плнггпрдшщлоьдл. вязание спицами и крючком вайцель лиза. Вязание спицами
 Скачать 0.61 Mb.
|
|
Муниципальное Автономное Образовательное учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №92 Проект по технологии « Вязание спицами» Выполнила:Вайцель Елизавета Александровна ученица 6Р класса 92 школа Руководитель:Литвинова Ольга Филипповна г.Тюмень 2020 Содержание: 1)Проблемная ситуация 2)Цель и Задача 3)Исследование 4)Материалы и инструменты 5)Техника безопасности 6)Технология вязания 7)Вывод и самооценка 8)Источники информации 1.Проблемная ситуация: На уроке технологии мы начали вязать на спицах. Меня это заинтересовало и очень понравилось,но у меня не очень хорошо получается. 2.Цель и задачи: Цель:Научиться вязать на спицах и в дальнейшем связать какое-нибудь изделие Задачи:Чтобы иметь представление о вязании я почитала специальные книги,посмотрела в интернете ролики. И теперь я имею представление какие бывают виды спиц и ниток. Знаю технологию вязания. 3.Исследование: Виды вязания:  1) платочная вязка Все полотно (с одной и другой стороны) вяжется лицевыми. Первую петельку просто снимайте, а последнюю делайте изнаночной. Такой рисунок пригодится при вязании шарфика, платка, снуда, воротника, детских пинеток и прочих вещей. 2) чулочная вязка  Ей находится самое широкое применение. Принцип вязания необычайно прост — первый ряд после кромочной работайте лицевыми , а второй — изнаночными. 3)Резинка  Для вывязывания пробной модели наберите четное количество петелек. Чередуйте в первом ряду лицевую с одной изнаночной, переверните вязание и работайте, как петельки «лежат на спице» История вязания: Ручное вязание - древнее, но не стареющее рукоделие. Оно является подлинно массовым искусством, собравшим по крупицам опыт художественного творчества всех эпох и народов. Вязание, как и любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенст- вуется. Установить точно, когда родилось ручное вязание, трудно: ведь трикотаж не камень, нелегко ему сохраниться тысячелетиями. Однако во время раскопок древнеегипетских гробниц был обнаружен вязаный детский носок, у которого большой палец был вывязан отдельно, вероятно, для того, чтобы можно было надеть сандалию. Ученые установили, что «возраст» этого носка около 5 тысяч лет. Самыми искусными вязальщиками в древности считались арабы. Сложные многоцветные узоры они придумывали уже 2 тысячи лет назад. В XII в. вязать научились испанцы и итальянцы, век спустя — французы, шотландцы и англичане. Работали в основном спицами: деревянными, костяными, металлическими. Вязали чулки, носки, перчатки. В России с давних времен крестьянки вязали чулки, носки, и варежки из овечьей шерсти. Обычно они были одноцветными, но в некоторых северных губерниях, а также в Рязанской, Пензенской, Тульской губернии праздничные вязаные изделия украшались нарядными орнаментами. В городе Арзамасе Нижегородской губернии с конца XIX до начала XX в. было распространено вязание сапожек, украшенных цветочными мотивами. В сочетании оригинальных узоров и цветовых комбинаций, применяемых в вязаных изделиях, проявлялась богатая творческая фантазия русского народа. В настоящее время трикотажное производство в нашей стране развивается быстрыми темпами. Оно оснащается мощными высокопроизводительными машинами, позволяющими постоянно увеличивать количество и повышать качество трикотажных изделий. Они любимы всеми, так как не стесняют движений, хорошо растягиваются и вновь приобретают первоначальную форму, не мнутся, обладают способностью сохранять тепло, мягкостью и гигроскопичностью. Производственное изготовление трикотажа имеет неограниченные возможности. Несмотря на это, многие увлекаются ручным вязанием, позволяющим иметь абсолютно индивидуальные вещи. К тому же вязание — прекрасный отдых за работой. 4.Материалы и инструменты: -Для работы мне нужны нитки и спицы. 5.Техника безопасности: -крючки, спицы и другие приспособления должны хорошо отшлифовываться, их нужно хранить в спец. пеналах; -если рядом сидит человек, нельзя делать резкого движения крючком в его сторону; -запрещено использование ржавых иголок и булавок. Их нужно хранить в коробке с крышкой; -передавать ножницы нужно кольцами вперед, они должны лежать с сомкнутыми лезвиями; -проводить влажно – тепловую обработку изделия нужно на спец. оборудованном столе хорошим утюгом, или на гладильной доске; -вредно вязать лежа, портиться зрение; -садитесь как вам удобно, нужно чтобы тело при вязании находилось в правильном положении, так вы будете отдыхать за работой; -при несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан сообщить учителю. -убрать волосы -вязальные крючки использовать только по назначению. -следить за правильной организацией рабочего места, не ходить по кабинету с расчехленным крючком. -следить за правильным положением рук -по окончании работ привести рабочее место в порядок. -аккуратно обращаться со спицами. -складывать спицы после работы в чехол. -передавать спицы тупыми концами вперёд. -при вязании на спицах нужно сесть так, чтобы свет падал с левой стороны. -нельзя размахивать спицами, чтобы не уколоть себя или того человека, который сидит рядом. 6:Технология вязания. -Чтобы связать изделие я должна знать петли из которых оно вяжется.  1)Лицевая петля: 2)Изнаночная петля:  3)Как набрать петли на спицы:  7:Оценка и самооценка. -Моим родителям очень понравилось как вяжу. -Иногда у меня не получается. Но мне все равно все нравиться. 8:Источники информации. -Интернет -Учебник -Помощь взрослых и учителя -Книга «Азбука вязания» М. В. Максимова |