Ответы на вопросы к экзамену. Вопросы к экзамену по словообразованию и морфемике. Словообразование и морфемика как языковедческие дисциплины
 Скачать 0.67 Mb.
|
|
27. Наложение (аппликация) как морфонологическое явление. Наложение и гаплология. Точка зрения В.Н. Немченко. При образовании производного слова нередко происходит взаимоприспособление соединяющихся морфов. По законам русского языка на границе морфем не все сочетания звуков допустимы. На границе морфем (морфемном шве) может происходить четыре вида явлений: 1) чередование фонем (конец одного морфа изменяется, приспосабливаясь к началу другого); 2) интерфиксация – между двумя морфами вставляется незначимый (асемантический) элемент – интерфикс; 3) наложение (или интерференция) морфов – конец одного морфа объединяется с началом другого; 4) усечение производящей основы – конец производящей основы отсекается и не входит в производное слово. Наложение (аппликация) – это частичное совмещение в структуре слова двух соседних морфов [такси + -ист → так-сист; пальто + -ов(ый) → пальтовый; роз-ов(ый) + -оват- → розоватый]. Разновидностью наложения является гаплология (слоговое наложение) – морфонология. Наложение морфов – особый вид гаплологии (т.е. исчезновения одного из двух тож-дественных слогов, непосредственно следующих друг за другом), словообразовательная гаплология, один из видов морфонологического взаимоприспособления морфов на границе морфем. В.Н. Немченко трактует наложение как гаплологию, не разграничивая это понятие. Е.А. Земская говорит о том, что введение специального термина для называния рассматриваемого явления целесообразно. Земская объясняет это так: Гаплологию принято рассматривать как явление фонетическое. Наложение морфов – явление морфонологическое, осуществляемое в определенных морфологических условиях – на морфемном шве. Кроме того, наложение морфов может касаться не только слогов. Рассмотрим слова розоватый и лиловатый. Нет сомнения, что в этих прилагательных один и тот же суффикс -оват-, обозначающий слабую степень обнаружения признака, что и в словах желтоватый, черноватый, красноватый и др. Они соотносятся по форме и по значению с прилагательными розовый и лиловый, т.к. розоватый – 'розовый в слабой степени', лиловатый – 'лиловый в слабой степени'. Однако если мы соединим основы производящих прилагательных с суффиксом -оват-, то получим вместо наших прилагательных: розов-оватый, лилов-оватый, т.е. слова с лишним слогом -ов-. Может быть, мы неверно выделили суффикс и следовало выделить -ат-? Но суффикс -ат- не имеет значения слабой степени признака. Попробуем иначе выделить основу. Однако в русском языке нет основы лил-, которая обозначала бы определенный цвет. Основа роз- тоже нам не подходит, так как это основа существительного, а суффикс -оват- со значением слабой степени признака соединяется лишь с основами качественных прилагательных. Вывод один: наше первоначальное выделение суффикса и основы правильно, но при словообразовании один из тождественных слогов -ов- утратился. Произошла интерференция соединяющих морфов, они не соприкоснулись, а один «наехал» на другой. Наложение морфов происходит на стыке: 1) основы и суффикса, например: лиловый + -ова-тый = лиловатый, коричневый + -оватый = коричнева-тый, розовый + -оватый - розоватый, Архангельск + Свердловск -(- -ский = смоленский и т. п. -с кии = архангельский, -свердловский, Смоленск + -ский. Наложение морфов можно видеть также в производных от основ на гласные: такси + -ист = таксист, на-ци + -изм = нацизм, денди + -истый = дендистый, регби + -ист = регбист. 2) основы и интерфикса: Динамо + -(ов)ский = 'динамовский, Динамо + -(ов)ец = динамовец, гороно – гороно-в-ский, гороновец. 