Цели и задачи воспитательной деятельности
на новый учебный год
Цель воспитания - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать , понимать другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности формирования у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Чтобы процесс формирования осуществлялся целенаправленно и эффективно, необходимо помнить о задачах-доминантах:
- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;
- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;
- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.
Направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:
Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы – художники, физорги, завучи, экологи.
Циклограмма работы.
Ежедневно.
1.Встреча детей, выяснение причи отсутствия обучающихся.
2. Организация питания обучающихся.
3.Организация дежурства в классе.
4.Встреча с учителями –предметниками, индивидуальная работа с обучающимися
Еженедельно.
1.Классный час.
2.Проверка дневников.
3.Индивидуальная работа с родителями и детьми.
4.Работа с активом класса.
5. Работа с родителями(по ситуации)
Каждый месяц
1.Проведение внеклассных мероприятий
2.Посещение семей, встреча с родительским активом.
3.Составление характеристик, планов, отчетов(по мере необходимости)
Каждую четверть.
Родительские собрания.
2.Экскурсии,культпоходы, проведение вечеров, праздников,других форм культурно-воспитательной работы.3.Генеральнаяуборкакабинетов и закрепленной территории.
4.Анализ выполнения работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.Подведение итогов четверти.
Каждый год.
1.Оформление личных дел обучающихся.
2.Сдача классных журналов.
Характеристика класса
 В 4 « Б» классе 23 учащихся, из них 8девочек и 15 мальчиков.
Воспитываются в полных семьях , в многодетных 17 учащихся,
Семьи всех детей этого класса относительно благополучны. Отношение родителей к школе положительное. Взаимоотношения родителей и детей доверительные. Средний возраст родителей - 30 лет. Имеют средне- специальное образование-67% родителей, среднее-28%, неполное среднее-3%, высшее-3%.
Все обучающиеся обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями.
Дети подвижны, импульсивны, жизнерадостны.; любят подвижные игры, спортивные соревнования, принимают активное участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса , так и в стенах школы.; дети с удовольствием поют , танцуют, инсценируют сказки
Основная задача - формирование коллектива. Дети активны, хотят дежурить, любят подвижные игры. Не могут сосредоточиться, часто отвлекаются на уроках Сулейманов М., Алиев Т.,Заманов Ю., Алиева Х.. У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать.
Учащиеся очень различны по характеру, уровню воспитанности, темпераменту. Гиперактивны :Гамидов А., Магарамов Р.. Спокойны и нерешительны: Зшрефова Х., Алескеров Дж ., Ганиев Х.. Значительная часть учащихся активно включилась в учебную деятельность, проявляют прилежание, внимательность, активно работают на уроках, с интересом относятся к учебе.
Направления воспитательной работы:
развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся;
совершенствование экскурсионной работы;
нравственно-правовое и патриотическое воспитание школьников;
художественная деятельность и эстетическое воспитание;
коллективные творческие дела;
трудовая деятельность;
спортивно-оздоровительная работа;
совершенствование системы дополнительного образования;
работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания;
расширение связей с социумом;
повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы;
Воспитательные:
Сентябрь «месячник: Внимание дети»
Октябрь «Дорогие мои старики»
Ноябрь «За здоровый образ жизни»
Декабрь «Новый год у ворот!», «Я и мое место в мире»
Январь « Я патриот»
Февраль «Быстрее, выше, сильнее»
Март «Читаем вместе»
Апрель «Живи родник!»
Май «Помним дни былые»
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД:
-гражданско-патриотическое воспитание;
-нравственно-эстетическое воспитание;
-экологическое воспитание;
-физкультурно-оздоровительное воспитание;
-самоуправление;
- проектная деятельность
- работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания;
- повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы;
Работа с родителями
Месяцы
|
Форма работы
|
сентябрь
|
1.Анкетирование родителей.
2. Уточнение социального паспорта класса.
3. Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся.
5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы. Заседание родительского комитета.
6. Родительское собрание №1 «Задачи на новый учебный год». «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
|
октябрь
|
1. Индивидуальные беседы и консультации.
2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях.
3. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты.
|
ноябрь
|
1. Педагогическая консультация для родителей.
2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.
3. Подготовка к празднику «День матери»
|
декабрь
|
1. Организация новогодних праздников:
- привлечение родителей в украшении классного кабинета;
- организация новогодних подарков.
