Главная страница
Навигация по странице:

  • Какое состояние развилось у данной пациентки Какие из обнаруженных симптомов могут подтвердить ваше заключение

  • Какой синдром развился у больного Каковы механизмы выявленных изменений

  • Какое состояние развилось у больной Какие стадии наблюдались в ходе развития данного состояния

  • Какое состояние наблюдалось у больной на 3-и сутки после операции Каковы причины и механизмы развития данного состояния

  • Какое состояние (процесс) развилось у больного Каковы предположительные причины и механизмы возникших нарушений

  • Какова вероятность рождения в этой семье здоровых детей Каковы особенности наследования заболевания

  • Какова вероятность рождения в этой семье больных и здоровых детей Каковы особенности наследования заболевания

  • Какое заболевание наблюдается у больного Какова причина и механизм его возникновения

  • Как решится вопрос об отцовстве Могут ли родители и дети иметь разную группу крови

  • Будут ли дети страдать митохондриальной болезнью Каковы особенности наследования данного заболевания

  • тесты патфиз. Задача в детском саду у большой группы детей возникло острое кишечное расстройство


    Скачать 48.55 Kb.
    НазваниеЗадача в детском саду у большой группы детей возникло острое кишечное расстройство
    Анкортесты патфиз.docx
    Дата11.05.2017
    Размер48.55 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатесты патфиз.docx
    ТипЗадача
    #7436
    страница2 из 3
    1   2   3

    На развитие какой стадии шока указывают перечисленные симптомы? Каковы механизмы наблюдаемых клинических проявлений?
    Ответ: на развитие вазодилататорной (торпидной) стадии шока. Механизмы клинических проявлений травматического шока описаны в учебнике в разделе 4.3. (с.223-226).
    Задача 5. В приемное отделение больницы доставлена женщина 62 лет с жалобами на сильные боли за грудиной, отражающиеся в левую половину шеи и левое плечо. Из анамнеза установлено, что боли такой локализации наблюдались и раньше, но были менее интенсивными, быстро ослабевали при приеме валидола. На этот раз валидол облегчения не принес. При обследовании получены следующие данные: тоны сердца глухие, границы сердца расширены, пульс слабого наполнения – 110 ударов/мин, аритмичен, кровяное давление 80/55 мм рт. ст., дыхание прерывистое, частота дыхательных движений – 12 в мин. На ЭКГ обнаружены изменения, характерные для инфаркта миокарда в области передней стенки левого желудочка.

    Какое состояние развилось у данной пациентки? Какие из обнаруженных симптомов могут подтвердить ваше заключение?
    Ответ: Кардиогенный шок. Симптомы, подтверждающие заключение: сильные боли за грудиной, отражающиеся в левую половину шеи и левое плечо, неослабевающие при приеме валидола, данные проведенного обследования и ЭКГ.  Механизмы клинических проявлений кардиогенного шока описаны в учебнике в разделе 4.3. (с. 227).
    Задача 6. Больной В., 17 лет, доставлен в больницу в тяжелом состоянии с ожогами рук и верхней половины тела (площадь ожога более 30% поверхности тела). Сознание угнетено, артериальное давление – 80/45 мм рт. ст., пульс – 110 ударов/мин, слабого наполнения, дыхание частое и поверхностное, температура тела – 37,4°С. Анализ крови: содержание гемоглобина – 175 г/л, количество эритроцитов – 5,7×1012/л, лейкоцитов – 17×109/л, гематокрит – 0,54 л/л.

    Какой синдром развился у больного? Каковы механизмы выявленных изменений?
    Ответ: Ожоговый шок, на момент поступления – вазодилататорная (торпидная) стадия. Механизмы клинических проявлений ожогового шока описаны в учебнике в разделе 4.3. (с. 227).
    Задача 7. Больная Л., 37 лет, поступила в приемный покой больницы с размозжением левой руки через 15 мин после автомобильной аварии. Больная возбуждена, жалуется на боль, артериальное давление – 145/100 мм рт. ст., пульс – 75 ударов/мин. Через 10 мин состояние больной быстро ухудшилось, она утратила активность, перестала отвечать на вопросы врачей, кожные покровы стали бледными, покрылись холодным липким потом, артериальное давление снизилось до 80/45 мм рт. ст., пульс стал 120 ударов/мин., слабого наполнения, дыхание частое и поверхностное. Через 50 мин, несмотря на переливание крови,  артериальное давление снизилось до 50/30 мм рт. ст., пульс участился до 120 ударов/мин. Больной произвели внутриартериальное нагнетание 250 мл крови в лучевую артерию, что привело к быстрому подъёму артериального давления до 110/70 мм рт. ст.

