ответы на тесты по дисциплине введение в профессии ИППиСС. ответы на тесты_модуль1. Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога (ипп)
 Скачать 28.98 Kb.
|
|
Блок1 Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога (ИПП) Тест1. --------------------------- Вопрос1 Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности одних объектов воспроизводить с различной степенью точности те или иные категориальные моменты, качества и отношения других объектов - Отражение Действительно существующее психическое, субъективное отражение; явления психики, сознания - Психическая реальность Психическая реальность людей, а также факторы, воздействующие на нее - Предмет деятельности практических психологов Это та категория в психологии, которая выражает сущность внутреннего мира человека - Субъективность Вопрос2 Верно ли утверждение «В житейском опыте мы опираемся преимущественно на эмпирические обобщения, т. е. на обобщения, основанные на непосредственно наблюдаемых или переживаемых свойствах предметов и явлений, тогда как наука ориентирована на теоретические обобщения, опирающиеся на скрытые существенные свойства, выходящие за рамки непосредственного наблюдения и требующие введения некоторых дополнительных принципов»? – верно Вопрос3 Ветвь психологии, изучающая проблемы практической деятельности людей в конкретно-прикладном аспекте, – это психотехника Вопрос4 Норма – это: a. описательная характеристика (положительный логический критерий) b. исходное начало для сравнения (оценки) данных c. оптимальное состояние объекта, предполагающее наиболее устойчивое его существование, более всего соответствующее определенным условиям и задачам функционирования вопрос5 Отрасль психологии, предметом которой выступает психологическая помощь, т.е. практическая деятельность психологов, направленная на конкретного человека, его проблемы, запросы, потребности и т.п., – это практическая психология Вопрос6 Познание, осуществляемое людьми в повседневной жизненной практике, – это обыденное познание Вопрос7 Практический психолог вынужден работать как бы с несколькими реальностями – выделите верное a. реальностью психической жизни клиента b. реальностью конкретной ситуации, темы (проблемы) и задачи взаимодействия с клиентом c. реальностью теории, в свете которой интерпретируются эти психологические данные d. реальностью психометрических данных, полученных с помощью конкретного метода относительно психической реальности клиента e. все ответы верные f. реальностью своего ценностно-смыслового отношения к жизни вообще, другим людям вопрос8 Психология как самостоятельная наука свой отсчет ведет с 1879г. Вопрос9 Слово “психология” впервые появилось в XVIII веке Вопрос10 Совокупностью отраслей психологии, получивших свое наименование в соответствии с той сферой, в которую они включены: военная, медицинская, педагогическая, инженерная (труда), спортивная, юридическая и т.д. психология, называется прикладная психология Вопрос11 Создал первую в мире экспериментальную психологическую лабораторию при Лейпцигском университете Вильгельм Вундт Тест2. Сферы деятельности профессионального психолога --------------------------- Вопрос1 Соотнесите задачи практического воздействия на параметры группы и характеристики отдельного человека, которые решаются на уровне управления в работе психолога: Устранение отклонения от нормы, понимаемого как известный дефицит значимых знаний, умений, навыков, мотивации и личностно-групповых свойств, необходимых для успешного осуществления социальных функций, выполнения профессиональных задач - Направленное формирование Система компетентных профессиональных действий организационно-управленческого, психолого-педагогического, психотерапевтического плана, осуществляемых как самим психологом, так и другими лицами по его рекомендациям по отношению к отклонениям в поведении отдельных людей или групп - Коррекция развития В процессе общения с руководителями и членами коллективов, семьи и т.