3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях
4. Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные консультации по чтению «Читаем быстро».
5.Родительское собрание №2 по итогам первого полугодия. «Режим дня младшего школьника».
|
январь
|
1.Индивидуальные беседы и консультации.
2. Индивидуальные консультации по русскому языку «Пишем под диктовку».
Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться».
2.Подготовка к празднику «Защитники Отечества».
|
февраль
|
2.Индивидуальные беседы и консультации.
3. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.
|
март
|
1. Индивидуальные беседы и консультации.
2.Подготовка к празднику мам и бабушек.
4.Родительское собрание №3 по итогам 3 четверти. Родительский тренинг «Ребенок в зеркале родителей».
|
апрель
|
1.Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей. Индивидуальная работа с родителями детей, склонных к правонарушениям.
2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях
|
май
|
Подготовка к празднику «До свидания, 3класс!».
2.Родительское собрание №4 «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
3. Рекомендации и советы родителям на лето.
4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.
|
Родительский всеобуч.
Предполагаемая дата
|
Темы
|
Ответственный
|
сентябрь
|
Родительское собрание №1 «Задачи на новый учебный год». «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
|
Кл. руководитель
|
декабрь
|
Родительское собрание №2 по итогам первого полугодия. Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
|
Кл. руководитель
|
март
|
Родительское собрание №3 по итогам 3 четверти. Наказание и поощрение в семье».
|
Кл. руководитель
|
май
|
Родительское собрание №4 «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
|
Кл. руководитель, родительский комитет
|
Примерный план организации классных родительских собраний
Собрание № 1
Тема: «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
Задачи собрания:
1.Обсудить с родителями новый этап в физическом и
2.Повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой.
План организации собрания.
В начале собрания педагог проводит анкетирование родителей. Сообщает данные о влиянии физической культуры на развитие личности (возможно привлечение преподавателя физической культуры и медицинских работников). Оперативный анализ результатов дается в конце собрания.
Вопросы для обсуждения:
Значение физической культуры для полноценного развития личности.
Урок физкультуры и его требования к ученику.
Анкета для родителей: Любит ли ваш ребенок уроки физической культуры?
Расспрашиваете ли вы своего ребенка о занятиях физической культурой на уроке?
Каким вы видите урок физической культуры?
К собранию готовится выставка рисунков «Я на уроке физической культуры».
Собрание № 2
Тема: «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
Задачи собрания:
1.Определить уровень агрессии учащихся класса, используя наблюдения учителя и результаты анкетирования родителей.
2.Помочь родителям понять причины агрессии детей и найти способы ее преодоления.
Вопросы для обсуждения:
Причины детской агрессии.
Родительская власть, ее виды и пути влияния на ребенка.
Пути преодоления детской агрессивности. Правила семьи по преодолению детской агрессии.
План организации собрания.
Педагог анализирует причины детской агрессии, дает рекомендации по ее преодолению. Организовав в начале собрания анкетирование родителей, учитель в ходе собрания оперативно анализирует ответы родителей. Полезно провести обмен мнениями по теме собрания.
Анкета для родителей.
Бывает ли ваш ребенок агрессивным?
В каких ситуациях он проявляет агрессию?
Против кого он проявляет агрессию?
Что вы предпринимаете в семье, чтобы преодолеть агрессивность ребенка?
Собрание № 3
Тема: «Наказание и поощрение в семье».
Задачи собрания.
1.Определить оптимальные позиции родителей по теме собрания.
2.Рассмотреть предложенные педагогические ситуации на практике
Вопросы для осуждения:
Виды наказаний и поощрений в семейном воспитании.
Значение наказания и поощрения в семье (анализ педагогических ситуаций и результатов анкетирования).
План организации собрания.
Используя свой педагогический опыт, данные специальной литературы и результаты анкетирования родителей по теме собрания, проведенного заранее, учитель организует родительский обмен опытом и дает педагогические рекомендации.
Анкета для родителей:
Какие меры наказания и поощрения используются в семье?
За что вы наказываете и поощряете?
Как реагирует ребенок на поощрение и наказание?
Собрание № 4
Тема: «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
На этом собрании подводится итог работы родителей, учащихся за год. Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится совместно с учащимися.
1.«Наша жизнь на уроках» (фрагменты уроков).
2. «Наши переменки» (физкультпаузы, игры и т.д.).
3.«Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год).
4.«Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность).
5. «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.
6. «Наши планы на лето» (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса).
