Общепсихологический практикум. Задание 1. Проективная методика Рисунок несуществующего животного
 Скачать 2.58 Mb.
|
 Задание №1.Проективная методика «Рисунок несуществующего животного». Испытуемый №1. ОТЧЕТ: Положение рисунка ближе к верхнему краю листа трактуется как высокая самооценка, как недовольство своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к самоутверждению; Положение «анфас», т.е. голова направлена на рисующего (на себя), трактуется как эгоцентризм; На голове расположены довольно длинные уши, что свидетельствует о том, что прислушивается к мнению окружающих, довольно мнителен; Открытый рот без прорисовки языка и губ, трактуется как легкость возникновения опасения и страхов, недоверия; Ноги разнообразны в форме и положении, что говорит о своеобразие установок и суждений, самостоятельности и не банальности; Части, поднимающиеся над уровнем фигуры, в нашем случае крылья, говорят о энергии охвата разных областей человеческой деятельности, уверенности в себе, любознательности, желанию участвовать как можно в большем числе дел окружающих; Наличие хвоста выражает отношение к собственным действиям, решениям выводам, к своей вербальной продукции. Хвост повернут вправо – отношение к своим действиям и поведению. Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена направлением хвоста, в нашем случае хвост направлен вверх – уверенно, положительно, бодро; Наличие штриховки, закрашивания: показатель субъективной трудности.  Испытуемый №2.ОТЧЕТ: Рисунок расположен по средней линии, стандартно, испытуемый довольно хорошо чувствует себя в социуме; Уши – заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе; Голова направлена на рисующего (на себя), трактуется как эгоцентризм; Контур рисунка очень хорошо обведен что означает, что человек защищает свое внутреннее пространство; На рисунке отсутствует агрессивная символика что является показателем отсутствия тенденции к агрессивности; Ноги разнообразны в форме и положении, что говорит о своеобразие установок и суждений, самостоятельности и не банальности. Методика «Ценностные ориентации» М.Рокича Испытуемым были даны карточки, их нужно было разложить в порядке значимости. Испытуемый №1.  Результат Список А (терминальные ценности): Для испытуемого определенными стимулами считаются: здоровье, интересная работа, духовная и физическая близость с любимым человеком. Творчество, развлечения (времяпровождение), развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование) в целом не являются значимыми ценностями. Результат: Список Б (инструментальные ценности): К основным инструментальным ценностям относятся: аккуратность, воспитанность, эффективность в делах, честность, можно сделать вывод что человек ответственный, пунктуальный, может быть эффективным работником. Не важно для испытуемого: чуткость, широта взглядов, самоконтроль. Если делать вывод по двум спискам одновременно, то складывается положительное впечатление о человеке, для которого важным являются здоровый образ жизни, любимая работа, честность и духовная и физическая близость. Испытуемый №2.  Результат Список А (терминальные ценности): Из теста видно, что для испытуемого важно здоровье, любовь, семья, не особо важна свобода, эмоциональная жизнь, счастье других людей. Результат Список Б (инструментальные ценности): Из инструментальных ценностей у испытуемого в приоритете: аккуратность, высокие запросы, воспитанность. Не важно для испытуемого эффективность в делах, широта взглядов, чуткость. Если делать вывод по двум тестам то складывается впечатление, что человек в своей жизни ценит свою семью, но является не активным в жизни своей семьи. Хочет и желает получать много, но самостоятельно не имеет желания к чему либо стремиться.  Темперамент по Русалову.Испытуемый №1. Результат испытуемый Сангвиник. Контрольные вопросы: Совпадают: Да – 32,52; Нет-12,23; Ответы на контрольные вопросы более, чем в трех случаях, совпадают с ключевыми, это значит что в ответах на основные вопросы испытуемый старался приукрасить себя, представить в более выгодном свете. В такое случае его ответам на основные вопросы доверять нельзя. Энергичность в работе = 6 баллов. Энергичность в общение с людьми = 5 баллов. Пластичность в работе = 8 баллов. Пластичность в общении с людьми = 5 балов. Темп в работе = 4 балла. Темп в общение с людьми = 6 баллов. Эмоциональность в работе = 9 баллов. Эмоциональность в общение с людьми = 9 баллов. У испытуемого сильно развито эмоциональность в работе и общение с людьми, слабо развито такое свойство темперамента как темп в работе. Средне развито: энергичность в работе, энергичность в общение с людьми, пластичность в работе, пластичность в общение с людьми, темп в общение с людьми.  Испытуемый №2.Результат испытуемый Холерик. Энергичность в работе = 9 баллов. Энергичность в общение с людьми = 5 баллов. Пластичность в работе = 6 баллов. Пластичность в общении с людьми = 7 балов. Темп в работе = 9 баллов. Темп в общение с людьми = 5 баллов. Эмоциональность в работе = 10 баллов. Эмоциональность в общение с людьми = 8 баллов. У испытуемого сильно развито эмоциональность в работе, энергичность в работе и темп в работе, средне развито энергичность в общение с людьми, пластичность в работе, пластичность в общении с людьми, темп в общение с людьми, эмоциональность в общение с людьми. Задание №2 Опросник Г.Айзенка (адаптация А.Г.Шмелева) Испытуемому 14 лет, предлагается ответить на 57 вопросов, с ответами «да» или «нет».