28. Правило йотированной буквы при морфемном анализе и особенности фонемной структуры русских морфем, которые он отражает. Отсутствие полного соответствия между фонетическим и графическим обликом слова создает трудности при морфемном анализе как в школьной, так и в вузовской учебной практике. Речь идет прежде всего о йотированных гласных буквах, которые, будучи расположены на морфемных швах, делают последние «непрозрачными». Разграничение буквы и звука, получившее научное разрешение уже к концу XIX века, до сих пор не стало необходимым компонентом знаний образованной части носителей русского языка. Проблема, решенная фонетикой, фонологией и графикой и решаемая постоянно при преподавании этих разделов учебного курса, оказалась за пределами внимания при изучении фактов словообразования и морфологии как в вузе, так и в школе. Несоответствие между фонетическим и графическим оформлением обнаруживает себя уже в самом способе письменного представления морфем. Так, например, при обозначении суффиксов причастий настоящего времени -ащ (-ящ), -ущ (-ющ) не принимается во внимание то, что взятые в скобки графические варианты наименования морфем отражают различные фонетические ситуации: с одной стороны, молящийся, борющийся, где йотированные буквы обозначают один звук (соответственно [а], [у]) и мягкость предшествующих согласных звуков (фонем); с другой стороны, стоящий, умеющий, где те же йотированные буквы обозначают два звука (соответственно [йа], [йу]). Всё это делает достаточно очевидным необходимость в таком правиле (алгоритме), которое бы помогало определять границы морфем звучащего слова в ситуации графического и фонетического несоответствия без обращения к справочной литературе. Это правило можно сформулировать следующим образом: Йотированная гласная буква, расположенная на морфемном шве в графической позиции после гласной буквы и разделительного мягкого знака, обозначает -j-, относящийся к предшествующей морфеме. Сфера применения данного правила – посткорневая часть слова, т.к. морфемные границы, находящиеся перед корнем, не затемняются. С посткорневой частью связано формирование парадигмы слова и, следовательно, в первую очередь разграничение основы и флексии, для чего едва ли не единственным руководством является определение основы и флексии как, соответственно, неизменяемой и изменяемой части слова. Данное правило, обращенное к фонетической стороне слова, не содержит специальной оговорки на этот счет и применяется к графическому слову. В результате этого выделяются графическая основа и графическое окончание, которые могут совпадать или не совпадать с соответствующими фонетическими частями слова. Причина такого несовпадения в наличии в русском алфавите йотированных букв е, ё, и, ю, я, которые в зависимости от графической позиции по отношению к другим буквам в слове могут обозначать либо один звук (одну фонему), либо два звука (две фонемы). Так, например, в случаях во[л']-я, во[л']и, во[л']-ей; ве[л']-ю, ве[л']-ишь, ве[л']-ят графическая основа количественно соответствует фонетической, поскольку йотированные буквы, отнесенные к графическому окончанию, в графической позиции после согласной буквы обозначают мягкость предшествующего согласного звука (фонемы) и один гласный звук (фонему). По аналогии с приведенными выше фактами часто производят членение слово- и форм типа белъ-ё, бель-я, бель-ю, бель-ём, (о) белъ-е; по-ю, по-ёшь, по-ём, no-ют, не задумываясь над тем, что в данном случае и графическая основа, и графическая; флексия не равны соответствующим частям произнесенной словоформы, поскольку йотированные буквы, входящие в состав графической флексии, находясь в графической позиции либо после разделительного мягкого знака (бельё), либо после гласной буквы (пою), обозначают два звука (фонемы) – сочетание йота с тем или иным гласным звуком (фонемой). В подобной ситуации морфемная граница между фонетической основой и фонетической флексией пролегает «под буквой». Согласный [j] относится к неизменяемой части фонетического слова. ' /Для устранения «графической слепоты» следует рекомендовать как в устной, так,и в письменной речи пользоваться одним названием аффикса, тем, естественно, который в большей мере соответствует его фонемно-звуковому составу. На вопрос о том, какой суффикс или окончание имеется в словоформах поющий, полющий, должен последовать ответ: суффикс -ущ- в первом и втором слове; в земля, армия –окончание -и и т. д. Некоторую трудность в этом смысле представляют аффиксы, начинающиеся с буквы е и не имеющие графического соответствия с буквой