Работа с одаренными детьми
1.Выполнение творческих работ.
2.Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
3.Подготовка и участие в классных олимпиадах.
4.Участие в конкурсах чтецов.
5.Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Работа со слабоуспевающими детьми
1.Создание и работа шефских пар.
2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4.Контроль посещения учащимися кружков в школе, за проведением свободного времени.
5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, контроль за выполнением поручений.
6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Работа с трудными учащимися
1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.
5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.
6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: « Внимание дети!»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
Декада безопасности дорожного движения:
Инструктажи
Праздник «Знай правила движения как таблицу умножения»
2)Классный час: «Школа безопасности: инструктаж по технике безопасности, безопасный путь домой»
3)День памяти и скорби (трагедия в Беслане)
4)Выбор органов самоуправления.
5)Классный час «Мы уже второклассники». Беседа о режиме дня второклассника с элементами игры
|
В течение месяца
|
3 сентября
|
Первая неделя сентября
|
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
1)Праздник «День знаний»
2) смотр кабинетов и классных уголков
3)Акция « От чистого сердца» (помощь нуждающимся ученикам к 1 сентября)
4)Конкурс рисунков «Воспоминание о лете»
5)Конкурс рисунков «Сказки Чуковского»
|
1 сентября
Вторая неделя
В течение года
Первая неделя сентября
|
Живая планета
|
Конкурс поделок из природного материала «Зеркало природы»
|
Третья неделя
|
Труд- основа жизни
|
1) Выставка поделок из природного материала « Ах , картошка»
2)Конкурс рисунков «Профессии наших родителей»
4)Классный час «Мое любимое дело»
|
В течение месяца
|
СемьЯ
|
Заседание родительского комитета
Родительское собрание №1 «Задачи на новый учебный год». Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся.
|
В течение месяца
В течение месяца
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
Классный час «Питание и здоровье»
Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
|
|
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Дорогие мои старики»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
1)Инструктаж по ТБ.
2)Классный час: Игровое занятие по П.Д.Д. «Элементы улиц и дорог. Движение пешеходов по улицам и дорогам».
4)Классный час. Что мы знаем о России (продолжаем знакомство с государственными символами России-история российского герба)
|
В течение месяца
Вторая неделя
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
1)Выставка рисунков «Мои любимые бабушки и дедушки»
2)Изготовление открыток к Дню учителя, к Дню пожилого человека.
3)Классный час «Бабушка рядышком с дедушкой»
4)Конкурс рисунков « Золотая осень»
|
|
Живая планета
|
1)Изготовление книжек малюток «Мое любимое животное»
2)Праздники осени
|
Третья неделя
|
Труд- основа жизни
|
1)Проведение мероприятий «Удивительный мир профессий»
2) «Чистота - залог здоровья»-беседа
|
В течение месяца
|
СемьЯ
|
Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся
|
3 неделя месяца
|
Хочу все знать
|
2)Викторина по произведениям Н. Носова.
|
2 неделя
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
Осенний день здоровья
Классный час «Береги здоровье смолоду»
|
|
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
Классный час по П.Д.Д.«Правила перехода улиц и дорог»
Классный час. «Права и обязанности школьника»
|
Вторая неделя
В течение месяца
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
День рождения Деда Мороза
Кл час: «Экологические сказки». Чтение и анализ
|
Третья неделя
Вторая неделя
|
Живая планета
|
Конкурс «кормушка для птиц»
|
Третья неделя
21 октября
|
Труд- основа жизни
|
1)Проведение мероприятий «Удивительный мир профессий»
2) Рейд «Живи книга» (ремонт книг)
3)Классный час «Славит человека труд»
|
В течение месяца
В течение года
|
СемьЯ
|
Спортивный праздник «Папа, мама и я – спортивная семья»
2)Праздник «Самая любимая и дорогая…
3.Индивидуальные консультации по математике
|
3 неделя месяца
В течение месяца
В течение месяца
|
Хочу все знать
|
Проведение школьных олимпиад
|
Третья неделя
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
1) Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
2) Соревнования «Веселые старты»
|
В течение года
|
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!», « Я и мое место в мире»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
1) Тематический классный час «День Конституции.»
2) Инструктаж по ТБ.
3)Классный час «Огонь – друг, огонь – враг.»
6)Классный час. «Знай свои права. Без агрессии. Агрессия и агрессивное поведение.»
|
12 декабря
6 декабря
Четвертая неделя
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
1) Акция милосердия: Новогодний подарок бабушкам (волонтерское движение)
3)Конкурс украшения окна.