п., в построении коррекционно-формирующих программ, в процессе психологического консультирования - Учет результатов понимания в управляющем воздействии Квалифицированное психологическое консультирование руководителя и отдельных людей в случаях их обращения за советом, помощью, а также текущем психологическое просвещение и образование членов коллектива - Содействие саморазвитию Вопрос2 Соотнесите задачи теоретико-исследовательского содержания, которые решаются на уровне понимания в работе психолога: Обоснованные предложения организационно-управленческого характера для специалистов-профессионалов, имеющих отношение к организационной системе в связи с решаемой проблемой - Практико-методические рекомендации Увидеть явление, заметить его, различить в психологически нерасчлененной для непрофессионала обыденной жизни - Фиксация существования социально-психологического явления Построение психологом динамических моделей перспективного состояния объекта (группы или отдельного человека) - Прогнозирование Дать развернутую характеристику как на языке обыденного общения, понятного непрофессионалу, так и с помощью категорий психологического языка - Описание явления Интерпретация исследовательских данных, построение концептуальных моделей, позволяющих объяснить механизмы явления - Объяснение Целенаправленное наблюдение явления, его анализ, экспертиза, обобщение полученной достоверной социально-психологической информации - Исследование Вопрос3 Соотнесите уровни, которые можно выделить при рассмотрении организации (учреждения, предприятия) как потенциального объекта комплексного психологического воздействия: Обеспечение благоприятного социального-психологического климата, межличностной совместимости, эффективности групповой деятельности, предупреждение конфликтов - Уровень первичного коллектива Совершенствование организационной структуры, методов управления, стабилизации кадров, социального развития коллектива - Уровень всей организации Организация рабочего места, оптимизация психофизиологического состояния, предупреждение негативных состояний, деформаций личности, решение отдельных психологических проблем - Уровень отдельной личности Вопрос4 Соотнесите функции практического психолога как субъекта психологической работы: Психологическое изучение и регистрация по наиболее существенным параметрам особенностей личности, коллектива, деятельности - Диагностическая Участие в комплектовании трудовых, учебных и т.п. коллективов, групп - Конструктивно-проектировочная Изучение новейших достижений в области психологической науки и практики, пополнение научно-методических знаний, регулярный анализ процессов и состояния собственной работы, опыта коллег - Исследовательская Вопрос5 Соотнесите функции практического психолога как субъекта психологической работы: Оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций по нахождению наиболее оптимального варианта действий в разрешении сложных психологических ситуаций - Консультативная Прогноз тенденций развития и перспективного состояния психологических характеристик объекта изучения - Прогностическая Сообщение клиентам и руководителям системы психологических знаний - Информационная Вопрос6 Соотнесите функции практического психолога как субъекта психологической работы: Установление контакта с партнером, прием и передача сообщения, эмоциональных состояний, понимание внутреннего мира и невербальных реакций собеседника, взаимовлияние на поведение и мысли партнера по общению - Коммуникативная Оказание помощи в изменении и/или реконструкции психологических образований, компенсация дефектов образования и воспитания, изменение режимов и условий деятельности в связи с определенным состоянием людей - Коррекционно-развивающая Оценка возможных или альтернативных вариантов решения психологических и иных (с использованием возможностей психологии) проблем - Экспертная Обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов - Учебно-методическая Вопрос7 Соотнесите, на какой спектр противоречий, возникающих в результате функционирования различных подсистем организации, направляются усилия специалистов психологического подразделения: Ухудшают личностное развитие работающих, их нравственное и психическое здоровье, самочувствие и профессиональные возможности - Личностные проблемы Ухудшают социально-психологический климат коллектива - Коллективно-групповые проблемы Присущие профессиональной деятельности людей из-за несоответствия их качеств объективным требованиям профессии и специальности - Деятельностные проблемы Вопрос8 В каких сферах на заре становления психологических служб произошло наибольшее развитие? - в образовании; в промышленности; в специальных органах силовых структур; в спорте Вопрос9 В качестве объекта деятельности психологической службы выступают… отдельные люди; коллективы; организации Вопрос10 Воздействие на объект, осуществляемое квалифицированными специалистами при помощи методов и средств практической психологии с целью изменения его психологических характеристик, – это… психологическое управление Вопрос11 Клинические