. Бери, что тебе понравится. А я пойду посплю. (Ваня берет книгу. На ней надпись – «Книга о туберкулезё».) Ваня(Игорь). (Читает.) Туберкулёз – это… Что-то непонятно, попрошу-ка я еще помощника рассказать о туберкулезе. (Кидает кубик.) Ведущий(Маша). Наш врач расскажет нам о болезни – туберкулёз и как с ней бороться. (Выступление врача.) Так что же такое туберкулез? Туберкулез – это инфекционное заболевание, вызываемое микобактериями туберкулеза, при котором поражаются различные органы и ткани. Ваня.(Игорь) И у этого туберкулеза я оказался в помощниках. Ну, погодите, я покажу вам друга Ваню! (Уходит. Входит король. Входит Ваня и протирает полотенцем посуду.) Король-Туберкулёз.(Миша) Ну ты, Ванька совсем обнаглел! Шути-шути да знай меру! Немедленно убери полотенце и чистую посуду. Ваня.(Игорь) А это вовсе не шутки. И дружить я с вами больше не собираюсь. Король-Туберкулёз (Миша). Отчего ж ты так рассердился, Ванюша? Мы ж к тебе со всей душой! Ваня.(Игорь) Да только душа ваша тёмная и злая. Хотите весь мир погубить. А я вам не помощник! Король-Туберкулёз.(Миша) Стража! Схватить наглеца! (Стража окружает Ваню.) Ваня.(Игорь) Что делать? Последний кубик, выручай! Ведущий.(Маша) Ребята, теперь вы помогите Ване. (Игры с залом, загадки.) Провести конкурс загадок мне помогут ребята . Конкурс загадок. (Лефтеров Никита) Плещет теплая волна В берегах из чугуна. Отгадайте, вспомните: Что за море в комнате? Ответ: Ванна (Шумский Максим) Просыпаюсь утром рано, Вместе с солнышком румяным. Заправляю сам кроватку, Быстро делаю …(Зарядку) (Каравай Вика) Мною можно умываться. Я умею проливаться. В кранах я живу всегда. Ну, конечно, я — …(Вода) (Черкаский Дмитрий) Говорит дорожка, Два вышитых конца: — Помойся хоть немножко, Чернила смой с лица. Иначе очень быстро, Испачкаешь меня. Ответ: Полотенце Гладко, душисто, Моет чисто. Ответ: Мыло (Ермакова Ева) В этом светлом магазине Ты увидишь на витрине Не одежду, не продукты, И не книги, и не фрукты. Здесь микстура и таблетки, Здесь горчичники, пипетки. Мази, капли и бальзамы Для тебя, для папы с мамой. Для здоровья человека Открывает дверь - ... (Аптека) (Анокина Даша) Этот дом многоэтажный Чистый, светлый, очень важный. Встретишь разных здесь врачей. Лечат взрослых и детей. Будете лежать в постели, Коль серьезно заболели. Не хотим здесь очутиться! Где, скажите-ка? - ... (В больнице) (Бучкова Вероника) В овощах и фруктах есть. Детям нужно много есть. Есть ещё таблетки Вкусом как конфетки. Принимают для здоровья Их холодною порою. Для Сашули и Полины Что полезно? - ... (Витамины) (Кириченко Артем) Я под мышкой посижу И что делать укажу: Или уложу в кровать, Или разрешу гулять. (Градусник) (Шумский Максим) Белая река В пещеру затекла, По ручью выходит – Со стен всё выводит. (Зубная паста) (Соловьв Богдан) Волосистою головкой В рот она влезает ловко И считает зубы нам По утрам и вечерам. (Зубная щетка) (Заяц Кузьма)Спала чтоб температура Вот вам жидкая… (Микстура) Не везёт сегодня Светке — Врач дал горькие… (Таблетки) С детства людям всем твердят: Никотин – смертельный… (Яд) (Бучкова Ника) )Чтобы не был хилым, вялым, Не лежал под одеялом, Не хворал и был в порядке, Делай каждый день… (Зарядку) (Поух Максим) Болеть мне некогда друзья, В футбол, хоккей играю я. И я собою очень горд, Что дарит мне здоровье… (Спорт) (Рындина Лиза) Позабудь ты про компьютер. Беги на улицу гулять. Для детей полезно очень Свежим воздухом… (Дышать) (Дротик Дима) Объявили бой бациллам: Моем руки чисто с… (Мылом) Он в кармане караулит Рёву, плаксу и грязнулю, Им утрет потоки слез, Не забудет и про нос. (Носовой платок) (Заяц Кузьма) Горяча и холодна Я всегда тебе нужна. Позовёшь меня – бегу, От болезней берегу. (Вода) Ведущая (Маша) Все правильно, вы верно отгадали все загадки. Ваня(Игорь). Ура! Победа будит за нами! Фея(Армине) Сказка ложь,да в ней намек, Хорошо возьми ты в толк Если хочешь долго жить Должен ты здоровым быть Король-Туберкулёз(Миша). Караул! Спасайся кто может! (Король и все его помощники разбегаются.) (Ваня просыпается) Ваня(Игорь). Вот такой удивительный сон! Но теперь точно я понял, как важно соблюдать правила питания, полноценно питаться, соблюдать чистоту, чтобы расти здоровым и красивым. Ведущий(Маша). А вы ребята все поняли, что надо делать, чтобы не болеть? А сейчас мы с вами посмотрим ролик Сказка о том, где туберкулезной палочке живется хорошо. https://youtu.be/3j3TogUONCU         (Клименко Аня) Купить можно много: Игрушку, компьютер, Смешного бульдога, Стремительный скутер, Коралловый остров (Хоть это и сложно), Но только здоровье Купить невозможно. Оно нам по жизни Всегда пригодится. Заботливо надо К нему относиться. (А. Гришин) Видео детей ,которые читают стихотворения про здоровый образ жизни. 1. video-fec3566c243a5554ffa676180b8d6733-V.mp4 (33.6 Мб) Ссылка для скачивания файлов: https://cloud.mail.ru/stock/hwyGp282rpnerjJ9ZdvvuZL2 https://vk.com/video589070363_456239078  |