лл. вдс12. Задача, которую ставит автор перед читателем и для раскрытия которой создается текст. Как связаны между собой тема и коммуникативная задача текста
 Скачать 26.65 Kb.
|
|
Вопросы для самопроверки 1. Что такое коммуникативная задача текста? Коммуникативная задача текста (коммуникация – общение) – задача общения, т.е. задача, которую ставит автор перед читателем и для раскрытия которой создается текст. 2. Как связаны между собой тема и коммуникативная задача текста? На одну и ту же тему можно создать разные тексты. Это объясняется тем, что текст развивается в зависимости от коммуникативной задачи. 3. Какое предложение в тексте называется ключевым? Предложение, в котором поставлена коммуникативная задача, находится (чаще всего) в начале текста и называется ключевым предложением. 4. Где чаще всего находится предложение, в котором ставится коммуникативная задача? Чаще всего в начале текста 5. В каждом ли тексте есть предложение, в котором коммуникативная задача выражена (сформулирована)? Бывают ситуации, когда коммуникативная задача не отражена в конкретном предложении, но подразумевается, т.е. ключевое предложение в тексте отсутствует. 6. Какие способы формулирования коммуникативной задачи вы знаете? Определить предмет описания, выявить особенности его характеристики (со стороны строения, состава, роли, значения, функций и т.п.) 7. Как определяется коммуникативная задача текста, если она не выражена в конкретном предложении? В таком случае надо определить предмет описания, выявить особенности его характеристики (со стороны строения, состава, роли, значения, функций и т.п.), обобщить полученную информацию и только после этого сделать вывод о коммуникативной задаче. 8. Как может быть сформулирована коммуникативная задача, если в тексте дается самое общее представление о предмете, явлении? То его коммуникативная задача – дать определение термина или дать понятие о предмете, явлении. 9. Как может быть сформулирована коммуникативная задача, если в тексте рассматривается, из каких частей состоит предмет? Если в тексте рассматривается, из каких частей состоит предмет, то его коммуникативная задача – показать строение, структуру или состав предмета. 10. Какие вы можете назвать наиболее часто встречающиеся типовые фрагменты научного текста? Задание. Определите КЗТ по алгоритму в ОБРАЗЦЕ (образец в отдельном файле). ТЕКСТ 1. Географическая оболочка состоит из верхней части литосферы (4-5 км), нижней части атмосферы (20-25 км), всей гидросферы и биосферы. Общая толщина географической оболочки примерно равна 30-40 км, а ее границы установлены условно. Составные части оболочки взаимно проникают друг в друга и тесно взаимодействуют. Все процессы в географической оболочке происходят под воздействием внешних сил – солнечной энергии и внутренних сил – энергии Земли. Географическая оболочка неоднородна как по вертикали, так и по горизонтали. Она делится на множество разных по размеру и внешнему виду участков, или природно-территориальных комплексов (ПТК). Тема текста – географическая оболочка. Коммуникативная задача –показать части географической оболочки. В данном тексте коммуникативная задача выражена в первом предложении. Способ формулирования КЗТ –показать из чего состоит географическая оболочка. ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ: Необходимо найти 7 НАУЧНЫХ текстов (ПРИМЕРЫ даны в Занятии 12) по СВОЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (по алгоритму в ОБРАЗЦЕ определения КЗТ): 1 – Научный текст, в котором КЗТ – дать определение термина или дать понятие о предмете, явлении. 2 – Научный текст, в котором КЗТ – показать строение, структуру или состав предмета. 3 – Научный текст, в котором КЗТ – показать форму предмета, явления. 4 – Научный текст, в котором КЗТ – описать свойства предметов, явлений. 5 – Научный текст, в котором КЗТ – рассказать о функции, роли, назначении предмета, явления. 6 – Научный текст, в котором КЗТ – показать классификацию предметов, явлений. 7 – Научный текст, в котором КЗТ – показать воздействие, влияние, взаимосвязь предметов, явлений. |