русский. соц кимким (1). Задача 3. В основе теории известного американского социологапублициста, философа и футуролога Элвина Тоффлера автора одной из самых известных футурологических концепций информационного общества. В развитии человечества он выделяет три волны
 Скачать 22.75 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ _______________Социология массовых коммуникаций_________ Группа ММ20Р161 Студент С.С.Ким МОСКВА 2021 Задача №3. В основе теории известного американского социолога-публициста, философа и футуролога Элвина Тоффлера — автора одной из самых известных футурологических концепций информационного общества. В развитии человечества он выделяет три «волны»: аграрную (до XVIII в.), индустриальную (до 1955 г.) и супериндустриальную — период, в котором ведущая роль переходит к электронным средствам связи, оказывающим свое воздействие на все сферы общества, образ жизни и сознание людей. Раскройте характеристики всех трех «волн». Покажите возрастает ли роль массовых коммуникаций на третьем этапе. Ответ: 1. Аграрная волна при переходе к земледелию (до XVII века) Это первая и самая продолжительная волна, насчитывающая несколько тысячелетий. Для нее характерны следующие основные черты: 1) основой экономики является земля; 2) господствует простое разделение труда; 3) место в жизни человека определяется его социальным происхождением; 4) экономика является децентрализованной. На данной стадии преобладают добывающие виды хозяйственной деятельности — земледелие, рыболовство, добыча полезных ископаемых. Подавляющее большинство населения (примерно 90 %) занято в сельском хозяйстве. Главная задача аграрного общества – производство пищевых продуктов с целью прокормить население. В наше время на данной стадии развития до сих пор находится целый ряд стран Африки, Латинской Америки и Юго-Восточной Азии. 2. Индустриальная волна при переходе к классическому капитализму (до 1950-х годов) Зарождается в XVII веке сначала в Европе, затем в Северной Америке и на других континентах, ее пик приходится на середину XX века. Основными особенностями данной волны являются следующие: 1) происходит централизация всех факторов производства на основе принципов стандартизации, специализации, концентрации; 2) имеет место размывание семейных ценностей; 3) место в жизни человека определяется его доходами; 4) наступает эпоха господства массовых технологий и массовой культуры. Формирование индустриального общества связано с распространением крупного машинного производства, урбанизацией (отток населения из деревень в города), утверждением рыночной экономики и возникновением социальных групп предпринимателей (буржуазия) и наемных работников (пролетариат). В качестве основных принципов данной волны Тоффлер выделяет: стандартизацию (в производстве, услугах, обучении, единицах измерения, ценах и т. д.), специализацию (в разделении труда), синхронизацию (труда во времени, обучения во времени, отдыха и т. д.), концентрацию (населения, трудовой деятельности, энергии, экономики, образования и т. д.), максимизацию (гигантомания в архитектуре, плановых показателях и т. д.), централизацию (экономики, управления государством). 3. Постиндустриальное общество или информационная волна при переходе к обществу, основанному на знаниях Зарождается в последней трети XX века. В основе ее – бурный рост информационнокоммуникационных технологий. Некоторые особенности информационной волны уже отчетливо проявились в США и странах Северной Европы: 1) перемещение производства в бедные регионы; 2) основа ВВП – услуги; 3) возрастание роли знаний и инноваций в жизни общества; 4) дерегуляция и децентрализация экономических процессов; 5) атомизация социальной жизни. Вызовы информационной волны затрагивают разные страны по-разному: некоторые из них пользуются до сих пор благами только сельскохозяйственной волны, многие – индустриальной и только немногие – информационной. Техника, используемая в производстве, все более усложняется, что вызывает потребность в квалифицированных кадрах и увеличивает ценность научного знания. Возрастает престиж образования, появляется целый слой квалифицированных специалистов, менеджеров, людей умственного труда. Сфера услуг, науки, образования постепенно начинает преобладать над промышленностью и сельским хозяйством, где тоже активно используются научные знания. В 1950−70-е годы становится очевидным, что человечество вступает в новую эпоху, в которой корпорации не только преследуют экономическую выгоду, но и ставят перед собой социальные