Интерпретация показателей по шкале "Искренность" Шкала показывает склонность давать социально желательные ответы Интерпретация: откровенный (количество баллов: 1) Интерпретация показателей по шкалам "Экстраверсия" и "Нейротизм" Показатель «Интроверсия — Экстраверсия» характеризует индивидуально-психологическую ориентацию человека либо (преимущественно) на мир внешних объектов (экстраверсия), либо на внутренний субъективный мир (интроверсия). Результат по шкале "интроверсия-эктраверсия": амбиверт (количество баллов: 13) Амбивертам присущи черты экстра- и интроверсии. Иногда лицам, для уточнения этого показателя рекомендуется дополнительное обследование с использованием других тестов . Показатель нейротизма характеризует человека со стороны его эмоциональной устойчивости (стабильности). Показатель этот также биполярен и образует шкалу, на одном полюсе которой находятся люди, характеризующиеся чрезвычайной эмоциональной устойчивостью, прекрасной адаптированностью (показатель 0-11 по шкале «нейротизм»), а на другом — чрезвычайно нервозный, неустойчивый и плохо адаптированный тип (показатель 14-24 по шкале «нейротизм»). Резулльтат по шкале "нейротизм": потенциальный дискордант (количество баллов: 17) Эмоционально нестабильные (нейротичные) - чувствительны, эмоциональны, тревожны, склонны болезненно переживать неудачи и расстраиваться по мелочам. Результаты по шкале "интроверсия - экстраверсия" откладываются по горизонтальной оси, по шкале "нейротизм"(эмоциональная устойчивость - нестабильность) - по вертикальной. Сочетание характеристик по двум шкалам указывает на тип Вашего темперамента. Тип Вашего темперамента: холерик —у холерика сильная нервная система, он легко переключается с одного на другое, но неуравновешенность его нервной системы уменьшает совместимость (уживчивость) с другими людьми. Холерик склонен к резким переменам в настроении, вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам.  Если перенести точку с координатами на график, где написаны типы темперамента и их характеристики(собственно "круг Айзенка"), то вот что получиться: чем ближе к крайним значениямна прямых, тем ярче выражены черты чем ближе к центру - тем более "сглажены", возможно, проявление черт "соседнего типа"  Каждый тип темперамента природно обусловлен, нельзя говорить о «хороших и плохих» темпераментах, можно лишь вести речь о различных способах поведения и деятельности, об индивидуальных особенностях человека. Каждый же человек, определив тип своего темперамента, может более эффективно использовать его положительные черты. Шкала самооценки уровня тревожности Ч.Д. Спилберга – Ю.Л.Ханина Т  ест с ответами испытуемого: Обработка данных и результат, вывод: Личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги. Реактивная тревожность характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью. Очень высокая реактивная тревожность вызывает нарушения внимания, иногда нарушения тонкой координации. Очень высокая личностная тревожность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и психосоматическими заболеваниями. Но тревожность изначально не является негативной чертой. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной личности. При этом существует оптимальный уровень «полезной тревоги». Шкала самооценки состоит из 2 частей, раздельно оценивающих реактивную (РТ, высказывания № 1-20) и личностную (ЛТ, высказывания № 21-40) тревожность. Показатели РТ и ЛТ подсчитываются по формулам: РТ=Е1-Е2+35 ,где Е1 – сумма зачеркнутых цифр на бланке по пунктам шкалы 3, 4, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18; Е2 – сумма остальных зачеркнутых цифр (пункты 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19, 20). ЛТ=Е1-Е2+35 ,где Е1 – сумма зачеркнутых цифр на бланке по пунктам шкалы 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 40; Е2 – сумма остальных цифр по пунктам 21, 26, 27, 30, 33, 36, 39. При интерпретации результат можно оценивать так: до 30 – низкая тревожность; 31-45 – умеренная тревожность; 46 и более – высокая тревожность. Подсчеты и результаты: Реактивная тревожность – Е1=15; Е2=21; РТ=29 (низкая тревожность). Личностная тревожность – Е1=35; Е2=17; ЛТ=53 (высокая тревожность). Краткий ориентировочный тест (КОТ) Испытуемому предложен следующий тест: 1. Одиннадцатый месяц года – это: 1 – октябрь, 2 – май, 3 – ноябрь, 4 – февраль. 2. "Суровый" является противоположным по значению слову: 1 – резкий, 2 – строгий, 3 – мягкий, 4 – жесткий, 5 – неподатливый. 3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других: 1 – определенный, 2 – сомнительный, 3 – уверенный, 4 – доверие, 5 – верный. 4. Ответьте Да или Нет. Сокращение "н.э." означает: "нашей эры" (новой эры)? 5. Какое из следующих слов отлично от других: 1 – петь, 2 – звонить, 3 – болтать, 4 – слушать, 5 – говорить. 6. Слово "безукоризненный" является противоположным по своему значению слову: 1 – незапятнанный, 2 – непристойный, 3 – неподкупный, 4 – невинный, 5 – классический. 