психологи … изучают причины различных отклонений в поведении людей, психосоматических расстройств и заболеваний, интеллектуальных и эмоциональных дефектов и дискомфорта, индивидуальных и социальных дисфункций и осуществляют по отношению к ним психокоррекционную и реабилитационную работу Вопрос12 Организационно-структурное оформление практических психологов в нашей стране связывается с началом… 70-х годов Вопрос13 Психологи в сфере образования … изучают и оптимизируют психологические факторы, влияющие на успешность обучения и самочувствие обучаемых, развивают их познавательные способности, осуществляют консультирование преподавателей, обучаемых и их родителей по проблемам учебно-воспитательного взаимодействия, преодоления различных негативных личностных и межличностных проблем Вопрос14 Психологи в экономической сфере … изучают психологические закономерности функционирования различных форм трудовой и управленческой деятельности Вопрос15 Психологи-консультанты … помогают клиентам, обращающимся за помощью, приобрести или изменить индивидуально-социальные навыки решения проблем и обращения с реальностью, улучшить адаптацию к меняющимся условиям, разрешить проблемы, связанные с выбором профессии, работой, браком, семьей, сексом, старостью, социальными и физическими недостатками и пр. Вопрос16 С какой частью СССР связано организационно-структурное оформление практических психологов в нашей стране? Прибалтика Тест3. Профессиональная этика в работе психолога (ИПП) --------------------------- Вопрос1 Мероприятия по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов в соответствии с имеющимися нормами и критериями – Психодиагностика Ведения документации, обработки получаемой в ходе исследований информации, подготовки и совершенствования необходимой для проведения психологической работы материально-технической базы, подготовки формализованных документов (справок, обзоров, донесений и т.п.) - Организационно-методическая работа Самостоятельное и специально организованное в различных формах изучение новейших сведений из различных сфер психологической науки, и практики - Совершенствование профессиональной компетентности Вопрос2 Система психолого-педагогических, медицинских и организационных мероприятий, способствующих предупреждению разнообразных психологических проблем - Психопрофилактика и психогигиена Мероприятия, проводимые психологом и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление различного рода психологических затруднений, возникающих у отдельного человека или группы людей, средствами практической психологии - Психологическая помощь Вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении человеку его психологических трудностей, снятии психологического напряжения, повышении его компетентности и оказании непосредственной помощи в решении сложных личностных проблем - Психологическое консультирование Вопрос3 Деятельность, направленная на реконструкцию психологических образований человека, его личностный рост, воссоздание гармоничных отношений с окружающей средой, ослабление действия психотравмирующих факторов, формирование качеств, необходимых для профессиональной деятельности - Психотерапия и психокоррекция Самостоятельное и специально организованное в различных формах изучение новейших сведений из различных сфер психологической науки, и практики - Совершенствование профессиональной компетентности Комплекс мероприятий по формированию представлений о закономерностях функционирования человеческой психологии, механизмах возникновения негативных психических состояний, формирование и совершенствование навыков психолого-педагогической и управленческой деятельности - Психологическое обучение и просвещение Вопрос4 Необходимо оценить степень профессиональной пригодности человека, поступающего на работу - мероприятия профессионально-психологического отбора и расстановки персонала Выявляются и оцениваются психологические качества на предмет соответствия определенной должности или возможности обучения в вузе - аттестация должностных лиц и специалистов Обследование поступающего молодого пополнения в вооруженные силы или выявление психологических факторов и причин, способствующих совершению происшествий, аварий и т.