    Какое состояние развилось у больной? Какие стадии наблюдались в ходе развития данного состояния?
    Ответ: травматический шок, вначале вазоконстрикторная (эректильная), затем вазодилататорная (торпидная) стадия.
    Задача 8. У больной 52 лет, поступившей в клинику с диагнозом «подозрение на рак желудка», внезапно началось массивное кровотечение. Пациентка была прооперирована (произведена гастрэктомия). В ходе противошоковой терапии, начатой во время операции, больной ввели 2 л цельной донорской крови и 1,5 л плазмозаменителей. На третьи сутки после операции, несмотря на восстановление нормальной концентрации гемоглобина в крови, состояние пациентки оставалось тяжелым: больная жаловалась на слабость, головные боли и головокружение, урежение мочеиспускания. Объективно: кожа рук и ног холодная, пульс частый и слабый, артериальное давление снижено (65/35 мм рт. ст.), олигурия, тяжелые расстройства внешнего дыхания и желтушная окраска кожи и склер.

    Какое состояние наблюдалось у больной на 3-и сутки после операции? Каковы причины и механизмы развития данного состояния?
    Ответ: постгеморрагический шок – вазодилататорная стадия. На это состояние указывают симптомы, характерные для системного расстройства микроциркуляции: снижение температуры кожи (нарушение периферического кровообращения), слабость, головокружение и расстройства внешнего дыхания (нарушение церебрального кровообращения) , почечная недостаточность (нарушение перфузии почек).  Артериальная гипотензия  - один из основных симптомов вазодилататорной стадии шока.
    Задача 9. Пациентке В., 30 лет, поступившей в стационар с гнойной ангиной, была назначена антибиотикотерапия. Через 20 мин после инъекции препарата у неё возникли общее психомоторное возбуждение, чувство страха, сильная пульсирующая головная боль, гиперемия лица, кожный зуд, повышенное потоотделение. Артериальное давление – 160/90 мм рт. ст., пульс – 110 ударов/мин. Состояние больной продолжало интенсивно ухудшаться: появились слабость, нарастающее чувство удушья с затруднением выдоха, бледность лица, спутанность сознания, резко снизилось артериальное давление – до 70/50 мм рт. ст. Пациентке была оказана неотложная медицинская помощь.
    Какое состояние развилось у пациентки после введения антибиотика? Какие стадии наблюдаемого процесса могут выделены? Каковы механизмы развития этого явления?
    Ответ: анафилактический шок, вначале вазоконстрикторная (эректильная), затем вазодилататорная (торпидная) стадия. Механизм описан в учебнике в разделах 4.3. (с.223-226) и  8.1.6. (с.374-382).
    Задача 10. Больной Н., 38 лет, поступил в приемное отделение без сознания. Из анамнеза известно, что он болен сахарным диабетом с 21 года. Не позавтракав, сделал утром инъекцию инсулина в обычной дозе. Находясь на работе, больной пожаловался коллегам на сильную слабость и сердцебиение, вскоре потерял сознание. Объективно: мышечный тонус повышен, кожные покровы влажные, пульс частый, напряженный. Периодически возникают судороги. Тонус глазных яблок повышен. Артериальное давление – 80/40 мм рт. ст., содержание сахара в крови – 2,8 ммоль/л.

    Какое состояние (процесс) развилось у больного? Каковы предположительные причины и механизмы возникших нарушений?
    Ответ: гипогликемическая кома, вызванная введением инсулина при недостатке глюкозы в крови. Механизм описан в учебнике в разделах 4.4. (с.223-226) и  14.2.8. (с.617).