7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову "жевать" как обоняние и нос: 1 – сладкий, 2 – язык, 3 – запах, 4 – зубы, 5 – чистый 8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными? Sharp M.C. Sharp M.C. Filder E.H. Filder E.N. Connor M.G. Conner M.G. Woesner O.W. Woerner O.W. Soderquist P.E. Soderquist B.E. 9. "Ясный" является противоположным по смыслу слову: 1 – очевидный, 2 – явный, 3 – недвусмысленный, 4 – отчетливый, 5 – тусклый. 10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал? 11. Слова "стук" и "сток" имеют: 1 – сходное значение, 2 – противоположное, 3 – ни сходное, ни противоположное. 12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины. 13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми? 5296 5296 66986 69686 834426 834426 7354256 7354256 61197172 61197172 83238224 83238234 14. "Близкий" является противоположным слову: 1 – дружеский, 2 – приятельский, 3 – чужой, 4 – родной, 5 – иной. 15. Какое число является наименьшим: 6 0,7 9 36 0,31 5 ? 16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова. «Одни ухода они гостей после наконец остались». 17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?  18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй? 19. "Восходить" и "возродить" имеют: 1 – сходное значение, 2 – противоположное, 3 – ни сходное, ни противоположное. 20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н. МХОМ ОБОРОТЫ КАМЕНЬ НАБИРАЕТ ЗАРОСШИЙ. 21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их: 1. Держать нос по ветру. 2. Пустой мешок не стоит. 3. Трое докторов не лучше одного. 4. Не все то золото, что блестит. 5. У семи нянек дитя без глаза. 22. Какое число должно стоять вместо знака «?»: 73 66 59 52 45 38 ? 23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в: 1 – июне, 2 – марте, 3 – мае, 4 – ноябре. 24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет: 1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно. Все передовые люди – члены партии. Все передовые люди занимают крупные посты. Некоторые члены партии занимают крупные посты. 25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с? 26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно. Боре столько же лет, сколько Маше. Маша моложе Жени. Боря моложе Жени. 27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов? 28. Расстилать и растянуть. Эти слова: 1 – схожи по смыслу, 2 – противоположны, 3 – ни схожи, ни противоположны. 29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:  30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет: 1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно. Саша поздоровался с Машей. Маша поздоровалась с Дашей. Саша не поздоровался с Дашей. 31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 331/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи? 32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:  33. На платье требуется 21/3 м ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м? 34. Значения следующих двух предложений: 1 – сходны, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны. Трое докторов не лучше одного. Чем больше докторов, тем больше болезней. 35. Увеличивать и расширять. Эти слова: 1 – сходны, – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны. 36. Смысл двух английских пословиц: 1 – схож, 2 – противоположен, 2 – ни схож, ни противоположен. Швартоваться лучше двумя якорями. Не клади все яйца в одну корзину. 37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены? 38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению: 1 – схожи, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны. 39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов? 40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили: 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6. 41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются: 1 – сходными, 2 – противоположными, 3 – ни сходными. ни противоположными. 42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м? 43. Следующие две фразы по значению: 1 – сходны, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны. Хорошие вещи дешевы, плохие дороги. Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью. 44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз? 45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место: 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14? 46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам? 47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл: 1. Куй железо, пока горячо. 2. Один в поле не воин. 3. Лес рубят, цепки летят. 4. Не все то золото, что блестит. 5. Не по виду суди, а по делам гляди? 48. Значение следующих фраз: 1 – сходно, 2 – противоположно, 3 – ни сходно, ни противоположно. Лес рубят щепки летят. Большое дело не бывает без потерь. 49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?  