Lab 14 moodle рус. Введение moodle
 Скачать 7.48 Mb.
|
|
Формат организации курса Moodle предлагает следующие типы: с  ообщество (форум) - курс организуется на основе одного большого форума. Может использоваться не только как курс, но и как одна большая доска сообщений. структура – организация курса по темам (секциям). Данный формат ориентирован на изучение отдельных тем курса, при котором учащийся не обязан изучать их в строгом порядке. (Максимальное число 52) календарь (CSS)- строго регламентированное по неделям изучение материалов курса (неделя за неделей) с точным сроком начала и окончания. Для создаваемого нами курса используем тематическую организацию (Формат курса — Структура). Количество нед/тем – отображает количество недель тем, расположенных на странице курса. В нашем случае установим параметр Количество нед/тем. Остальные параметры курса можно оставить без изменений. Рассмотрим некоторые из них: дата начала курса – устанавливается, если выбран формат- «Календарь»; отображение скрытых секций – задает режим отображения скрытых секций для учащихся («полностью невидимы» - слушатель не будет знать об их существовании); новости – задается такое количество тем новостного форума,какое будет отображаться на главной странице курса (0 – блок с новостями не показывается); показать оценки – выбрать ,могут ли ученики видеть свои оценки; метокурс – это курс в котором автоматически регистрируются ученики из других курсов. Ученики регистрируются в обычных курсах, а потом их списки добавляются в метокурс (по умолчанию параметр: «НЕТ»); групповой режим – выбор одного из трех режимов: нет групп – нет деления на группы, все работают вместе отдельные группы – каждая группа работает отдельно, работа других групп им не видна доступные группы - каждая группа работает отдельно, но могут видеть работу других групп. В  разделе Доступность установим параметр Курс доступен для гостя. Помните, что гость имеет ограниченные права доступа («только для чтения»), он не может оставлять сообщения, сдавать тесты on-line или как- нибудь иначе вмешиваться в работу учеников курса. В то же время допускать гостя без ключа – хорошая возможность продемонстрировать свой курс коллегам или потенциальным ученикам прежде чем они решат на него записаться. Нажать на кнопку «Сохранить». В следующем окне «Переопределить» ничего не будем менять, т.к. сейчас мы являемся администраторами курса, и нам пока этого достаточно. Обратите внимание, что в нижней левой части страницы появилась надпись – первый, это гиперссылка на созданный нами курс.   Поздравляю вы создали свой курс в объектно-ориентированной среде MOODLE!Теперь научимся наполнять его учебным материалом.  Лабораторная работа № 4 Наполнение курса Moodle: теоретический материал. Нажмите на кнопку «Редактировать» в правом верхнем углу главной страницы курса, чтобы войти в режим добавление ресурсов и интерактивных элементов. Добавление в курс теоретического материала можно представить в виде добавления в курс последовательности блоков - ресурсов курса. Ресурсы курса – это теоретический материал, представленный в виде файлов, которые загружаются в базу данных Moodle или в виде ссылок на внешние сайты. К ресурсам курса относятся: текстовая страница; веб-страница; ссылка на файл или веб-страницу; ссылка на каталог; пояснение. Примеры представления теоретического материала в Moodle