    Тестовые задания:
    4-1. К изменениям, свидетельствующим о развитии второй стадии общего синдрома адаптации при стрессе, относятся:
    1) повышение резистентности
    2) снижение артериального давления
    3) повышение продукции глюкокортикоидов
    4) повышение лактации у кормящих женщин
    5) гипертрофия коры надпочечников
    А. 1, 3, 5
    Б. 1, 2, 5
    В. 1, 3, 4
    4-2. Развитие второй стадии общего синдрома адаптации при стрессе сопровождается:
    А. Понижением резистентности
    Б. Увеличением размеров тимуса
    В. Повышением продукции глюкокортикоидов
    Г. Гипоплазией коры надпочечников
    Д. Обострением хронических заболеваний
    4-3. При развитии общего адаптационного синдрома нарастает концентрация:
    1) вазопрессина
    2) тиреоидных гормонов
    3) гонадолиберина
    4) инсулина
    5) глюкокортикоидов
    А. 1, 3, 5
    Б. 1, 2, 5
    В. 2, 3, 4
    4-4.  Наступление третьей стадии при стресс-синдроме вызвано:
    А. Истощением функций коры надпочечников
    Б. Гиперфункцией мозгового слоя надпочечников
    В. Гипофункцией щитовидной железы
    4-5.  К периферической стресс-лимитирующей системе относятся:
    А. Кининовая система
    Б. Простагландины F
    В. Стрессорные белки
    4-6.  К главным белкам реакции острой фазы относится:
    А. Амилоидный Р-белок
    Б. Церулоплазмин
    В. С-реактивный белок
    Г. Гаптоглобин
    Д. Фибриноген
    4-7. К проявлениям реакции острой фазы относятся:
    1) лихорадка
    2) повышение синтеза С-реактивного белка
    3) лейкопения
    4) повышение продукции IL-1, IL-6, TNF
    5) угнетение функций Т- и В-лимфоцитов
    А. 1, 3, 4
    Б. 1, 2, 5
    В. 1, 2, 4
    4-8. Патогенез шока связан с первичной недостаточностью вазоконстрикторной реакции:
    А. Да.
    Б. Нет.
    4-9. Возврат крови к сердцу при шоке снижается из-за:
    1) централизации кровообращения
    2) повышенного выхода жидкости из сосудов
    3) депонирования крови в капиллярах
    4) образования тромбов в крупных венах
    5) избыточного выделения катехоламинов и кортикостероидов
    А. 1, 2, 3
    Б. 2, 4, 5
    В. 1, 2, 5
    4-10.  Ведущими патогенетическими факторами в развитии кардиогенного шока являются:
    1) нарушение сократительной функции сердца
    2) нарушение ритма сердца
    3) болевое раздражение
    4) усиленная потеря жидкости и электролитов
    5) активация протеолитических систем
    А. 1, 2, 3
    Б. 2, 4, 5
    В. 1, 3, 5
     
    5 «Роль наследственности, конституции и возраста в патологии»

    Ситуационные задачи:
    Задача 1. Мужчина, больной гемофилией, вступает в брак со здоровой женщиной, отец которой страдал гемофилией.

    Какова вероятность рождения в этой семье здоровых детей? Каковы особенности наследования заболевания?
    Ответ: Вероятность рождения здорового мальчика (в отношении гемофилии)  25%; здоровой носительницы патологического гена девочки – 25%; больной девочки – 25%; больного мальчика – 25%.
    Гемофилия – это генное сцепленное с полом рецессивное заболевание. Особенности передачи:
    1. Передача патологического гена происходит от отца – дочери.
    2. ♀ - носитель передает патологический ген детям с вероятностью 50%
    3. Больной ♂ может получить патологический ген только от матери
    4. ♀ - носитель может получить патологический ген как от матери, так и от отца
    5. ♀ болеют редко (т.к. гомозиготирование →  часть плодов абортируется, часть новорожденных погибает на 1-ом году жизни
    Задача 2. Муж и жена страдают одним видом наследственной слепоты (признак рецессивен).
    Какова вероятность рождения в этой семье слепого ребенка? Каковы особенности наследования заболевания? Какова вероятность рождения здорового ребенка в том случае, если родители страдают разными видами слепоты?
    Ответ: Когда муж и жена страдают одним видом наследственной слепоты – вероятность рождения слепого ребенка – 100%. Когда разными видами ( при условии, что по другому признаку наследственной слепоты их гены находятся в доминантном гомозиготном состоянии) – все дети здоровы.
    Задача 3. Отец девушки страдает гемофилией, мать здорова (наследственность не отягощена). Девушка выходит замуж за здорового юношу.