50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? Результаты:  Интерпритация: Ключи:  ОБРАБОТКА Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) подсчитывают по количеству правильно решенных задач. Верные ответы представлены в следующей таблице. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней. Величина показателя Ип уровень общих умственных способностей: 13 и меньше — низкий 14-18 — ниже среднего 19-24 — средний 25-29 — выше среднего 30 и больше — высокий Результат теста испытуемого равен 31, следовательно умственные способности на высоком уровне. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО). В процессе выполнения работы были проведены два исследования. В регистрационном листе №1 исследуемый просмотрел 25 разделов и выбрал по одному варианту утверждений которые ему подходят. В регистрационном листе №2 исследуемый просмотрел 25 разделов и выбрал по одному варианту утверждений которые ему не подходят.    Оценка графика: Определение степени конформности. K=4 – средняя. Определение негативного отношения к исследованию. O=1 – свидетельствует о положительном отношении к исследованию. Определение возможной склонности к диссимуляции. Если показатель Д превышает показатель Т на 4 балла и более (см. график), это свидетельствует в пользу возможной диссимуляции. Констатация возможной диссимуляции снижает надежность диагностики типа и практически полностью исключает правильную диагностику типов Ц и К. Сам по себе высокий показатель Д (безотносительно к величине Т), особенно если Д = 6 или более баллам, наиболее часто встречается у представителей типа Н. В нашем случае показатель Д=3. Определение степени откровенности. Если Т больше Д, это указывает на значительную откровенность в самооценке. Чаще других это встречается у представителей типов Ц и особенно П. В нашем случае показатель Т меньше показателя Д на 3 балла. Диагностика органической природы психопатии или акцентуации характера. Указание на возможную органическую природу может быть получено с помощью индекса В, если его величина равна 5 баллам и более. Показатель В < 5 не исключает органического генеза, поскольку лишь в 45% органических психопатий В = 5 и более. Обратная ошибка (В > 5) при отсутствии каких – либо признаков органического резидуума, черепно – мозговых травм, мозговых инфекций или тяжелых нейроинтоксикаций в анамнезе не превышает 8%. Высокий индекс В часто встречается также у представителей типа Э. Оценка реакции эмансипации, точнее, ее отражения в самооценке, но не в поведении, проводится на основании показателя Е: если он равен 0 или 1, реакция эмансипации слабая, если Е = 2 или Е = 3 – умеренная, если Е = 4 и более – выраженная. В последнем случае типы С и П не диагностируются независимо от числа баллов в их пользу, поскольку представителям данных типов выраженная реакция эмансипации не свойственна. Высокий показатель Е = 6 и более баллам чаще всего встречается у представителей типов Ш и И. По – видимому, это связано с нередко присущим данным типам нонконформизмом. Важно отметить, что у гипертимного типа реакция эмансипации нередко бывает сильно выражена в поведении, но ее отражение в самооценке гораздо более умеренное. Оценка психологической склонности к делинквентности. На основании показателя d склонность к делинквентности неодинакова для подростков мужского и женского пола и у разных типов. В опубликованном коде баллы d даны для мужского пола. Низкий балл d вовсе не свидетельствует об отсутствии психологической склонности к делинквентности (кроме случаев, где диагностирован тип С). Указанием на возможную склонность к делинквентности служит показатель d, если он равен: при типах Г и Л – 2 баллам и более, при типах Э и И – 4 баллам и более. При типах Ш и Н эта склонность не может быть определена при помощи данного показателя. У типа Ш показатель d может быть весьма высоким безо всякой склонности к делинквентности. При типе Н он обычно низок, ибо представители данного типа не нуждаются в выявлении склонности к делинквентности с помощью особого показателя, поскольку в условиях безнадзорности они, как правило, обнаруживают делинквентное поведение. Оценка черт мужественности – женственности в системе отношений осуществляется по разности между показателями М (маскулинности) и Ф (феминности). Если разность М – Ф дает положительную величину, то в системе отношений преобладают черты мужественности, если отрицательную – женственности. При психопатиях и выраженных акцентуациях преобладание черт может не соответствовать физическому полу. При психопатиях у девочек нередко преобладают черты М, а у мальчиков с истероидной, шизоидной и сенситивной психопатией и акцентуацией могут преобладать черты Ф. Правило 0. Тип считается неопределенным, если по шкале объективной оценки не достигнуто минимальное диагностическое число (МДЧ) в отношении ни одного типа. МДЧ неодинаково для разных типов и равно: |