п.), проводимым по решению администрации - Принудительное обследование Необходимо выявить причины психологических проблем (затруднений) человека - добровольное обращение человека Вопрос5 Вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении человеку его психологических трудностей, снятии психологического напряжения, повышении его компетентности и оказании непосредственной помощи в решении сложных личностных проблем, - это … психологическое консультирование Вопрос6 Полученные в ходе психодиагностической работы данные могут использоваться… самим обследуемым в целях саморазвития, коррекции своего поведения; самим психологом для осуществления дальнейшей коррекционной работы; должностными лицами для формирования управленческого решения, учета информации в работе с кадрами; другими специалистами (например, медиками, социальными работниками, педагогами) Вопрос7 Система мероприятий, проводимых психологом и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление различного рода психологических затруднений, возникающих у отдельного человека или группы людей, – это… психологическая помощь Тест4. --------------------------- Вопрос1 Аналитическая дисциплина, исследует логику нравственного мышления и занимается категориальным анализом нравственных понятий – это метаэтика Вопрос2 Впервые в систематическом виде изложил основные положения этики - Аристотель Вопрос3 Добровольное и неукоснительное выполнение норм профессиональной этики – это показатель развитости и процветания профессии; нормативно заданного профессионального поведения Вопрос4 Описывает и анализирует нравственность народа, культуры или общества, сопоставляет и различает разнообразные моральные системы, кодексы, виды практической деятельности, принципы и ценности – это описательная этика Вопрос5 Отметьте те высказывания, которые раскрывают сущность понятия«этика» - наука о нравственности и добродетели человека; философское исследование морали и нравственности Вопрос6 Отражает «должное» и включает систему общечеловеческих и исторических норм, сложившихся в рамках определенного общества. Наряду с законом, является только внешним требованием к поведению человека - это мораль Вопрос7 Разрабатывает, представляет и обосновывает гармоничную систему нравственности, выявляет основополагающие нравственные принципы, обосновывает базисный принцип нравственности – это нормативная этика Вопрос8 Рассматривает профессиональное поведение работника как нормативно заданное, предписанное теми или иными нравственными нормами, – это... профессиональная этика Вопрос9 Является внутренней установкой человека действовать согласно своей совести и свободе воли – это нравственность Тест5. --------------------------- Вопрос1 Соотнесите названия и содержание групп ценностей (по Ш.Шварцу): Ценности «самоутверждения» - Власть, достижение, гедонизм Ценности «открытость к изменениям» - Самостоятельность и стимуляция Ценности «сохранения» - Безопасность, конформность и традиция Вопрос2 Соотнесите названия и содержание групп ценностей (по Ш.Шварцу): Ценности «самопреодоления» - универсализм и благожелательность Ценности, выражающие интересы группы - благожелательность, традиция, конформность Ценности, выражающие интересы индивида - власть, достижение, гедонизм, стимуляция, самостоятельность Вопрос3 В список общечеловеческих ценностей, по Е.А.Климову, включены… выберите верное: улучшение предметного мира; постоянное улучшение, репродуцирование себе подобных; совершенствование общества на основе идей социальной справедливости. Вопрос4 Главный этический ориентир психолога, по Н.С.Пряжникову, -«культивирование права каждого человека на построение уникальной, целостной жизни, но права, не ущемляющего таких же прав других людей».Это так? – верно Вопрос5 Когда клиенты ждут от психолога подсказки, как им надо поступать в тех или иных ситуациях, не следует выступать в роли… - «мудрого советчика» Вопрос6 Консультант должен быть «объективным», нейтральным и не вносить в «рабочие» отношения с клиентом свою жизненную философию и ценностную систему - … 1. выберите аргументы для подтверждения этого взгляда: наиболее подходящие места для усвоения ценностей - это семья, церковь и школа, а не кабинет психолога; 2. человек развивает собственную этическую систему, пользуясь не одним источником и не за один день, а под влиянием многих жизненных факторов и в течение длительного отрезка времени. Вопрос7 Потребность в когнитивном понимании – это даже более высокое выражение человеческой природы, чем самоактуализация. Она представляет собой психологическое отражение врожденной функции нервной системы обрабатывать и упорядочивать информацию. Это верно? – верно Тест6. --------------------------- Вопрос1 Соотнесите этические проблемы психолога по типологии: Методические проблемы в работе психолога - чрезмерное экспериментирование Межличностные проблемы при взаимодействии с клиентом - неверие в возможности клиента Личностные проблемы психолога - проблема близких отношений с клиентом Вопрос2 «Оплата и подарки» в работе психолога к какому типу этических проблем относится? - методические проблемы в работе психолога Вопрос3 К какому виду этических проблем относятся следующие проявления: демонстрации своих достоинств важнее, чем помощь клиентам, самоочаровывание в качестве кумира для клиента? - проблема «самокрасования» Вопрос4 К какому виду этических проблем относятся следующие проявления: забывает о своем здоровье, эмоциональном состоянии, интересах своей семьи, постоянно и даже в выходные устраивает дополнительные встречи с клиентами? - проблема «трудоголизма» Вопрос5 К какому виду этических проблем относятся следующие проявления: интимные отношения с клиентом, психологическая помощь близким людям, родственникам, влюбленность клиента в психолога? - проблема близких отношений с клиентом Вопрос6 Консультант может согласиться с мнением клиента о его неудавшейся жизни, тот, осмысливая свою жизнь, приходит к выводу, что вся его жизнь никчемна или даже преступна. Это верно? – не верно Вопрос7 По мнению А.С.Спиваковской, психолог не должен глубоко погружаться в проблемы клиента, пока он не обеспечил свои «тылы», которые позволили бы ему выйти из проблем консультируемого человека и вернуться в свое нормальное состояние. Это верно? - верно Вопрос8 Проблема недостаточной личностной зрелости психолога проявляется в - фокусирование на своих проблемах вместо проблем клиента Вопрос9 Психолог говорит клиенту: «Вы не должны ни с кем обсуждать нашу с Вами работу». В этом высказывании психолога отражается его проблема …. выберите верное…. - власти Тест7. --------------------------- Вопрос1 Действие «Этического кодекса психолога Российского психологического общества» распространяется на все виды и формы деятельности психологов, кроме осуществляемых дистанционно или посредством Интернета. Это верно? – не верно Вопрос2 Консультативным и регулирующим органом Российского психологического общества по вопросам профессиональной этики психолога является Этический комитет Российского психологического общества. Это верно? - верно Вопрос3 Нарушение Этического кодекса психолога включает в себя…. неверное их толкование; намеренное нарушение; игнорирование изложенных в нем положений Вопрос4 Психолог в начале работы с Клиентом обязательно оговаривает вопросы …. вознаграждения Вопрос5 Психолог несет ответственность и имеет обязательства ... перед обществом в целом; перед профессиональным сообществом; перед своими клиентами Вопрос6 Психолог с равным уважением относится к людям вне зависимости от … этноса и расы; языка, социально-экономического статуса; вероисповедания; физических возможностей Вопрос7 Психолог с равным уважением относится к людям, вне зависимости от … принадлежности к определенной культуре; сексуальной ориентации; возраста и пола; национальности Вопрос8 Этический кодекс психолога Российского психологического общества, принятый 14 февраля 2012 года, составлен в соответствии с… Уставом Российского психологического общества; Всеобщей декларацией прав человека; Федеральным законом Российской Федерации № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных»; Конституцией Российской Федерации Вопрос9 Этический кодекс психолога Российского психологического общества, принятый 14 февраля 2012 года, составлен в соответствии с… Международной Универсальной декларацией этических принципов для психологов; Хельсинкской декларацией Всемирной медицинской ассоциации «Этические принципы проведения медицинских исследований с участием людей в качестве субъектов исследования», c. Этическим метакодексом Европейской федерации психологических ассоциаций. Тест8. --------------------------- Вопрос1 С. Дуглас выделил типы дилемм различного происхождения. Соотнесите название типов и их характеристики: Требуют самоопределения относительно своей деятельности: преподаватель или консультант, научный работник или практик - «Дилеммы ролей» Касаются выбора степени личной ответственности за благополучие клиента - «Дилеммы ответственности» Возникает в ситуации понимании нецелесообразности дальнейшей работы при невозможности ее завершения в силу различных причин - «Дилеммы безысходности» Вопрос2 С. Дуглас выделил типы дилемм различного происхождения. Соотнесите название типов и их характеристики: Ставят перед выбором традиционного или инновационного (с