Главная страница
Навигация по странице:

  • Далеко

  • Времени, места, способа действия, цели, причины, условия, меры и степени и др.

  • 4.Закрепление изученного материала. -Выполнение заданий №127, стр 61 , № 128 , стр. 61 Домашнее задание

  • Итог урока.

  • Тип урока

  • 3. Повторение изученного материала

  • Женщины усаживаются и начинают выражать невесте свои пожелания счастливой семейной жизни.

  • : цветастые, заиграли, украшенную

  • Приветствую

  • Ведут

  • Назывные

  • фонтан!

  • Домашнее задание

  • Организационный момент.

  • Язык как знаковая система


    Скачать 416.5 Kb.
    НазваниеЯзык как знаковая система
    Дата27.11.2022
    Размер416.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаuser_file_551bf274b860b.doc
    ТипУрок
    #814619
    страница9 из 25
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   25

    Запись в тетрадь для правил



    Обстоятельство – второстепенный член предложения, обозначает место, время, причину, образ действия и др., и отвечает на вопросы где?, когда?,почему?,как? и др. Относится (зависит) к сказуемому. Например:(Где?) Далеко была слышна гармонь.
    Обстоятельство


    Времени, места, способа действия, цели, причины, условия, меры и степени и др.



    Когда? Где? Как? С какой целью? Почему? При каком условии? Насколько?

    4.Закрепление изученного материала.

    -Выполнение заданий №127, стр 61 ,

    128 , стр. 61



    1. Домашнее задание

    134, стр.64, письменно + теория, стр.62-63


    1. Итог урока.


    11 класс Урок 21 Русский язык
    Тема: Односоставные предложения

    Цели: 1. Формировать у учащихся понятие об односоставных предложениях, их видах и способах выражения.

    2. Развивать у учащихся умение определять виды односоставных предложений.

    3. Воспитывать интерес и уважение к традициям нашего народа на основе текста № 155,

    стр. 75

    Тип урока: комбинированный

    Материал к уроку: электронный учебник, интерактивная доска


    Ход урока:

    1. Организационный момент.

    2. Опрос домашнего задания

    134, стр.64, письменно + теория, стр.62,63
    3. Повторение изученного материала

    Работа над текстом № 155, стр.75

    Прочтите текст


    -Что вы узнали нового? Знали ли вы об этой традиции: выставка приданого невесты?

    каком тексте описывается обычай, а в каком конкретное событие?

    -Выполните полный синтаксический разбор предложения: Женщины усаживаются и начинают выражать невесте свои пожелания счастливой семейной жизни.

    -Выполните морфемный и словообразовательные разборы слов: цветастые, заиграли, украшенную

    4. Изучение нового материала (по электронному учебнику )

    Определённо- личные (лицо не названо, но мыслится как определённое лицо), сказуемое, выражено глаголом 1, 2 лица ед. и мн.ч. изъяв. наклонения и 2 л. повелительного наклонения. Приветствую тебя, пустынный уголок… И вот, наконец, едем. Приходите завтра.

    Неопределённо – личное (лицо не названо, мыслится как неопределённое) сказуемое, выражено глаголом 3 л мн. ч. или прошед. вр. мн.ч. Ведут ко мне коня. На ипподроме несколько раз звонили.
    Обобщённо-личное (лицо не названо, мыслится как обобщённое) обычно пословицы: Что посеешь, то и пожнёжь. Или может быть отнесено к любому лицу: На земле живут лишь раз.

    Безличные (нет лица и быть не может) Уж совсем стемнело.
    Назывные (лицо или явление только называются, больше о них ничего не говорится). При назывных разрешены лишь определения и указательные слова. Славная осень. Вот и фонтан! Два солнечных дивно скрещённых луча.


    1. Закрепление изученного материала.

    -Выполнение заданий №151, стр 73 ,

    153 , стр. 74.



    1. Домашнее задание

    154,156, стр.75, 76 письменно + теория, стр.72

    1. Итог урока.


    11 класс Урок 22 Русский язык
    Тема: Однородные члены предложения. Знаки препинания при них.

    Цели: 1. Формировать у учащихся понятие об однородных членах предложения .

    2. Развивать у учащихся умение определять в тексте однородные члены предложения, способы их выражения , расставлять знаки препинания. .

    3. Воспитывать самостоятельность.

    Тип урока: изучение нового материала

    Материал к уроку: таблица «Однородные члены предложения».


    Ход урока:

    1. Организационный момент.

    2. Опрос домашнего задания

    154,156, стр.75, 76 письменно + теория, стр.72


    3. Изучение нового материала.
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   25


    написать администратору сайта