    Какова вероятность рождения в этой семье больных и здоровых детей? Каковы особенности наследования заболевания?
    Ответ: Вероятность рождения больного гемофилией мальчика – 25%, девочки носительницы патологического гена гемофилии – 25%, 50% - вероятность рождения здоровых детей. Гемофилия – это генное сцепленное с полом рецессивное заболевание.
    Особенности передачи:
    1. Передача патологического гена происходит от отца – дочери.
    2. ♀ - носитель передает патологический ген детям с вероятностью 50%
    3. Больной ♂ может получить патологический ген только от матери
    4. ♀ - носитель может получить патологический ген как от матери, так и от отца
    5. ♀ болеют редко (т.к. гомозиготирование →  часть плодов абортируется, часть новорожденных погибает на 1-ом году жизни
    Задача 4. На консультацию к врачу-невропатологу обратились родители юноши 15-и лет. Их беспокоит вялость, инертность и умственная отсталость сына. Юноша учится в школе для умственно отсталых детей. Объективно: больной высокого роста, евнухоидного телосложения, конечности длинные, половые органы недоразвиты. Со стороны внутренних органов отклонений от нормы не установлено.

    Какое заболевание наблюдается у больного? Какова причина и механизм его возникновения?
    Ответ: У больного Синдром Клайнфельтера (47, ХХY; 48,ХХУУ; 48,ХХХУ; 49, ХХХХУ). Это синдром, связанный с нарушением числа половых хромосом, относится к группе хромосомных болезней по рабочей классификации. ОЗП хромосомных болезней - несбалансированность генотипа в результате
    геномных и хромосомных мутаций (в данном случае – геномных (анэуплоидия).
    Задача 5. С целью установления отцовства обследована женщина, ее ребенок и муж. Группа крови у ребенка – IV, у женщины – II , у мужчины – I.

    Как решится вопрос об отцовстве? Могут ли родители и дети иметь разную группу крови?
    При решении задачи следует иметь в виду, что группа крови зависит от одного гена, имеющего три аллеля: А, В, 0. А и В доминируют над 0, но не подавляют друг друга. Первая группа крови имеет генотип 00, вторая – АА и А0, третья – ВВ и В0, четвертая – АВ.
    Ответ: Вопрос об отцовстве решится отрицательно – в данном случае мужчина не является отцом.
    Родители и дети могут иметь разную группу крови – например, мать имеет вторую, отец – третью, ребенок при может иметь четвертую группу крови.
    Задача 6. Пробанд – здоровая женщина, имеет двух здоровых братьев и двух братьев, больных алкаптонурией (выделение с мочой гомогентизиновой кислоты). Мать пробанда здорова. Отец пробанда болен алкаптонурией и является двоюродным дядей своей жены.
    Каков генотип пробанда и её родственников? Каков тип наследования данного заболевания? Какова вероятность рождения больных алкаптонурией детей в семье пробанда в браке со здоровым мужчиной, мать которого страдала алкаптонурией?
    Ответ: Генотип пробанда и двух её здоровых братьев – Аа, больных братьев – аа. Алкаптонурия – это генное аутосомное рецессивное заболевание. В семье пробанда (Аа)  в браке с мужчиной с генотипом Аа (т.к. мать его была больна) - 50% детей будут больными.
    Задача 7. Пробанд – здоровая женщина, ее сестра здорова, а два брата – дальтоники. Мать и отец пробанда здоровы. Бабушка пробанда со стороны матери здорова, дед страдал дальтонизмом. Со стороны отца пробанда больных дальтонизмом не отмечено.
    Каков тип наследования данного заболевания? Какова вероятность рождения у пробанда больных дальтонизмом детей в браке со здоровым мужчиной?
    Ответ: Мать пробанда имеет генотип ХАХа (т.к. дед пробанда страдал дальтонизмом), она передала патологический ген 50% своих детей. Пробанд может иметь генотип ХАХА  (в этом случае в браке со здоровым мужчиной все дети будут здоровы) или ХАХа ( в этом случае в браке со здоровым мужчиной -50% больных детей)
    Дальтонизм – это генное сцепленное с полом рецессивное заболевание.
    Особенности передачи:
    1. Передача патологического гена происходит от отца – дочери.
    2. ♀ - носитель передает патологический ген детям с вероятностью 50%
    3. Больной ♂ может получить патологический ген только от матери
    4. ♀ - носитель может получить патологический ген как от матери, так и от отца
    5. ♀ болеют редко (т.к. гомозиготирование →  часть плодов абортируется, часть новорожденных погибает на 1-ом году жизни
    Задача 8. Отец болен митохондриальной болезнью (двусторонний птоз, сочетающийся с офтальмопарезом и слабостью мышц нижних конечностей – в основе делеция или дупликация участков митохондриальной ДНК), мать здорова.