Задание 4.1. Добавление ресурса «Веб-страница» В первом разделе щелкните по раскрывающей кнопке Добавить ресурс и из ниспадающего поля со списком выберите ресурс - Веб-страница. После выбора ресурса – система переходит на страницу «Редактирование». На данной странице необходимо заполнить все поля помеченные *-звездочкой  Название: - имя ресурса (заголовок текста). Введите – Теория Краткое название – краткое описание ресурса, отображается в списке всех ресурсов курса (можно не писать). В текстовом поле Полный текст вставьте любой фрагмент текста из документа MSWord, используя команды Копировать-Вставить (или клавишиCtrl+v) или введите текст непосредственно с клавиатуры. Выделите любое слово и измените размер, цвет и т.д., используя инструменты панели инструментов. Сохранить изменения. Посмотрите,все ли вас устраивает на вашей странице, если нет, то щелкните по кнопке Обновить ресурс.  Задание 4.2. Вставка рисунков в теоретический материал курса Moodle  Необходимо учесть, что рисунки, которые мы хотим добавить к курс Moodle должны быть сохранены в отдельной папке и иметь расширение .jpg, .gif или .png. Если ваши рисунки расположены непосредственно на странице текстового файла, то их необходимо преобразовать в рисунок с заданным расширением, используя графический редактор Paint, MicrosoftOfficePictureManager, Photoshop или любой другой графический редактор, установленный на вашем компьютере. Для того чтобы в созданный вами текстовый материал вставить изображение, щелкните по кнопке «Обновить ресурс», установите курсор в тексте, где необходимо вставить рисунок и щелкните по кнопке «Вставить рисунок»  на панели инструментов. В открывшемся диалоговом окне щелкнуть по кнопке Обзор (1), выбрать на компьютере нужный файл (2) и щелкнуть по кнопке Открыть (3), щелкнуть по кнопке Загрузить (4), после того, как путь к файлу отобразиться в поле Обзор.  В поле Список файлов щелкнем по названию нашего рисунка, после этого наш рисунок отразиться в поле Просмотр и автоматически отобразиться URL-адрес нашего рисунка в Moodle. Альтернативный текст: название рисунка, будет отображаться при наведении мышки на рисунок (Например: Дети). Выравнивание: задать метод выравнивания рисунка относительно текста (Например: по левому краю). Щелкнуть по кнопке ОК – затем Сохранить.  Задание 4.3. Добавление ресурса Moodle: Ссылка на файл или веб-страницу Если вы хотите добавить в свой курс дополнительные материалы, например ссылку web-страницу другого сайта, аудио и видео файл, презентацию или флэш-анимацию, zip-файл и многое другое используйте ресурс «Ссылка на файл или веб-страницу». Задание 4.3.1. Ссылка на веб-страницу другого сайта Зайдите в созданный вами курс в режиме редактирования. Выберите ресурс Ссылка на файл или веб-страницу. Для того что бы сделать ссылку на материалы внешнего сайта, укажите адрес сайта в поле Размещение (Например: для того что бы сделать ссылку на материалы сайта министерства образования РК в поле Размещение введите адрес сайта edu.gov.kz ).  В поле Окно выберите команду – Новое окно. Окно – может иметь 2 значения: «то же окно» - ресурс будет открыт в том же самом окне браузера «новое окно» - ресурс будет открыт в новом окне браузера. (ссылки лучше открывать в новом окне, т.к. сохраняется возможность перейти к основному материалу курса). 4. Сохраните изменения, щелкнув по кнопке Сохранить. Проверьте, как работает ваша ссылка на сайт. Задание 4.3.2. Ссылка на файл Рассмотрим технология загрузки файлов (аудио и видео файлов, презентаций или флэш-анимаций, zip-файлов и др): Выберите Добавить ресурс и Ссылку на файл или веб-страницу. В открывшемся окне введите название ресурса (оно будет представлено в виде гиперссылки на главной странице курса), краткое описание. Нажмите кнопку Выбрать и загрузить файл – Загрузить файл – Обзор – указать нужный файл – Отправить (необходимо помнить, что размер загружаемого файла не должен превышать 8 Мб).  В открывшемся окне найдите загруженный файл в списке файлов курса и нажмите команду Выбрать напротив имени нужного файла.   В поле Размещение отобразиться имя файла (файлы могут быть любого формата .doc, .xls, .ppt, .html, .pdf, ,swf, .gif, jpg и т.п.). Сохраните изменения, щелкнув по кнопке Сохранить. Проверьте, как работает ваша ссылка на файл. Аналогичным образом делается ссылка на файл внутри ресурса Веб-страница. Выделите объект (фрагмент текста или рисунок, на который будет отображен в виде гиперссылки) и воспользуйтесь инструментами панели инструментов Вставка и удаление ссылки  .