вопросы и тесты Поведение потребителей. Вопросы и тесты к зачету по дисциплине "Поведение потребителей"
Скачать 71.5 Kb.
|
Вопросы и тесты к зачету по дисциплине "Поведение потребителей" Требуется ответить на 2 вопроса и 2 теста. (вопросы по 20 баллов, каждый тест по 10 баллов)
Тестовые задания «Поведение потребителей»
а) мотивация; эмоции, жизненный стиль; б) знание и отношение; в) личность, референтные группы; г) восприятие, обучение, память; д) культура нации, субкультура.
а) окружающей среды; г) педагогические; б) индивидуальные; д) организационные; в) демографические; е) межличностные.
а) доступный; в) целевой; б) квалифицированный; г) освоенный.
а) доступный; в) целевой; б) квалифицированный; г) освоенный.
а) целевой; в) доступный; б) квалифицированный; г) освоенный.
а) целевой; в) доступный; б) квалифицированный; г) освоенный.
а) психологических; в) социальных; б) культурных; г) экономических.
а) сегментации рынка; б) разработки структуры службы маркетинга; в) анализа рыночных возможностей; г) формирования корпоративной культуры; д) составления досье конкурентов.
а) общественный класс; г) субкультура; б) референтная группа; д) взгляды и мнения. в) род занятий;
а) имеющих приблизительно одинаковые интересы; б) придерживающихся определенных ценностей; в) характеризующаяся определенным стилем жизни; г) поддерживающая определенные течения в музыке, одежде, живописи и т.д.
а) субкультура; г) желательный коллектив; б) общественный класс; д) сотрудники. в) референтная группа;
а) семья; г) группа; б) роль при совершении покупки; д) род занятий; в) этап жизненного цикла семьи; е) экономическое положение.
а) экономическое положение; г) субкультура; б) самооценка; д) стиль жизни; в) статус; е) культура.
а) образ жизни; г) самовосприятие; б) тип личности; д) стиль. в) роль;
а) культурных; в) личностных; б) социальных; г) психологических.
а) совершенствования товара; б) просвещенного маркетинга; в) социально-этичного маркетинга; г) интенсификации коммерческих усилий; д) совершенствования производства.
а) совершенствования товара; б) просвещенного маркетинга; в) социально-этичного маркетинга; г) интенсификации коммерческих усилий; д) маркетинга.
а) совершенствования товара; б) просвещенного маркетинга; в) социально-этичного маркетинга; г) интенсификации коммерческих усилий; д) маркетинга.
а) мотивации Фрейда; г) усвоения; б) самовосприятия; д) мотивации Маслоу. в) избирательного внимания;
а) сильное влияние референтной группы на выбор товара и выбор товарной марки; б) слабое влияние референтной группы на выбор товара и сильное влияние группы на выбор товарной марки; в) сильное влияние референтной группы на выбор товара и слабое влияние группы на выбор товарной марки; г) слабое влияние референтной группы на выбор товара и и выбор товарной марки; д) референтная группа не оказывает влияния на выбор товара и товарной марки.
а) всегда; б) только при покупке услуг; в) при покупке нового для него продукта; г) при покупке нового для него продукта; д) при покупке продукта в новом месте; е) при покупке аналогичного продукта другой марки.
а) отношение других людей; б) процесс усвоения; в) непредвиденные обстоятельства; г) самовосприятие.
а) стоимостной анализ; б) описание потребности; в) оценка характеристик товара; г) осознание потребности; д) запрос предложений.
а) обычной повторной; в) новой; б) измененной повторной; г) комплексной.
а) инициатор; г) пользователь; б) влиятельное лицо; д) советчик. в) покупатель;
а) того же товара той же марки; б) аналогичного товара другой марки; в) другой разновидности товара той же марки; г) другой разновидности товара конкурирующей марки; д) нескольких аналогичных товаров различных марок.
а) отношение дохода, полученного от продажи товаров в расчете на одного покупателя, к средним затратам, связанного с обслуживанием покупателей и реализацией товаров; б) расходы покупателей на покупку товаров в расчете на один квадратный метр торговой площади; в) размер товарооборота на душу населения.
