отчет по практике (готовый). Введение общие сведения
Скачать 1.05 Mb.
|
Активность участия в ЕГЭ выпускниковАктивность участия выпускников в ЕГЭ – это важный показатель, характеризующий осознанность и целенаправленность выбора выпускниками той или иной образовательной траектории для продолжения своего образования. В анализе активности участия выпускников в ЕГЭ применительны два ключевых показателя: Первый позволяет оценить сколько выпускников не довольствуется только обязательными экзаменами, а сдают ещё предметы по выбору. Это признаки стратегии ориентирующейся на продолжение образования в вузе. Второй позволяет сформировать представление о среднем количестве экзаменов, которое сдает каждый выпускник. Явка участников на экзаменыИ в этом учебном году выбор предметов выпускникам надо было сделать на месяц раньше, да и вузы не торопились выставлять перечень приоритетных предметов, поэтому ожидать 100% правильности выбора учащимися не предоставилось возможным. Выпускники вынуждены были ради подстраховки выбирать дополнительные предметы, а затем, попросту, не являться на ряд экзаменов. Как и в предыдущие годы, приходится констатировать изменение приоритетов в выборе предметов на момент итоговой аттестации. По всем предметам произошло снижение количества участников. Такая ситуация усложняет организацию подготовки ППЭ и занятости организаторов при проведении экзаменов. Сравнение количества сданных экзаменов по выбору к заявленным на 01.02.18г.
Важным показателем в анализе результатов по предмету и востребованности учебного предмета является доля выпускников, сдававших ЕГЭ по данному учебному предмету. Проценты В течение ряда лет сохраняется тенденция неявки части участников ЕГЭ на экзамены по выбору. Можно предположить, что ряд выпускников, заявляя об участии в ЕГЭ до 1 февраля, выбирают большее количество предметов, однако со временем более чётко определяются с приоритетами, вследствие чего по ряду дисциплин отмечается неявка на экзамен от 1 до 4% выпускников. Но следует отметить, что в этом году только 2 предмета имеют 4% неявку: история и английский язык. И, по прежнему, неявка на самый массовый экзамен (обществознание) составляет 3%.
Это создает дезорганизацию в проведении экзамена: количество аудиторий и организаторов (получается большой резерв), оформлении документации по итогам экзамена. По статистическим данным 2018г., общее число, проведенных человеко-экзаменов, составило 11030 (в 2016г.- 10585, в 2017г.-9962) и в среднем на одного выпускника пришлось по 4,2 .экзамена (в 2014 – 3,7, в 2015г.- 4,1, в 2016г.-4,2, в 2017г.-4,2). Количество человеко – экзаменов за последние три года стало стабильным, это позволяет сделать вывод, что выпускники стали выбирать для сдачи адекватное число экзаменов. |