Задание 4.4. Добавление ресурса Пояснение «Пояснение» – это ресурс, который отображается непосредственно на главной странице курса и служит для описания учебных материалов, размещенных в разделе, и привлечении внимания слушателей курса.  Для вставки выберите ресурс Пояснение, в поле Текст пояснения – наберите нужный текст, используйте функции форматирования текста, вставки ссылок и рисунков там, где это необходимо. Задание 4.5. Добавление ресурса «Ссылка» в каталог Выберите пункт «Ссылка» в каталог в списке «Добавить ресурс» и выберите нужный каталог из предварительно созданных вами папок при загрузке файлов. При выборе данного ресурса учашийся сможет пользоваться ресурсами, расположенными в данном каталоге, файлами и вложенными папками. Лабораторная работа № 5 Наполнение курса Moodle. Практические задания Для организации самостоятельной деятельности учащихся в программе MOODLE предусмотрено использование отдельных интерактивных элементов курса, таких как форумы, чаты, семинары, уроки, глоссарии, тесты, задания, опросы, анкеты, и многое другое. Выполнение учащимися определенных элементов курса позволяет системе выставить итоговую оценку за усвоение учащимся учебного материала курса. Технологии использования практических заданий в Moodle
Примеры использования других элементов курса предлагаем рассмотреть самостоятельно. Для того что бы вставить любой элемент курса в определенный раздел курса, нужно зайти в данный раздел в режиме редактирования и списка « Добавить элемент курса» выбрать нужный пункт. Добавление элемента курса. Тест. В среде Moodle доступны следующие виды тестов: множественный выбор (вопрос в закрытой форме), с выбором верно/неверно, предполагающие короткий текстовый ответ, числовой ответ, вычисляемый вопрос, вложенные вопросы, вопрос на установление соответствия и т.д. Все вопросы хранятся в базе данных и могут быть в последствии использованы заново в этом же курсе или в других. Учащимся можно разрешить проходить тест несколько раз, при этом каждая попытка автоматически оценивается. В процессе тестирования учащийся могут видеть правильные ответы, комментарии учителя или просто оценки, в зависимости от того, как настроен тест. Тесты могут иметь ограниченные временные рамки, вопросы могут содержать HTML-текст и картинки. Вопросы, предполагающие выбор из вариантов ответов, могут иметь как один правильный ответ, так и несколько. Задание 5.1. Создание теста и настройка его параметров Зайдите в созданный вами курс в режиме редактирования. Из ниспадающего списка «Добавить элемент курса» выберите «Тест». В окне «Добавить тест» указать название теста (например: Педагогика). Случайный порядок вопросов и ответов: ДА Количество попыток: 2 Метод оценивания: Средняя оценка Остальные поля можно оставить без изменения. Рассмотрим основные параметры теста более подробно: название: отображается как ссылка на главной странице курса; вступление: отображается над списком вопросов, например: внимательно прочтите вопросы и выберите правильные ответы; начать и закончить тестирование: устанавливает даты, когда данное тестирование активно для сдачи; ограничение времени: устанавливает время на выполнение одной попытки; вопросов на одной странице: устанавливает максимальное количество вопросов на одной странице; каждая попытка основывается на предыдущем: устанавливается параметр позволяющий видеть предыдущие ответы учащегося и просто корректировать их. Более подробно обо всех параметрах в Moodle можно прочитать в справке щелкнув по иконке  возле соответствующего параметра.