    Будут ли дети страдать митохондриальной болезнью? Каковы особенности наследования данного заболевания?
    Ответ: Дети митохондриальной болезнью страдать не будут, т. к. особенности наследования этого заболевания – передаются только по материнской линии.
    Задача 9. В медико-генетическую консультацию обратились родители 3-летнего мальчика, имеющего признаки умственной отсталости. У мальчика плоское лицо, косой разрез глаз, открытый рот, короткий нос, плоская переносица. Отмечается килевидная деформация грудной клетки и мышечная гипотония. При дополнительном обследовании выявлен порок сердца.
    Какое заболевание развилось у больного? Какие методы выявления наследственной патологии могут быть использованы для постановки диагноза в данном случае?
    Ответ: У мальчика – синдром Дауна (47,ХУ,+21). Это синдром, связанный с нарушением числа аутосом, относится к группе хромосомных болезней по рабочей классификации. ОЗП хромосомных болезней - несбалансированность генотипа в результате геномных и хромосомных мутаций (в данном случае – геномных (анэуплоидия)).
    Задача 10. В медико-генетическую консультацию обратился здоровый мужчина с неотягощенной наследственностью. Он обеспокоен здоровьем своих будущих детей в связи с рождением у сестры его жены мальчика, больного гипофосфатемическим рахитом.
    Какова вероятность рождения больных детей в данном браке? Какие методы выявления наследственной патологии могут быть использованы для диагностики плода в данном случае?
    Ответ: Гипофосфатемический рахит – это Х-сцепленная доминантная генная болезнь (наиболее часто встречающаяся нозологическая единица). Особенности передачи:
    1. Больных ♀ в 2 раза >, чем больных ♂
    2. Все дочери больного ♂ -  больны, сыновья - здоровы
    3. Если мать гомозигота - все потомство будет больным, если гетерозигота – вероятность больных детей (сыновей и дочерей) - 50%
    4. В среднем гетерозиготные ♀ болеют менее тяжело, чем гемизиготные ♂
    Поскольку жена мужчины с неотягощенной наследственностью здорова, она не является носителем патологического доминантного гена. Семейный анамнез, характерный для Х-хромосомального наследования, в данном случае отсутствут. Все дети будут здоровы.
    Задача 11. Мужчина 23 лет обратился к врачу-иммунологу. На приеме он сообщил, что болен гипогаммаглобулинемией Брутона. При сборе анамнеза выяснилось, что его отец также страдал этим заболеванием, мать здорова. Обследование пациента обнаружило значительное снижение в крови уровня IgG и IgM.
    Каков тип наследования гипогаммаглобулинемии? Охарактеризуйте генотип матери пациента по данному виду патологии, а также возможные генотипы сибсов пациента. Какова вероятность развития у них заболевания?
    Ответ: Гипогаммаглобулинемия Брутона – это Х-сцепленное рецессивное генное заболевание. Генотип матери - ХАХа, мужчина получил патологический сцепленный с Х-хромосомой ген от матери, т.к. от отца получил У-хромосому. Возможные генотипы сибсов - ХАХа (здорова) , ХаХа (больна), ХАУ (здоров), ХаУ (болен)
    Особенности передачи:
    1. Передача патологического гена происходит от отца – дочери.
    2. ♀ - носитель передает патологический ген детям с вероятностью 50%
    3. Больной ♂ может получить патологический ген только от матери
    4. ♀ - носитель может получить патологический ген как от матери, так и от отца
    5. ♀ болеют редко (т.к. гомозиготирование →  часть плодов абортируется, часть новорожденных погибает на 1-ом году жизни