4) Конкурс новогодних открыток.
5)Участие в районном конкурсе новогодних игрушек
|
В течение года
Третья неделя
Четвертая неделя
|
Живая планета
|
Конкурс «Сбережем лес – креативная новогодняя елка»
|
Третья неделя
|
Труд- основа жизни
|
1)Проведение мероприятий «Удивительный мир профессий»
«Конкурс рисунков «Я хочу стать….»
2) Акция «Чистота - залог здоровья»
|
В течение месяца
В течение года
|
СемьЯ
|
1) Новый год.
2) Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные консультации по чтению «Читаем быстро».
Родительское собрание №2 по итогам первого полугодия. Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
|
3 неделя месяца
В течение месяца
|
Хочу все знать
|
День юбиляра «Известному английскому писателю Р.Киплингу- 150 лет»
|
Третья неделя
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
1) Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
|
В течение года
|
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Я - патриот»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
1) Инструктаж по ТБ
3)Классный час. Игровое занятие по П.Д.Д. «Сигналы светофора и регулировщика»
|
В течение месяца
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
1) Классный час «Книга наш друг и помощник»
Конкурс рисунков «Моя Россия»
|
В течение года
Вторая неделя
|
Живая планета
|
Акция «Покорми птиц зимой»
|
В течение месяца
|
Труд- основа жизни
|
1)Проведение мероприятий «Удивительный мир профессий»
Классный час «Кто что любит и умеет делать?»
|
В течение месяца
В течение года
|
СемьЯ
|
1)Круглый стол «Роль семьи в профилактике ДДТТ»
|
3 неделя месяца
|
Хочу все знать
|
Кл час: «Мои достоинства и недостатки»
|
В течение месяца
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
1) Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
ЗОЖ Тема «Уход за зубами»
|
В течение года
|
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее.»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
1) Инструктаж по ТБ
2)Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества «Воинская честь и слава»
|
В течение месяца
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
Этические беседы «Миром правит любовь»
Праздник «Защитники Отечества»
|
|
Живая планета
|
1)Акция «Покорми птиц зимой»
Конкурс фотографий «Зимняя природа нашего края»
|
В течение месяца
|
Труд - основа жизни
|
Изготовление поздравительных работ для мальчиков и пап
|
В течение месяца
В течение года
|
СемьЯ
|
1)Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные консультации по русскому языку «Пишем под диктовку». Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться».
|
3 неделя месяца
В течение месяца
В течение месяца
|
Хочу все знать
|
Книжная выставка «Они защищали Родину»
Библиотечные уроки «Защитники Отечества»
|
Третья неделя
В течение месяца
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
1) Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
2) Классный час «Роль питания в Жизни
человека»
|
В течение года
В течение месяца
|
МАРТ
Девиз месяца: «Читаем вместе»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
Классный час ПДД «Обязанности пассажиров»
|
В течение месяца
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
.
КТД «Масленица»
Конкурс стихотворений «Весеннее настроение»
|
Первая неделя
Вторая неделя
|
Живая планета
|
1)Акция «Покорми птиц зимой»
|
В течение месяца
|
Труд - основа жизни
|
Рейд: «Чистый класс»
|
В течение месяца
|
СемьЯ
|
Кл час: «Какой вред наносит человеку ложь?»
Родительское собрание №3 по итогам 3 четверти. Наказание и поощрение в семье».
|
3 неделя месяца
В течение месяца
В течение месяца
|
Хочу все знать
|
Конкурс стихотворений «Весеннее настроение»
Встреча с интересными людьми. Писатели родного края
|
Третья неделя
В течение месяца
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
1)Школьный конкурс «Самый здоровый класс»
2) Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
3) День прыгуна
Классный час «Здоровье и вредные привычки»
|
В течение года
В течение месяца
|
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «Живи родник!»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
3) Классные часы «Первый человек в космосе»
Классный час « Человек, общество, природа»
|
12.04
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
1) Фестиваль творческих способностей «Созвездие талантов»
|
В течение года
|
Живая планета
|
День Земли:
Акция «Здравствуй, пернатый друг»
|
В течение месяца
|
Труд - основа жизни
|
1)Мастерская. Изготовление скворечников
|
В течение месяца
|
СемьЯ
|
1)Круглый стол «Роль семьи в профилактике ДДТТ»
4)Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей. Индивидуальная работа с родителями детей, склонных к правонарушениям.
|
3 неделя месяца
В течение месяца
|
Хочу все знать
|
Классный час «Мои любимые книжки»
|
Третья неделя
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
2) Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
3) Весенний кросс
|
В течение месяца
|
МАЙ
Девиз месяца: «Помним дни былые»
Модули
|
Название мероприятия
|
Время проведения
|
Я знаю - я защищен
Наш дом - Россия
|
1) Инструктаж по ТБ
2) Классный час «О героях былых времен...»