э, например, в словах типа море, значение, печенье, читаешь, читаете, исследуемый, увиденный и т. д. Видимо, допустимо написание типа -е, -ешь, -ете, -ем-, -енн-, но произносить следует соответственно -[э], -[э]шь, -[э]те, -[э]л, -[э]нк- (впрочем, на наш взгляд, все же предпочтительней рекомендовать написание, соответствующее произношению: -э, -эшь, -эте, -энн-). Что касается буквы и, то она в этом плане проблем не создает, поскольку при отдельном написании или в абсолютном начале графического слова, к каковым относятся и наименования морфем, обозначает один звук (окончания существительных -им, -их, -ими, глаголов -ишь, -ите и т.д.). Непроизношение звука [j] ([и]) в начале наименования русских морфем соответствует их фонемно-фонетической структуре: в русском литературном языке практически отсутствуют морфемы, которые начинаются с указанного звука (хотя и имеется суффикс -j-: деревь-j-a], коль-j-a], зверь-[j-о] и т.д.). Исключением является лишь окончание имен существительных 3-го склонения в творительном падеже, оно начинается со звука [j]: жизнь-ю(j)у]), мощь-ю, ночь-ю. Однако картина соотносительности графической и фонетической формы слова окажется неполной, если не продолжить разговор об особенностях фонемно-фонетического значения буквы и. Фонетическая ситуация в посткорневой части слова на месте этой буквы, находящейся на морфемных швах, несколько отличается от той, которая наблюдается на месте других йотированных букв в той же позиции. Так, например, в словах каяться, моешься, боюсь, поёшь при их произнесении мы достаточно четко ощущаем наличие звука [j] перед гласными звуками ([йа], [йэ], [йу], [йо]) на месте йотированных букв. А вот перед звуком [и] согласный йот не произносится. В форме именительного пад. мн.ч. местоимения мои буква и в графической позиции после гласной буквы, т.е. там, где все остальные йотированные гласные буквы обозначают два звука, обозначает лишь один. Возникает вопрос: куда исчез йот и исчез ли? В самом деле, он произносится в форме им.пад. ед.ч. мой, в других формах этого местоимения, ср.: моя, моё, моего. Выходит, что йот перед [и] ведет себя так же, как непроизносимые согласные в следующих словах: в поздно не произносится [д], в вестник –[т], в солнце –[л] и т.д. Чтобы правильно написать эти слова, мы обращаемся к проверочным словам: опоздать, весть, солнышко, в которых наличие перечисленных выше звуков не вызывает сомнения. Точно так же следует поступать и в случае с формой мои. Наличие йота в форме мой, обозначенного буквой и, позволяет ставить йот в ряд проверяемых непроизносимых согласных, от которых фонема йот отличается только тем, что она не обозначается отдельной буквой перед гласными. У буквы и имеется еще одна индивидуальная особенность. Дело в том, что и в позиции после гласной буквы в отличие от остальных йотированных гласных букв не всегда обозначает йот, т.е. может в указанной графической позиции вообще не иметь бифонемного значения, поэтому предлагаемое в работе правило должно применяться к названной букве с учетом возможных исключений. Так, в производных словах с суффиксами типа -ист, -ирова-, -изм значение и определяется наличием/отсутствием йота у.мотивирующей основы, например: хоккеист (хоккей), лицеист (лицей), героизировать (герой), конвоировать (конвой), где и на границе морфем обозначает йот, ср.: эссеист (эссе), дзюдоист (дзюдо), интервьюировать (интервью), где и обозначает один гласный звук, хотя произношение в одном и другом случае совершенно одинаково. Буква и имеет монофонемное значение в словах со связанными корнями и теми же суффиксами: те-изм (ср. с производным от него: те-ист), альтруизм (ср.: альтру-ист), эваку-ироватъ (ср.: эваку-ация), репатри-ировать (ср.: репатри-ация) и т.д. Впрочем, случаи, когда и в рассматриваемой графической позиции на стыке морфем не обозначает йота, встречаются довольно редко, речь идет о сравнительно небольшом количестве преимущественно заимствованных слов. И лишь в одной графической позиции – после разделительного ь –буква и, наконец, «ведет себя» на морфемных границах совершенно так же, как все другие йотированные буквы, т.