а) соли; г) ковра; б) печенья; д) компьютера. в) квартиры;
а) поисковое; г) сложное; б) привычное; д) профессиональное. в) неуверенное;
а) поисковое; г) сложное; б) привычное; д) профессиональное. в) неуверенное;
а) поисковое; г) сложное; б) привычное; д) профессиональное. в) неуверенное;
а) побуждения людей не поддаются полному контролю; б) в большинстве случаев люди осознают реальные психологические силы, которые формируют их поведение; в) в основе выбора тех или иных товаров нет глубинных мотивов; г) поведение человека может базироваться на мотивах, не имеющих отношение к данной конкретной ситуации; д) человек всегда понимает мотивацию своих поступков.
а) широкого потребления; г) особого спроса; б) повседневного спроса; д) пассивного спроса. в) предварительного выбора;
а) избежать проблем, за исключением вопросов о цене; б) выявить, понять нужды клиента; в) переубедить клиента, преодолеть его сопротивление; г) стабилизировать продажи.
а) продавец атакует клиента, покупатель обороняется; б) взаимное сопротивление; в) совершение механического рутинного акта; г) принуждение, непонимание.
а) посещение курсов по истории искусств для того, чтобы расширить свои познания (в целом); б) замена замка на входной двери своего дома, поскольку в районе его проживания возрастает преступность; в) покупка Мерседеса, поскольку, по мнению индивида, это соответствует его стилю жизни; г) вступление в карточный клуб, так как ему нравится проводить время в компании с другими людьми.
а) лиц, которые покупают только товары определенной марки; б) покупателей, первыми приобретающих новый товар; в) покупателей, совершающих вторую покупку.
а) приобретающих товар в небольшом количестве; б) откладывающих покупку, чтобы накопить денег; в) ориентирующихся на дешевые товары.
а) полезность; г) нужда; б) реакция; д) корзина. в) ценность;
а) совершенствования товара; б) просвещенного маркетинга; в) социально-этичного маркетинга; г) интенсификации коммерческих усилий; д) совершенствования производства.
а) совершенствования товара; б) просвещенного маркетинга; в) социально-этичного маркетинга; г) интенсификации коммерческих усилий; д) маркетинга.
а) совершенствования товара; б) просвещенного маркетинга; в) социально-этичного маркетинга; г) интенсификации коммерческих усилий; д) маркетинга.
а) мотивации Фрейда; г) усвоения; б) самовосприятия; д) мотивации Маслоу. в) избирательного внимания;
а) сильное влияние референтной группы на выбор товара и выбор товарной марки; б) слабое влияние референтной группы на выбор товара и сильное влияние группы на выбор товарной марки; в) сильное влияние референтной группы на выбор товара и слабое влияние группы на выбор товарной марки; г) слабое влияние референтной группы на выбор товара и и выбор товарной марки; д) референтная группа не оказывает влияния на выбор товара и товарной марки.
а) всегда; б) только при покупке услуг; в) при покупке нового для него продукта; г) при покупке нового для него продукта; д) при покупке продукта в новом месте; е) при покупке аналогичного продукта другой марки.
а) отношение других людей; б) процесс усвоения; в) непредвиденные обстоятельства; г) самовосприятие.
а) стоимостной анализ; б) описание потребности; в) оценка характеристик товара; г) осознание потребности; д) запрос предложений.
а) обычной повторной; в) новой; б) измененной повторной; г) комплексной.
а) инициатор; г) пользователь; б) влиятельное лицо; д) советчик. в) покупатель;
а) того же товара той же марки; б) аналогичного товара другой марки; в) другой разновидности товара той же марки; г) другой разновидности товара конкурирующей марки; д) нескольких аналогичных товаров различных марок.
а) семья; г) группа; б) роль при совершении покупки; д) род занятий; в) этап жизненного цикла семьи; е) экономическое положение.
а) экономическое положение; г) субкультура; б) самооценка; д) стиль жизни; в) статус; е) культура. |