    Тестовые задания:
    5-1. Причинами возникновения трисомий являются:
    А.Отставание хромосом в анафазе
    Б. Нерасхождение хромосом
    В. Точечные мутации
    Г. Делеция хромосом
    Д. Мутации экспансии
    5-2. К хромосомным мутациям относят:
    А. Нарушение кратности гаплоидного набора (плоидности)
    Б. Структурные изменения хромосом
    В. Числовые нарушения по отдельным хромосомам
    5-3. Полиплоидия – это:
    А. Уменьшение количества хромосом в наборе на несколько пар
    Б. Увеличение хромосом в наборе на 4 пары
    В. Увеличение числа хромосом, кратное гаплоидному набору
    5-4. Летальными являются следующие нарушения в кариотипе:
    А. Трисомия по аутосомам
    Б. Трисомия по половым хромосомам
    В. Триплоидия
    5-5. К моногенным аутосомно-доминантным наследственным заболеваниям относятся:
    1) брахидактилия
    2) муковисцидоз
    3) ахондроплазия
    4) хорея Гентингтона
    5) гемофилия
    А. 1, 2, 4
    Б. 1, 3, 4
    В. 3, 4, 5
    5-6. К моногенным аутосомно-рецессивным заболеваниям относятся:
    1) дефект зубной эмали
    2) муковисцидоз
    3) синдром Леша-Нихана
    4) альбинизм
    5) фенилкетонурия
    А. 1, 2, 5
    Б. 1, 3, 4
    В. 2, 4, 5
    5-7. К моногенным X-сцепленным рецессивным заболеваниям относятся:
    1) дальтонизм
    2) муковисцидоз
    3) синдром Леша-Нихана
    4) хорея Гентингтона
    5) гемофилия
    А. 1, 3, 5
    Б. 1, 3, 4
    В. 2, 4, 5
    5-8. К моногенным X-сцепленным доминантным заболеваниям относятся:
    1) брахидактилия
    2) дефект зубной эмали
    3) гипофосфатемический рахит
    4) хорея Гентингтона
    5) аномалия волосяных фолликулов
    А. 1, 3, 5
    Б. 1, 3, 4
    В. 2, 3, 5
    5-9. К хромосомным болезням с числовой аномалией аутосом относятся:
    1) синдром Клайнфельтера
    2) синдром Патау
    3) синдром Шерешевского-Тернера
    4) синдром Эдвардса
    5) синдром Дауна
    А. 1, 3, 5
    Б. 1, 3, 4
    В. 2, 4, 5
    5-10. Для синдрома Дауна характерны:
    1) кожная складка на шее
    2) дефицит пуринов
    3) слабоумие
    4) монголоидный разрез глаз
    5) «обезьянья складка» на ладони
    А. 3, 4, 5
    Б. 1, 3, 4
    В. 2, 4, 5
    5-11. К мультифакториальным болезням относятся:
    1) фенилкетонурия
    2) бронхиальная астма
    3) синдром Энгельмана
    4) гипертоническая болезнь
    5) шизофрения
    А. 3, 4, 5
    Б. 2, 4, 5
    В. 1, 3, 4
    6 «Роль реактивности и резистентности организма в патологии»
    Ситуационные задачи
    Схема решения ситуационных задач
    1. Определить вид и тип реактивности.
    2. Определить форму реактивности.
    3. Объяснить механизм наблюдаемых изменений.

    Задача 1. При исследовании иммунного статуса у детей, часто болеющих инфекционными заболеваниями, были выявлены следующие изменения: -глобулины – 10% от общего количества белка сыворотки крови (норма – 17,24,5%), в основном за счет снижения содержания IgА – 10% к общему количеству иммуноглобулинов (норма 15-20%).
    1   2   3


    написать администратору сайта