цели. Роль массовых коммуникаций возрастает с пришествием третьей волны, люди носители информации, а в постиндустриальном обществе благодаря развитием технологий развиваются различные новые способы коммуникаций, которые помогают людям в обмене данными друг с другом. Задача №4. Исследователь П. Дракер В 1995 г. опубликовал книгу «Посткапиталистическое общество», в которой развил идею о том, что современная эпоха — это эпоха радикальных изменений основ общественного устройства, суть которой состоит в трансформации капиталистического общества в «общество, основанное на знаниях» Дракер соотносит прогресс с изменением роли знания в обществе, выделяя при этом три этапа. Раскройте данные этапы, покажите в чем их принципиальное различие. В своей концепции Дракер соотносит прогресс цивилизации с тремя этапами изменения роли знания в обществе: первый этап связан с применением знаний для разработки орудий труда, технологий и организации промышленного производства; второй этап - применение знаний к процессам организованной трудовой деятельности; третий (современный) этап характеризуется тем, что знание становится основным условием производства и «знание теперь используется для производства знания». Главное их различия в применение самого знания, в первом случае, она используется для разработки различных орудий, во втором в процессе управления, а на последнем этапе знания порождают новые знания. Ответьте на вопросы: 1. Раскройте идеии Э. Тоффлера. 2. Раскройте особенности манипуляции в сфере массовых коммуникаций в концепции Б. Бэгдикян. 3. Раскройте понятие массовой коммуникации в теории информационного общества. 4. Дайте характеристику товарного восприятия медиаконтента в концепции Д. Смайта. 5. Раскройте функции массовых коммуникаций. Главная идея автора заключается в том, что развитие человечества имеет три основных стадии (волны) — аграрная, индустриальная, постиндустриальная. Автор считает, что волна — это значительный рывок, который приводит к глубинным изменениям в жизни общества. Таким рывком для Первой волны стало внедрение сельского хозяйства, для Второй волны — промышленная и научно-техническая революция. У каждой технологический волны есть свой ключевой продукт, и могущество государств и общественных объединений зависит от обладания и контроля над ним. В древнем обществе и Средних веках таким продуктом была земля, в индустриальную эпоху — товарные рынки сбыта и сырьё. В постиндустриальном обществе, в фазе Третьей технологической волны ключевым продуктом становится информация. По мнению автора, волна «прокатывается» постепенно и одновременно на планете существуют все три стадии. При этом периоды между волнами постепенно сокращаются: тысячелетия для Первой волны, 300 лет для Второй волны. Третья волна, по оценке автора, полностью сменит Вторую в течение нескольких десятилетий. 2. В работе Багдикяна много внимания уделено вопросу о причинах монополизации СМИ. Помещение капиталов в сферу СМИ является, как справедливо подчеркивает автор, весьма прибыльным в США бизнесом, приносящим его владельцам многомиллионные доходы: Но в то же время многие, особенно печатные СМИ показали свою значительную экономическую неустойчивость, примеры которой представлены в книге. Именно сложность ведения финансовых дел газет и др. называет Багдикян как одну из существенных причин монополизации СМИ в руках крупных предпринимателей, способных поддерживать необходимое эффективное функционирование - обеспечивать новым конкурентоспособным техническим оборудованием. Важнейший причина монополизации СМИ в США по мнению Багдикяна - борьба за рекламодателя, ведь поступления от рекламы являются основным источником доходов. А чем больше тираж издания тем выше можно установить расценки за размещение объявлений. Чем больше тираж - тем меньше количество газет. Багдикяна тревожит не просто монополизация СМИ, а социальные последствия этого явления. Само по себе уничтожение конкуренции между газетами или другими СМИ не имеет значения, возможно она даже освобождает редакции от погони за сенсациями, дешёвых скандалов. Написанная им в 1982 году «Монополия средств массовой информации» является одной из крупных публикаций автора на эту тему. Свойственный этой работе живой стиль изложения, умение в широкодоступной, яркой форме, на большом количестве конкретных примеров осветить различные аспекты функционирования того весьма сложного социального организма, которым являются современный средства массовой информации США, делают книгу интересной для