Сохраните изменения, щелкнув по кнопке Save and display. Задание 5.1.1. Добавление вопросов в тест Тип вопроса - множественный выбор  В окне «Редактировать тест» щёлкнуть по кнопке «Создать новый вопрос» и из ниспадающего списка выбрать команду «В закрытой форме (множественный выбор)»: В появившемся окне нужно ввести категорию « Название вопроса» (порядковый номер вопроса, например: 1 вопрос):В поле «Вопрос»: введите текст (содержание) вопроса. Установить значение для поля «Один или несколько ответов». Внести пять вариантов ответов в поле Выбор 1, Выбор 2, . . . Выбор 5 (минимальное количество ответов - 3, иначе вопрос не будет использоваться). Напротив правильного ответа установить в поле Оценка установить значение 100 %. При одном правильном ответе его оценка должна составлять 100%, остальные варианты должны иметь значение Пусто. При нескольких правильных ответах сумма оценок за правильные ответы должна составлять 100%. Иногда за неправильные ответы ставиться отрицательная оценка, так, что бы их сумма составляла - 100%. Если за каждый неправильный ответ будет выставлена оценка -100%, то при выборе хотя бы одного неправильного ответа слушатель получит 0 баллов за вопрос. Заполнить поле «Комментарии» – при отображении результатов тестирования учащийся может видеть на экране рядом со своим ответом комментарии своего учителя. Например: рядом с правильным ответом «Молодец», с неправильным «Почитай внимательно раздел учебника» и т.д. (Поле Комментарии – можно не заполнять). Для сохранения вопроса теста – щелкнуть по кнопке Сохранить. Итак, для создания первого вопроса мы заполним поля формы следующим образом:
Вариант ответа 1 Ответ Сухомлинский; оценка 33,333% Вариант ответа 2 Ответ Фаберже; оценка пусто И т.д. для других вариантов ответа в соответствии и представленным ниже образцом. Так как в данном тесте правильных ответов 3, то оценка за каждый правильный ответ — 33,333%. Нажмите кнопку Сохранить.  Для того чтобы просмотреть созданный тестовый вопрос, нужно щелкнуть по кнопке «Просмотр» рядом с названием теста, щелкнув по кнопке «Редактировать» можно произвести изменения в тесте.  Создайте самостоятельно еще несколько вопросов аналогичным образом. Перейдите на вкладку Editи дабавьте необходимое количечство вопросов. Теперь нам необходимо выбрать нужное количество вопросов, перенести их в наш тест и сохранить. Для этого необходимо выполнить следующие действия , в соответствии с представленными ниже рисунком.  Сейчас в левой части окна Редактировать тест выведено сообщение «Ни одного вопроса не было добавлено». Отметьте нужные вопросы (поставьте флажки рядом с вопросами) (1) Кликните по кнопке Добавить выбранное в тест (2) В результате выбранные вопросы будут добавлены в ваш тест, и вы увидите их список в левой части экрана (3). В результате выполнения данной последовательности действий в левой части окна появиться колонка, содержащая наши тестовые вопросы. Можно посмотреть наши вопросы щелкнуть по вкладке Просмотр в верхней части страницы. Вы можете изменить порядок вопросов, используя стрелки «Вниз» и «Вверх» рядом с порядковым номером вопроса. Если вы изменили оценку, то не забудьте сохранить оценки щелкнув по кнопке Сохранить оценки (4). Можно удалить или отредактировать любой вопрос, добавленный в курс, используя соответствующие кнопки, расположенные справа от вопроса. Тестирование готово. Его можно просмотреть и получить оценку за выполненный тест. Задание 5.1.2. Добавление вопросов в тест Тип вопроса - альтернативный выбор (да/нет) Ответ на вопрос слушатель выбирает между «Верно» и «Неверно». Для разных вариантов ответов могут быть написаны разные комментарии учителя. В окне «Редактировать тест» щёлкнуть по кнопке «Создать новый вопрос» и из ниспадающего списка выбрать пункт ДА/НЕТ   В появившемся окне Редактирования вопроса нужно ввести: название вопроса( порядковый номер вопроса ,например: 7 вопрос). В поле Вопрос введите вопрос-утверждение, который является заведомо ложным или заведомо истинным. В поле Правильный ответ (1) из ниспадающего списка выберите пункт Верно или Неверно в зависимости от истинности вашего вопроса. Добавьте рисунок в вопрос используя список в поле Картинка для показа или используя кнопку Вставить рисунок на панели инструментов поля Вопрос (2). Напишите комментарии к ответу учащегося. Далее кликнуть кнопку Сохранить. Для создания вопроса типа «ДА/НЕТ» мы заполним поля формы следующим образом:
Комментарий (Неверно) МОЛОДЕЦ! Нажмите кнопку Сохранить. Для того, что бы просмотреть созданный тестовый вопрос нужно щелкнуть по кнопке Просмотр рядом с названием теста, щелкнув по кнопке Редактировать – можно произвести изменения в тесте.  Создайте самостоятельно еще несколько вопросов аналогичным образом (Перейдите на вкладку Editи дабавьте необходимое количечство вопросов). Добавьте новые вопросы в Наш тест и пересохраните его. Задание 5.1.3. Добавление вопросов в тест Тип вопросов: короткий ответ, числовой вопрос, вычисляемый вопрос. Самостоятельно составьте вопросы следующих видов: короткий ответ, числовой вопрос, вычисляемый вопрос. Добавьте созданные вопросы в тест. К  ороткие ответы Ответом на вопрос является слово или короткая фраза, введенная учащимся 77777 с клавиатуры. Допускается несколько правильных ответов с различными оценками. Возможно включение опции «чувствительность к регистру». Числовой вопрос Ответом на вопрос является число, которое учащийся должен ввести с клавиатуры с определенной точностью. Например: если ответом является число 5, и установлена погрешность 0.5, то любое число в промежутке от 4.5 до 5.5 будет являться верным. В качестве разделителей десятичных знаков необходимо использовать точку (запятую использовать нельзя). В  ычисляемый вопросПодробности об использовании функций языка PHP можно узнать на официальном сайте PHP (http://www.php.net/manual/ru/ref.math.php). Оценка: 100% - за абсолютно правильный ответ (для частично правильных ответов можно установить оценки от 5% до 90%). Установите тип Погрешности: Относительная, Номинальная, Геометрическая. Задание 5.1.4. Добавление вопросов в тест. Тип вопроса - на соответствие П  ри ответе на вопрос типа, установив соотвествие, учащийся отвечает на 3-10 вопросов идеинтичных по содержанию. Ответы на вопросы выбираются из ниспадающего списка. За каждый правильный ответ начисляется определенное количество баллов.В окне Редактировать тест щёлкнуть по кнопке Создать новый вопрос и из ниспадающего списка выбрать пункт «На соответствие». В появившемся окне Редактирование вопроса нужно ввести название вопроса: (порядковый номер вопроса ,например: 8 вопрос). В поле Вопрос введите аннотацию к выполнению тестового вопроса (например: установите соответствие: подберите слова синонимы, найдите правильный перевод слов и словосочетаний и т.д.). В  поле Вопрос 1: напишите вопрос (понятие).В поле Соответствующие ответы 1: Правильный ответ к 1 вопросу. Аналогичным образом внесите Вопросы 2-10 и Соответствующие ответы к ним. Добавьте рисунок в вопрос используя список в поле Картинка для показа или используя кнопку. Вставить рисунок на панели инструментов поля Вопрос Далее кликнуть кнопку Сохранить. Для создания вопроса типа «на соответствие» мы заполним поля формы следующим образом:
Нажмите кнопку Сохранить. Выделите созданный вопрос, перенести их в Наш тест и щелкните по кнопке Сохранить оценки. Для того чтобы просмотреть созданный тестовый вопрос, перейдите на вкладку Просмотр и ответьте на созданные вопросы. Щелкните по кнопке Ответить и завершить тест  Создайте самостоятельно еще несколько вопросов аналогичным образом (Перейдите на вкладку Edit и дабавьте необходимое количечство вопросов). Добавьте новые вопросы в Наш тест и пересохраните его. Задание 5.1.5. Принцип разработки подсистемы тестирования. Учитель наполняет базу вопросов для тестирования по своему курсу, а затем из этой базы формируются тесты. |