|
|
Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся. Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающи. Задачи школьной профориентационной работы
- оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
- выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи школьной профориентационной работы - Ведение информационной работы с учащимися: знакомство с профессиограммами, информацией о текущих и будущих потребностях на рынке труда, условиями и труда и возможной заработной платы, дальнейшим развитием в рамках выбранной профессии
- Получение, изучение и использование информации о возможностях, склонностях, интересах школьников с целью помощи им в самостоятельном выборе профессии.
- Разработка и внедрение большого количества различных вариантов профильного обучения: программ, уроков, форм, методов, экскурсий и т.д.
- Поддержка школьников группы риска, у которых могут возникнуть проблемы с трудоустройством: отстающих в обучении.
№
|
Событие
|
Партнёры
|
Планируемые результаты
|
1
|
Проведение профессиональной диагностики.
|
Классный руководитель.
|
Выявление профессиональных способностей, профессиональных предпочтений.
|
2
|
Оформление стенда по профориентации
|
Библиотекарь.
|
Владение информацией о мире профессий.
|
3
|
Просмотр онлайн-уроков «ПроеКТОриЯ».
|
Классный руководитель, социальный педагог.
|
Профессиональное самоопределение, приобщение детей к осмысленному выбору профессии.
|
4
|
Организация и проведение встреч с представителями разных профессий.
|
Выпускники школ, родители, работники СДК.
|
Ориентированность выпускников в выборе профессии, воспитание уважения к людям труда.
|
5
|
Организация и проведение экскурсий на предприятия, учебные заведения.
|
Классный руководитель, родители, сотрудники организаций и учебных заведений.
|
Наличие развитых интересов, способностей, склонностей.
| Жизнь нельзя прожить заново, поэтому Выбор профессии – Личное дело каждого. |
|
|
Скачать 1.72 Mb.