широкого круга читателей. Но дело, конечно, не только в форме. Американские издатели 1982 года снабдили книгу подзаголовком «Потрясающий отчёт о пятидесяти корпорациях, которые контролируют то, что видит, слышит и читает Америка». Это конечно же проявление определённого стиля американских издателей, но «потрясающи» тут высказывания, оценки деятельности американских СМИ, представляющие собой, что называется, свидетельства из первых рук. Важны выводы, к которым приходит автор - человек, знающий предмет своего анализа изнутри. Главный из выводов состоит в том, что СМИ в США всё в большей степени превращаются в институт, подрывающий коренных принципов демократии, функционирующий в интересах узкой группы, а не широкой общественности. 3. На возникшие во второй половине ХХ-го века теории информационного общества повлияло интенсивное развитие информационно-коммуникационных технологий и его влияние на экономику и социальную жизнь. Наиболее известной и влиятельной теорией информационного общества является постиндустриализм. Можно сказать, что постиндустриализм — базовая социологическая теория информационного общества, и часто эти понятия рассматриваются как синонимичные и взаимозаменяемые. Оба понятия сформировались в 60– 70-е годы, когда в ряде индустриально развитых стран (прежде всего в США и Японии) началась структурная перестройка экономики, выдвинувшая на лидирующие позиции новые наукоемкие отрасли взамен тяжелой промышленности, а бурное развитие разветвленных информационных систем открыло путь к децентрализации производства и демассовизации рынков. В научном дискурсе стало нарастать осознание того, что индустриальная эпоха исторического развития человечества завершается и мир стоит на пороге новой цивилизации — постиндустриальной. Для обозначения нового этапа общественного развития исследователи использовали разные термины: «новое индустриальное общество» (Дж. Гелбрейт), «технотронная цивилизация» (З. Бжезински), «постмодерн» (Ж.-Ф. Лиотар), «третья волна цивилизации» или «супериндустриальное общество» (Э. Тоффлер), «посткапиталистическое общество» или «общество знания» (П. Дракер) и т. п. Со временем общепринятыми обозначениями нового общества стали два определения — «постиндустриальное» и «информационное». 4. Д. Смайт распространил понятие «товара» на аудиторию СМИ и в этом вступил в противоречие с идеями представителей Франкфуртской школы. В концепции Смайта основной задачей массмедиа служит не воспроизводство идеологии, а формирование и продажа аудитории. Он распространяет законы рынка на медиаиндустрию и ставит экономические задачи СМИ выше политических. Д. Смайт объяснял это противоречие тем, что исследователи Франкфуртской школы изучали СМИ раннего индустриального периода. Поэтому и их представления о политическом влиянии как главном продукте медиаиндустрии ограничивались эмпирической базой домонополитического капитализма. В условиях более развитого капиталистического рынка СМИ приобретают и другую роль – управления потребительским спросом, сводя в единую триаду рекламу, маркетинг и массмедиа 5. Как мы уже говорили, массовые коммуникации возникли в первую очередь как средство информирования больших масс людей. До появления массовых коммуникаций информация распространялась в основном по межличностным каналам, при этом требовалось достаточно большое время для ее распространения, в течение которого информация могла устареть; кроме того, информация при передаче по межличностным каналам претерпевает определенные изменения, что проявляется в феномене распространения слухов или так называемом эффекте "испорченного телефона". Таким образом, скорость и точность передачи информации по межличностным каналам довольно низка. С появлением книгопечатания появилась возможность публикации множества экземпляров одинаковых текстов, что дало возможность одновременного информирования множества людей без снижения точности информации. Появившиеся позже электронные СМК – радио, телевидение, а затем и Интернет – многократно увеличили скорость передачи информации без снижения ее точности. Однако, массовые коммуникации необходимы обществу не только для передачи информации, но также для осуществления воздействия на своих членов. СМК передают не просто информацию – они транслируют ценности, мнения, идеи, модели поведения, паттерны мышления и культуры. Таким образом, можно сказать, что основная роль массовых коммуникаций состоит в укреплении господствующих общественных отношений, формировании и поддержании целостности общества. |