Имиджелогия Лекции посл.версия. Вопросы к экзамену Имиджелогия как научноприкладная система знаний. Социальнотеоретическая и практическая обусловленность возникновения имиджелогии

• Название: Вопросы к экзамену Имиджелогия как научноприкладная система знаний. Социальнотеоретическая и практическая обусловленность возникновения имиджелогии
• Анкор: Имиджелогия Лекции посл.версия.doc
• Дата: 26.04.2017
• Размер: 247 Kb.
• Имя файла: Имиджелогия Лекции посл.версия.doc
• Тип: Вопросы к экзамену; #5567
• страница: 3 из 3

Выделяются следующие характеристики мифологического сообщения, благодаря которым можно распознать миф:

• упорядочивает и делает понятным окружающий мир;

• не подлежит проверке на соответствие действительности;

• неопровержим, т.к. есть слушатель, но нет автора сообщения;

• фиксирует единственно возможный взгляд на мир;

• является оператором универсальности ("так все говорят, считают", "все так думают", "все знают это");

• легко переводится со своего высшего уровня на любые простые ситуации.

Мифы отнюдь не являются приметой прошлого. Каждый из нас живет в рамках тех или иных мифов, часто даже не замечая этого. Приведем примеры таких мифов локального характера: отец - глава семьи, дети должны хорошо учить­ся, девочки так не поступают. Мифы задают правила уст­ройства нашего мира. А подобные правила есть всегда, поэтому мифы не являются приметой только древнего мира. Американцы живут в рамках мифологии, центрирован­ной на понятии свободы. Журналисты в рамках этой мифологии также предстают как "псы де­мократии".
Набор окружающих нас ми­фов (виды мифов):

• партийные мифы(например, для партии зеленых это констатация по типу "травка зеленеет, солнышко блестит" без указания на то, какими способами современная цивили­зация может выполнить данное требование);

• государственные мифы(в рамках бывшего СССР такой мифологической составляющей были слова с первомайской открытки: "Мир. Труд. Счастье". Советская система акцен­тировала принципиальное внимание к каждому: "Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет". К числу из­любленных координат того мира принадлежал и акцент на партии типа "Слава КПСС", или акцент на фигуре Ленина, к примеру, "Ленин всегда живой". Сегодняшней координа­той становится расплывчатое слово "реформы", которое да­же трудно визуализировать, что именно должно за ним сто­ять);

• семейные мифы(например, "мужчина - защитник", "женщина - хранительница очага", хотя защищать в той же степени, как это было в прошлом, уже нечего, а очаг как та­ковой также существенно трансформировался в современ­ной жизни);

• детские мифы(в этот класс мы поместим мифологемы связанные с воспитанием молодого поколения, где будет от­мечена роль "волшебного слова" - спасибо, "честное слово");

• исторические мифы(отражающие особую роль данного народа в мировой истории).


По ряду этих причин высшим уровнем работы имидж­мейкера является подключение к уже существующему в мас­совом сознании мифу, поскольку его не следует вводить как новую информацию и невозможно в принципе опровер­гнуть.

Распространённые мифологические сюжеты:

Сюжет "Из грязи в князи" — типичное движение для лидера, который поднимается с самого низа, несмотря на сопротивление своей среды, поднимается на самый верх ка­рьеры и руководит остальными.

Сюжет "Из князя — в грязь". Именно по этому сюже­ту прошел Б. Ельцин, прежде чем вновь поднялся на Олимп власти. Снятому и гонимому Ельцину легче удалось завое­вать голоса своих избирателей. По этой модели двигались и диссиденты, когда они шли в народные депутаты.

6. Эмоционализация.

Очень важным является правильное соотношение рацио­нальных и эмоциональных составляющих воздействия.Пись­менный текст, на который мы все ориентированы, лишен примет эмоциональности, которая по сути выступает основ­ной составляющей воздействия, поскольку в процессе его прочтения требуется совершить перевод текста с языка ра­ционального на язык эмоциональный.

Эмоционально окрашенная информация легче проходит фильтры аудитории и лучше запоминается. Она как бы более живая, потому воспринимается понятной и знакомой. Разговор о переговорах глав государств занимает далекий полюс, а рассказы об их семейных проблемах и любовницах - близкий.

Механизм воздействия на человека. Переориентация на язык и цели аудитории, то есть максимально разумная стра­тегия с точки зрения говорящего, если перед ним стоит за­дача понравиться аудитории.

Пути перехода эмоций в сообщения:

1. 
   конкретизация - рассказ о конкретном объекте может стать главным источником эмоций. Например, рассказ о де­вочке Маше изначально выгоднее в этом плане, чем повес­твование о всем народе. В последнем случае мы переходим в патетику, которая вызывает отторжение у аудитории;
   
2. 
   сопереживание - так мы обозначим подстраивание под чужую эмоцию;
   
3. 
   заимствование чужих эмоций - это отсылка на чужие победы, чтобы сделать их своими. Так, Социал-демократическая партия Украины (объединенная) символически связала себя с киевским "Динамо", чтобы иметь возможность опираться на его победы.
   

Эмоции лучше запоминаются, лучше принимаются, поэтому любое сообщение, несущее эмо­циональную информацию, весьма важно для воздействия.

Формат.

Под термином формат мы будем понимать процессы соз­дания выгодных для коммуникатора контекстов. Известно, к примеру, что более гомогенная аудитория легче поддается воздействию, чем разношерстная. Поэтому опытные ораторы даже стараются посадить людей поближе друг к другу, чтобы усилить эту общность, хотя бы физически. Люди на митин­гах лучше поддаются воздействию, поскольку при этом они стоят близко, локоть к локтю, друг к другу. Такое расстояние считается личностным, и на него не допускаются чужие лю­ди. Если же это произошло, то человек как бы более возбуж­ден, потому более подвержен влиянию. Разочарованные лю­ди также склонны к более легкому воздействию на них.

1 Политическая имиджелогия / Под ред. А.А. Деркача, Е.Б. Перелыгиной и др. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 400с.

2 Васюкова И.А. Словарь иностранных слов. М.: АСТ-ПРЕСС, 1998, С. 240., Новый энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия: Рипол-классик, 2004, С. 426.

3 Психология. Словарь. М.: Политиздат, 1990, С. 134., Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. Минск: Харвест. 1997., С. 23.

4 Имиджелогия: Учебное пособие для бакалавров / Н.В. Ушакова, А.Ф.Стрижова. - 3-е изд., исправл. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2013. С. 44. - 264 с.

5 Имиджелогия. Г.Г. Почепцов. - М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2000. С. 150. - 768 с.

6 Имиджелогия: Учебное пособие для бакалавров / Н.В. Ушакова, А.Ф.Стрижова. - 3-е изд., исправл. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2013., С. 46.

7 Викентьев И.Л. Приемы рекламы и pablik relations. - СПб.: Бизнес-пресса, 1995. С. 12.