е. всегда обозначает фонему Таким образом, сфера применения предлагаемого в работе правила йотированной буквы при морфемном анализе очень широка. Оно позволяет, не прибегая к справочным пособиям, безошибочно устанавливать наличие 29. Понятие деривационной мотивации. Мотивированное и мотивирующее слово. Внутренняя форма слова. Основным понятием словообразования является понятие производности. Под деривационной мотивацией принято понимать такие отношения двух однокоренных слов, из которых одно, как правило, сложнее другого на единицу смысла и не более чем на один деривационный формант. Например: удивить – удивл'-эниj-е, книга – книж-н-ый (отношения мотивации). То есть речи идёт о таком соотношении между однокоренными словами, когда форма и значение одного слова непосредственно предопределены (мотивированы) формой и значением другого слова или нескольких слов. Слово, не мотивированное по форме и смыслу другими словами, например существительное лес, называют непроизводным (немотивированным) (непроизводной называют и основу такого слова). Слово, основа которого мотивирована по форме и значению основой другого слова (или основами нескольких слов), называется производным (или дериватом, мотивированным). Так, производными являются слова лесной, лесистый, лесник и др., для которых слово лес является производящим. Обычно у производного слова устанавливается какое-либо одно производящее (студент → студентка; петь → пропеть). Однако иногда сразу несколько производящих мотивируют форму и значение деривата (пять этажей → пятиэтажный; юг, запад → юго-запад). Специальным термином «мотивирующее слово» обозначается и одна производящая основа, и несколько таких основ, если они мотивируют один дериват. Разграничивается производность единственная и неединственная (множественная). При единственной производности, наиболее типичной для русского словообразования, дериват мотивирован вполне определенным производящим: конкретной производящей основой или несколькими основами (слон → слониха; заведующий магазином → завмаг). При неединственной (или множественной) производности дериват по форме и смыслу может быть с равными основаниями соотнесен с несколькими производящими. Итак, мотиват / мотивирующее слово – это слово, с помощью которого может быть понято и истолковано более сложное по смыслу и строению однокоренное слово. Например, рыбак – тот, кто занимается ловлей рыбы; волчонок – детёныш волка. Дериват / производное слово / мотивированное слово – это производное слово, которое может быть понято и истолковано с помощью ближайшего по смыслу и строению однокоренного слова. Например, рыбак – тот, кто занимается ловлей рыбы; волчонок – детёныш волка. Перечислим признаки производных основ: 1. Слова с производными основами входят в двойной ряд соотношений: а) слов с той же основой и б) слов с тем же аффиксом – и, следовательно, членятся на основу и аффикс. Это принципиально важное свойство слов с производными основами, так как такие слова могут строиться и служить моделью для построения и других слов; они могут и производиться, и воспроизводиться в речи. Именно поэтому они принципиально отличаются от слов, которые входят в один ряд соотношений и вычленяют не аффикс, а остаточный элемент, не встречающийся в других словах (унификс или унирадикоид); такие слова не могут производиться в речи они всегда воспроизводятся. Их нельзя построить, их надо знать. 2. При каждой производной основе должна быть мотивирующая база. Мы употребляем этот термин как более широкий вместо распространенного «производящая основа», так как в качестве производящих выступают не только основы (писа-тель), но и слова (огород – при-город), словосочетания (зачётная книжкa - зачётка, железная дорога - железнодорожник) и – реже – словоформы [им.п. ед.ч. алгебра - ал-гебра-ист, им.п. мн.ч. телят(а) - телят-ник, телят-ница, инфинитив: женить - женит'-б(а) (ср.: ко-с(ить)-кос'-б(а)}. Чаще всего, однако, в русском словообразовании в качестве производящей базы используются именно основы. 3. Среди всех однокоренных слов между производной и производящей имеются наименьшие формальные и (или) смысловые различия. |