Взаимосвязь типа темперамента и стрессоустойчивости у студентов. Взаимосвязь типа темперамента и стрессоустойчивости у студентов

• Название: Взаимосвязь типа темперамента и стрессоустойчивости у студентов
• Дата: 18.05.2022
• Размер: 0.54 Mb.
• Имя файла: Взаимосвязь типа темперамента и стрессоустойчивости у студентов .doc
• Тип: Курсовая; #537595
• страница: 4 из 8

Выводы по I главе

Изучив отечественную и зарубежную литературу можно сделать следующие выводы:

- темпераментом называют совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение.

- первые концепции темперамента были гуморальными. Они связывали темперамент со свойствами тех или иных жидких сред организма. Наиболее ярко эту группу теорий темперамента представляла классификация темперамента, основанная на учении Гиппократа. На основе теории Гиппократа постепенно сформировывалось учение о четырех типах темперамента по количеству главных жидкостей, гипотетическое преобладание которых в организме и дало название основным типам темперамента: сангвиническому, холерическому, меланхолическому и флегматическому

- во многом наша стрессоустойчивость определяется темпераментом. Темперамент является биологическим фундаментом нашей личности, основан на свойствах нервной системы человека и связан со строением тела (конституцией), обменом веществ в организме. Именно темперамент во многом определяет потенциальную стрессоустойчивость организма.

Глава II. Эмпирическое исследование темперамента и стрессоустойчивости у студентов

2.1 Психологическая диагностика типа темперамента

В настоящее время применяются разные методики для диагностики типа темперамента.

Опросник Я. Стреляу позволяет выявить объективные количественные оценки свойств ВНД и на этой основе отнести индивидов к тому или иному типу темперамента:

1. 
   Сангвиник – сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, быстрый тип;
   
2. 
   Флегматик – сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, медленный тип;
   
3. 
   Холерик – сильный, повышенно возбудимый, безудержный, неуравновешенный;
   
4. 
   Меланхолик – слабый, пониженно возбудимый, неуравновешенный тип.
   

По результатам тестирования испытуемых выявляется количественная оценка силы процессов возбуждения и торможения, подвижности нервных процессов индивидов, производится расчет степени уравновешенности нервной системы.

Опросник Г. Айзенка основан на идее экстравертированности и нейротизма.

Привлекая данные из физиологии высшей нервной деятельности, Г. Айзенк высказывает гипотезу о том, что сильный и слабый типы по И.П. Павлову очень близки к экстравертированному и интровертированному типам личности. Природа интро- и экстраверсии предполагается во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают уравновешенность процессов возбуждения и торможения. Таким образом, используя данные обследования по шкалам экстра – интроверсии и нейротизма, можно вывести показатели темперамента по классификации И.П. Павлова.

2.2 Организация и проведение исследования темперамента и стрессоустойчивости у студентов

Цель – исследовать тип и свойства темперамента, стрессоустойчивость у студентов.

Испытуемые: в исследовании принимали участие 40 испытуемых в возрасте 20-25 лет.

Исследование проходило на базе Псковского государственного университета.

Методы исследования:

- тестирование;

- математическая обработка данных

Методики исследования:

1) тест диагностики темперамента Г.Ю.Айзенка (приложение 1). Указанная методика позволяет выявить тип темперамента, исходя из данных об уровне психотизма, нейротизма и экстраверсии-интроверсии [1, с. 206-216].

2) Методика изучения стрессоустойчивости Холмса и Раге (приложение 3)

1. Опросник содержит 101 вопрос, на которые испытуемый должен ответить «да» («+»), либо «нет» («-»). Время ответов не ограничивается, хотя затягивать процедуру обследования не рекомендуется.

Инструкция: «Вам предлагается ответить на вопросы, касающиеся Вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет Вам в голову.

Если Вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте «+» («.да»), если нет — знак «-» («нет»). Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «хороших» или «плохих» ответов».

Обработка результатов. С помощью «ключа» подсчитывается количество баллов, полученных по каждой из шкал.

За ответ, совпадающий с ключом, начисляется 2 балла, за ответ «не знаю» - 1 балл, за ответ, не совпадающий с ключом – 1 балл. Полученные баллы суммируются. Показателем интроверсии является сумма до 11 баллов, экстраверсии – свыше 12 до 24 баллов. Об эмоциональной устойчивости (психотизме) свидетельствует сумма до 14 баллов, о неустойчивости (нейротизме) – свыше 15 баллов.

2. Американские ученые Холмс и Раге длительное время посвятили изучению зависимости психических и физических заболеваний различного происхождения от стресогенных ситуаций. В результате Холмс и Раге пришли к выводу, что психические и физические заболевания часто предваряются серьезными событиями и переменами в человеческой жизни. На основании своей работы они создали шкалу, где каждому событию в жизни человека отвечает свой балл стрессогоненности. Когда баллы суммируются можно узнать, насколько высока вероятность заболевания и человека, и какова его степень сопротивляемости стрессу.