Вопроса
 Скачать 157.25 Kb.
|
|
A | | Физкультурной образованностью. | | | ||
| B | | Физкультурной грамотностью. | ||||
| C | | Спортивной подготовленностью. | ||||
| D | | Возрастно-половыми особенностями | ||||
| E | + | Особенностями производственных условий. | ||||
| 379 | Т | | Формы использования физической культуры трудящимися в быту: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Оздоровительно-реабилитационная физическая культура | | | ||
| B | | Производственная физическая культура | ||||
| C | | Военно-прикладная физическая культура | ||||
| D | | Спорт высших достижений | ||||
| E | | Профессионально-коммерческий спорт | ||||
| 380 | Т | | Формы организации занятий физическими упражнениями людей пожилого и старшего возраста: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Занятия в группах здоровья | | | ||
| B | | Занятия ритмической гимнастикой | ||||
| C | | Занятия степ-аэробикой | ||||
| D | | Занятия в секциях по виду спорта | ||||
| E | | Занятия шейпингом | ||||
| 381 | Т | | Средства сохранения и восстановления функций опорно-двигательного аппарата в пожилом и старшем возрасте: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Основная гимнастика | | | ||
| B | | Спортивные игры | ||||
| C | | Дозированная ходьба | ||||
| D | | Ритмическая гимнастика | ||||
| E | | Езда на велосипеде | ||||
| 382 | Т | | Объективные методы самоконтроля физического состояния людей пожилого и старшего возраста: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Регистрация частоты сердечных сокращений и артериального давления | | | ||
| B | | Самонаблюдение и оценка физической работоспособности | ||||
| C | | Самонаблюдение и оценка умственной работоспособности | ||||
| D | | Самонаблюдение | ||||
| E | | Оценка общего самочувствия и сна | ||||
| 383 | Т | | Спорт (в широком понимании | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Специализированный педагогический процесс, построенный на системе физических упражнений | | | ||
| B | + | Собственно соревновательная деятельность | ||||
| C | | Конкретное предметное соревновательное упражнение | ||||
| D | | Искусство ведения спортивной борьбы | ||||
| E | | Педагогический процесс, направленные на овладение техникой вида спорта | ||||
| 384 | Т | | Признаки собственно-соревновательной деятельности: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Непрерывный характер деятельности | | | ||
| B | + | Унификация состава действий, условий их выполнения, способов оценки достижений | ||||
| C | | Интервальный характер деятельности | ||||
| D | | Индивидуальная деятельность | ||||
| E | | Командная деятельность | ||||
| 385 | Т | | Специфические функции спорта: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Информационная | | | ||
| B | + | Эвристически-достиженческая | ||||
| C | | Образовательная | ||||
| D | | Оздоровительно-рекреативная | ||||
| E | | Эстетическая | ||||
| 386 | Т | | Сущность собственно-соревновательной деятельности: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Спорта высших достижений | | | ||
| B | | Адаптивная физическая культура | ||||
| C | + | Детско-юношеского спорт | ||||
| D | | Бытовая физическая культура | ||||
| E | | Фоновая физическая культура | ||||
| 387 | Т | | Свойства спорта, которые выражаются в характере его воздействия на человека и человеческие отношения, позволяют удовлетворять определенные потребности общества, личности: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Принципами спорта | | | ||
| B | | Закономерностями спорта | ||||
| C | | Средствами спорта | ||||
| D | | Методами спорта | ||||
| E | + | Общими функциями спорта | ||||
| 388 | Т | | Эстетические свойства спорта (спорт как зрелище) позволяют в процессе формирования личности спортсмена воздействовать на: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Овладение техникой | | | ||
| B | + | Формирование эстетических чувств | ||||
| C | | Воспитание физических качеств | ||||
| D | | Закаливание организма | ||||
| E | | Оздоровление спортсмена | ||||
| 389 | Т | | Функции спорта, которые характерны не только для сферы его действия, но обусловлены его взаимодействием с другими социальными явлениями: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Общие | | | ||
| B | | Частные | ||||
| C | | Специфические | ||||
| D | | Комбинированные | ||||
| E | | Смешанные | ||||
| 390 | Т | | Функции спорта, как сферы широких социальных отношений: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Оздоровительная | | | ||
| B | + | Социальной интеграции, социализации личности | ||||
| C | | Образовательная | ||||
| D | | Эстетическая | ||||