3) Линейка памяти
|
В течение месяца
В течение месяца
|
На пути к прекрасному
Дорога к человечности
|
1) Изготовление подарков и открыток для ветеранов
Классный час «Встречают по одежке» (беседа – игра)
|
В течение года
Первая неделя
|
Живая планета
|
1)Оформление пришкольного участка.
|
В течение месяца
|
Труд - основа жизни
|
Классный час : «Этот адрес знаю точно, потому что это почта» (тематический инфомационно-познавательный час)
2)Уборка территории школы,
|
В течение месяца
|
СемьЯ
|
Родительское собрание №4 «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
|
3 неделя месяца
|
Хочу все знать
|
1)Конкурс портфолио
|
Третья неделя
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание
|
1) Ведение ежедневной утренней зарядки в классах
|
В течение года
|
Тематика классных часов
№
|
Название
|
дата
|
1
|
Классный час «Мы уже третьеклассники». Беседа о режиме дня с элементами игры
|
сентябрь
|
2
|
Классные часы: «Школа безопасности: инструктаж по технике безопасности, безопасный путь домой»
|
сентябрь
|
3
|
Классный час «Питание и здоровье»
|
сентябрь
|
4
|
Классный час –« Мое любимое дело»
|
сентябрь
|
5
|
Классный час. « Что мы знаем о России?» (продолжаем знакомство с государственными символами России-история российского герба)
|
октябрь
|
6
|
Классный час: Игровое занятие по П.Д.Д. «Элементы улиц и дорог. Движение пешеходов по улицам и дорогам».
|
октябрь
|
7
|
Классный час «Бабушка рядышком с дедушкой»
|
октябрь
|
8
|
Классный час «Береги здоровье смолоду»
|
октябрь
|
|
Классный час. «Права и обязанности школьника»
|
ноябрь
|
9
|
Классный час « Славит человека труд»
|
ноябрь
|
10
|
Классный час по П.Д.Д.«Правила перехода улиц и дорог»
|
ноябрь
|
11
|
Классный час «Огонь – друг, огонь – враг.»
|
декабрь
|
12
|
Классный час. «Знай свои права. Без агрессии. Агрессия и агрессивное поведение.»
|
декабрь
|
13
|
Классный час.« Как встречают Новый год в других странах»
|
декабрь
|
15
|
Классный час «Книга наш друг и помощник»
|
январь
|
16
|
Классный час. Игровое занятие по П.Д.Д. «Сигналы светофора и регулировщика»
|
январь
|
17
|
Классный час «Кто что любит и умеет делать?»
|
январь
|
18
|
Классный час «Где нас подстерегают опасности?»
|
февраль
|
19
|
Классный час,Роль питания в Жизни человека»
|
февраль
|
20
|
Классный час по П.Д.Д. «Перекрёстки и их виды. Дорожные знаки».
|
февраль
|
21
|
Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества «Воинская честь и слава»
|
февраль
|
22
|
Классный час « Мама-лучшее слово на земле!»
|
март
|
21
|
Классный час ПДД «Обязанности пассажиров»
|
март
|
24
|
Классный час «Здоровье и вредные привычки»
|
март
|
25
|
Классный час « Человек, общество, природа»
|
апрель
|
26
|
Классный час. «Земля. Звёзды. Космос. День космонавтики»
|
апрель
|
27
|
Классный час «Мои любимые книжки»
|
апрель
|
28
|
Классный час ПДД « Загородная дорога»
|
апрель
|
29
|
Классный час «О героях былых времен...»
|
май
|
30
|
Классный час «Встречают по одежке» (беседа – игра)
|
май
|
31
|
Классный час : «Этот адрес знаю точно, потому что это почта» (тематический инфомационно-познавательный час)
|
май
|
32
|
Классный час ПДД « Правила езды на велосипеде»
|
май
| |
Скачать 305.5 Kb.