Воспитание культуры поведения школьников. Воспитание культуры поведения школьников
 Скачать 21.93 Kb.
|
|
«Воспитание культуры поведения школьников» Мы хотим видеть наших деток : умными, добрыми, отзывчивыми. Цель собрания: помочь вам в воспитании культуры поведения у детей; увидеть свои недостатки в процессе воспитания и найти пути их устранения. К собранию были проведены анкеты с детьми Анкеты:для детей Кого или что ты больше всего любишь? Ответы детей в классе: маму папу, родных, домашних животных. Называются фамилии детей. Я думаю, что родителям этих детей уже удалось воспитать в них чувство любви и уважения к себе и близким, им нечего бояться одиночества в старости. Каковы же отношения в ваших семьях? Много ли времени вы уделяете своим детям , что вас так сплотило? (Слово предоставляется родителям тех детей, ответы которых отражают любовь к близким) у большинства ребят выходят на первый план материальные ценности. ( Назвать другие ответы ребят не называя фамилий) Хочется верить, что и у них духовные ценности встанут в ряд главных. Надо только помочь им в этом, больше времени уделяя семейным делам, совместным походам на природу, в гости к бабушкам. Поработаем с ситуациями. « У входа в школу стоит первоклассница. На ногах резиновые сапожки. Мать, низко склонившись, отмывает их от грязи. Подхожу поближе, спрашиваю: - Чем ваша дочь болеет? - Моя дочь вполне здорова. Посмотрите, стоит, как королева! Тогда обращаюсь к девочке: - Разве ты сама не моешь обувь? - А мне мама не разрешает мыть! Женщина смутилась, но в мою. Сторону посмотрела с укоризной» У нас ребята не умеют завязывать шнурки, убирать рабочее место после себя, в столовой иногда забывают убирать посуду за собой, задвинуть стул. Делаем вывод: поведение родителей определяет поведение детей 2 Что тебе делать дома нельзя? получать двойки- Драться- Садиться за стол с грязными руками- Кричать- Гулять без шапки- Бегать по дому- Поздно ложиться спать— Шуметь дома- Лазить на горку-1 Играть-1 Приходить с друзьями домой-1 Быть злой к маме- Смотреть телевизор Делаем вывод: будь к своему ребёнку в меру добр и требователен, если хочешь чего-то добиться. Сохрани в себе всё хорошее и передай детям. О правилах поведения и хороших манерах дома и в гостях говорится и пишется очень много. Но всегда ли мы своих детей учим этому и всегда ли находим правильный выход в конфликтных ситуациях вместе с детьми? « В комнате играли мальчики- сын Андрей и его друзья. Вначале играли дружно, потом послышался шум. Петя возмущался : « Это ты, Андрей взял мою нитку. Отдай сейчас же!» Андрей отвечал: « Я не брал твою нитку!». Завязалась драка. Андрей «подмял» под себя противника, бил его кулаками и ногами, а друзья стояли притихшие. « Андрей, отпусти его!»- закричала я, растащила ребят и увидела полные злобы глаза. Петя схватил куртку и убежал. Когда муж узнал о случившемся, он сказал » Из Андрея получился смелый человек, сумеет постоять за себя. Так что не упрекай его» Делаем вывод: прежде , чем дать оценку действиям, постарайся вникнуть в ситуацию. Не делай поспешных выводов. Вежливость – это и черта характера, и искусство вести себя в обществе. Ребёнок учится этому, подражая взрослым. И при любых условиях надо учить вежливо, а не грубо. Что было бы , если бы ты вдруг стал взрослым? Третьим пунктом воспитания культуры поведения является культура речи ребёнка. Речь наша богата. Но в последнее время мы слышим мало добрых слов и от взрослых, и от детей. Заострю ваше внимание, как мы взрослые, выражаем свой гнев и по какому поводу. Гнев, как и насморк, насущная проблема, и игнорировать её нельзя. В гневе мы теряем рассудок и обращаемся с детьми, как со своими врагами: кричим, унижаем. НО нужно помнить о том, что гнев порой слишком дорого обходится нам и нашим детям. Не отсюда ли маленькие беглецы из дома, замкнутость, испуг детей? Наши дети писали, что было бы, если бы они вдруг стали взрослыми. Помогал бы другим людям Получала бы одни пятёрки Стали бы учителями, врачами Установил бы мир на планете Не ругала бы своего ребёнка за двойки и тройки Никогда бы не бил своего ребёнка Методы воспитания на лицо. Некоторым родителям стоит задуматься, не уменьшить ли свой гнев по отношению к детям, дабы не воспитать в нём чёрствость, жестокость, грубость. Памятка для родителей Назовите причину своего гнева и попробуйте найти причину его в дурном настроении, в плохой погоде, ссоре с супругом, но не в коем случае не вините ребёнка. Посмотрите в окно, переключите внимание. Я приготовила хороший обед, который заслуживает похвалы. Гнев пройдет, не причиняя ни кому вреда. А потом, с хорошим настроением, спокойно, тихо поговорите со своим ребёнком о том, из-за чего вы дошли до такого состояния. Делаем вывод: с сегодняшнего дня даже свой гнев выражаем не грубо и помним, что дети нам во всём подражают. Чтобы воспитание вашего ребёнка происходило не урывками и эффективно, уделяйте им больше времени вечерами и в выходные. К этому вас призывают рисунки ребят, Рисунки на тему «Моя семья дома» из которых видно, чем занимаются папы, мамы, родные дома. Картина почти одинакова: мама на кухне, папа на диване, братья с друзьями, сами дети с « телефонами» или с кошкой, собакой…. Верится, что каждый из вас сегодня о многом подумал и решил что-то изменить в общении с детьми. А о результатах этого разговора мы будем судить по рассказам детей, по их сочинениям, действиям и поступкам. |