риском, но дающим лучший результат) подходом впрактике психологической помощи - «Дилеммы компромисса» Касаются выбора той границы, за которой техника превращается в эмоционально близкие отношения - «Дилеммы границ» Заставляют психолога задуматься над тем, работать ли дальше в пределах конкретной научной школы или изменить методологию работы, попробовать что-то новое - «Дилеммы преданности» Вопрос3 Соотнесите типы решения нравственных задач с их характеристикой: Решатель придерживается одной точки зрения и, несмотря на различные контраргументы, отстаивает ее - Ортодоксальный («безапелляционный») тип решения Решатель попеременно анализирует предложенные альтернативы и способы промежуточного решения, снимающие остроту дилеммы - Сомневающийся («колеблющийся») тип решения Решатель осознанно или неосознанно невосприимчив к содержанию моральной дилеммы - «Уходящий» тип решения Вопрос4 Альтернативы моральной дилеммы обязательно должны рассматриваться как равновероятные. Это верно? - неверно Вопрос5 В деонтологии считается, что нормативы анализа этических дилемм задаются: общественными требованиями; профессиональной этикой; социальными стереотипами; личностными особенностями специалиста; государственной политикой Вопрос6 Деонтология предлагает однозначный способ решения моральных дилемм. Это верно? - неверно Вопрос7 К смысловым ориентирам разрешения моральных дилемм клиента относятся: рефлексивная оценка своей профессиональной позиции; осознание многозначности этических концептов; обсуждение ценностной основы возможных вариантов выбора и их последствий; диалогическое переживание моральной дилеммы Вопрос8 К смысловым ориентирам разрешения моральных дилемм клиента относятся: поиск жизненных истин в совместном диалоге; присутствие как ресурс преодоления морального противоречия; коррекция травматизированных моральных структур; смещение цели консультативного взаимодействия Вопрос9 Невозможность полностью понять другого человека не исключает возможность понять его желание… быть понятым Тест9. --------------------------- Вопрос1 Разрабатывая модель личности эффективного консультанта, Р.Кочюнас включил в нее следующие качества – соотнесите……: Принятие чувств, взглядов и своеобразных черт личности людей без осуждения и наклеивания ярлыков - Глубина отношений с другими людьми Знание кто он таков, кем может стать, чего хочет от жизни, что для него важно, по существу. Руководство собственной внутренней позицией - Сила личности и идентичность Непосредственность реакций, поведения, эмоционального реагирования. Полное осознание настоящего момента; выбор способа жизни в данный момент; принятие ответственности за свой выбор - Аутентичность Вопрос2 Соотнесите профессионально значимые качества личности психологов с их характеристикой: Особый стиль мышления, характеризующийся высоким уровнем развития мыслительных операций, децентрированностью, высокой многоверсионностью и парадоксальностью - Психологическое мышление Способность видеть другого человека, запоминать, накапливать наблюдения и использовать все увеличивающийся объем информации о человеке для его более точного понимания - Психологическая наблюдательность Способность концентрироваться на психологической задаче, несмотря на эмоциональные состояния, которые неожиданно могут возникнуть в ответ на реакции другого человека - Самообладание Вопрос3 Соотнесите профессионально значимые качества личности психологов с их характеристикой: Способность к нестандартным решениям и поведению, помогающая увидеть новые нестереотипные решения проблем - Креативность Слышать то, что человек хочет сообщить в действительности, не только то, что он говорит, но и подразумевает - Умение слушать Способность к сопереживанию и сочувствию, без чрезмерного включения в ситуацию другого человека - Эмпатия Вопрос4 В описании типов консультантов, предложенным Н.Н.Обозовом, входят следующие… психолог-лидер; эмоционально - коммуникативный Вопрос5 К блокам качеств, составляющих «талант общения» относятся такие как ……выберите верное…: наблюдательность, быстрая ориентация в ситуации; рефлексия, связанная с интересом к своей личности и личности других людей Вопрос6 Психолог, проводящий тренинговые группы общения, по мнению Ю.Н.Емельянова, должен обладать характеристиками: высокий интеллект; отсутствия аморальных тенденций; эмоциональный самоконтроль Вопрос7 Психологи труда, проводящие массовые анкетирования работников предприятий, должны иметь развитые коммуникативные, волевые и моторные свойства. Это верно? верно |